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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLA, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE


ECAPMA-INGENIERIA AMBIENTAL

FASE 1. GENERALIDADES DE LAS AGUAS SUBTERRANEAS

MANEJO DE AGUAS SUBTERRANEAS


358042_30

PRESENTADO A:
JOSE MAURICIO PEREZ
DIRECTOR DE CURSO

PRESENTADO POR:
ALEXIS ROLANDO MONROY ORTEGA
CÓDIGO: 1053332278

OCTUBRE 03 DEL 2016


TUNJA-BOYACÁ
DESARROLLO PARTE 1. CUESTIONARIO

La primera parte: consiste en leer, analizar los conceptos establecidos en la Unidad 1.


(1.2. Conceptos básicos de geología, 1.3. Definición de acuífero, Características de los
acuíferos (porosidad, permeabilidad), Tipos de acuíferos). Con base en estas lecturas el
estudiante debe definir el siguiente cuestionario:

1. Interpretar, definir cada uno de los factores que influyen en los procesos del ciclo
hidrológico como, la temperatura, infiltración, precipitación, evaporación,
evotranspiración, escurrimiento superficial y realizar un análisis argumentativo sobre
la influencia del ciclo hidrológico en las aguas subterráneas o acuíferos, generando un
documento resumen.

Contenido del Documento:

- Definición de los factores climáticos

- Concepto del análisis argumentativo propio del estudiante

- Propuesta argumentada

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL PROCESO DEL CICLO HIDROLOGICO

Los factores que influyen en los procesos del ciclo hidrológico son fundamentalmente los
factores climáticos, como la temperatura del aire, intensidad de los vientos, la humedad
relativa del aire y la insolación y el tipo y densidad de la cobertura vegetal.

Temperatura: La temperatura es una magnitud y propiedad de la materia referida a las


nociones comunes de caliente, tibio o frío. La temperatura puede ser medida con un
termómetro y utiliza tres escalas para medirse estas son Celsius, Fahrenheit y Kelvin; la
temperatura la podemos definir como una medida del calor o energía térmica de las
partículas en una sustancia y esta no depende del tamaño o tipo del objeto. Para el caso
del ciclo hidrológico puede determinar posibles variaciones en el acuífero y la
conductividad eléctrica que nos da una idea indirecta del grado de salinidad. Para el caso
de la temperatura en el aire está formado por partículas diferentes que tienen masa y
también temperatura, pero la temperatura del aire no es estable y está muy influenciada
por los cambios que se producen entre el día y la noche. La temperatura en el agua se
evapora debido a la calor de energía que produce el sol, donde las temperaturas más
frías hacen que se condense en nubes, las corrientes de aire mueven las nubes alrededor
del globo y las partículas de las nubes chocan, crecen y caen del cielo como precipitación.

Infiltración: Es el proceso por el cual el agua precipitada en su descenso por los suelos
se filtra mediante los poros o fisuras de las rocas; no obstante podríamos decir que es una
medida en la cual el suelo es capaz de absorber la precipitación o irrigación.
Precipitación: Es cuando el agua en estado líquido o solido cae sobre la superficie
terrestre, por la cual es la fuente de formación de las aguas del nuestro planeta tierra,
lagos, ríos, aguas subterráneas y glaciares; Ocurre cuando la atmósfera que es una gran
solución gaseosa se satura con el vapor de agua, y el agua se condensa y cae de la
solución, es decir, precipitada. El aire se satura a través de dos procesos: por
enfriamiento y añadiendo humedad; la precipitación que alcanza la superficie de la tierra
puede producirse en muchas formas diferentes, como lluvia, lluvia congelada, llovizna,
nieve, aguanieve y granizo.

Evaporación: Es el procedimiento mediante el cual el agua que está en los suelos pasa
del estado líquido al estado de vapor, esto debido a las intensidad de energía solar que es
el autor de este proceso; por término medio, las moléculas no tienen bastante energía
para escaparse del líquido, porque de lo contrario el líquido se convertiría en vapor
rápidamente. Cuando las moléculas chocan, se transfieren la energía de una a otra en
grados variantes según el modo en que chocan. La capacidad para evaporarse de la
molécula de un líquido se debe en gran parte a la cantidad de energía cinética que una
partícula individual pueda poseer, incluso a temperaturas inferiores, las moléculas
individuales de un líquido pueden evaporarse potencialmente si tienen más de la cantidad
mínima de energía cinética requerida para la vaporización.

Evotranspiración: es el resultado del proceso por el cual, el agua cambia de estado


líquido a gaseoso, y directamente, o a través de las plantas, vuelve a la atmósfera en
forma de vapor; el término sólo es aplicable correctamente a una determinada área de
terreno cubierta por vegetación, ante la ausencia de vegetación, sólo se puede hablar
de evaporación. La evapotranspiración es un componente fundamental del balance
hidrológico y un factor clave en la interacción entre la superficie terrestre y la atmósfera.

Escurrimiento Superficial: Es el método por el cual el agua lluvia precipitada que cae
sobre la tierra, fluye por gravedad desde las partes más altas hacia las partes más bajas,
conformando así lagos, ríos, arroyos entre otras cuerpos de agua.

CONCEPTO DE ANALISIS POR EL ESTUDIANTE

El ciclo hidrológico es un sistema que gracias a los componentes climáticos como la


precipitación, temperatura, infiltración, evaporación, evotranspiración, escurrimiento
superficial, entre otros son de gran ayuda para que este ciclo pueda realizarse, ya que si
miramos desde un punto de vista cada componente cumple una función importante; de lo
contrario sin alguno de estos componentes faltara o llegase a alterar, no se realizaría el
ciclo hidrológico o llegase a tener alteraciones en su proceso, ya que cada componente
depende de los otros para que el sistema de agua continúe fluyendo; por ejemplo la
temperatura, esta hace que el agua se precipite o se mantenga en determinado estado, la
infiltración, es determinante para que el agua se incorpore en los suelos o rocas y pueda
fluir; de allí depende el escurrimiento superficial que es importante este factor para que el
agua se acumule y pueda efectuar su ciclo. Sería un riesgo que factores como la
precipitación y la evaporación en determinadas zonas del país se llegasen a alterar
(prolongar) su ciclo debido al aumento de la radiación solar, ya que esto provocaría
disminución de la precipitación y prolongaría su ciclo a una posible sequia; es de vital
importancia que la evaporación y la evotranspiración, en su ciclo, el agua que precipita
sobre los suelos va a repartirse, a su vez, en tres grupos: una que es devuelta a la
atmósfera por evapotranspiración y dos que producen escurrimiento superficial y
subterráneo. Esta división está condicionada por varios factores, unos de orden climático
y otros dependientes de las características físicas del lugar donde ocurre la precipitación,
el agua se concentra en estado gaseoso con el fin de precipitarse de forma líquida o
sólida; no obstante la energía solar es la fuente de energía térmica necesaria para el paso
del agua desde las fases líquida y sólida a la fase de vapor, y también es el origen de las
circulaciones atmosféricas que transportan el vapor de agua y mueven las nubes.

PROPUESTA ARGUMENTADA

Tras haber profundizado en el inicio de esta actividad acerca de los modelos de


enseñanza y aprendizaje en el tema del ciclo hidrológico del agua a nivel mundial puedo
decir que hoy en día se está afectando mucho, debido a los cambios climáticos lo que
afecta gravemente el ciclo hidrológico, ya que debido a fenómenos meteorológicos como
variaciones de radiación solar recibida por la tierra, placas tectónicas y erupciones
volcánicas y ciertas actividades humanas que contribuyen al calentamiento global, lo que
cual se debe a que la temperatura promedio del planeta suba teniendo consecuencias
desastrosas; esto genera gran deterioro atmosférico lo que produce variación en estos
procesos y posteriormente su ciclo; por consiguiente como garantes del medio ambiente
debemos poner en conciencia a toda la humanidad con el fin de sensibilizarlos sobre los
temas en el cuidado de nuestros recursos naturales. La conservación del medio ambiente
debe considerarse como un sistema de medida social dirigida a la utilización racional de
los recursos naturales, así como la defensa de dicho medio ante la contaminación y la
degradación.

Para evitar la destrucción de la naturaleza, las personas deben aprovechar los recursos
de forma racional, teniendo siempre presente que las generaciones futuras tienen derecho
a disfrutar del medio ambiente y sus bienes, salvo la utilización de medios idóneos y de
manera eficiente.
2. DESARROLLO EJERCICIO

Problema 1.

En la cuenca media del rio Cesar con una superficie de 8.400 km² recibe una precipitación
promedia anual de 1850 mm. El terreno de la cuenca es ligeramente plana con
porcentajes de 10% de inclinación y compuesta por arcilla y limo permeable.

El área de la cuenca está cubierta con un 45% de bosques primarios, 20% de bosque
intervenido, 25 % de pastos y el resto en otras plantas (cultivos). El coeficiente de uso de
agua para los pastos es de 0.4. para otras plantas es de 0.7) La evaporación de un
tanque clase A USWB localizado a unos 100 m del terreno donde hay pasto es de 1005
mm, El viento es moderado y la humedad relativa promedio es 65%, con una temperatura
promedio de 29.5 grados centígrados. La cuenca tiene una velocidad del viento Moderado
entre 170-425 km/d.

Estimar la descarga anual del acuífero al mar y balance de agua teniendo en cuenta se
presenta un intercambio de agua subterránea de 1'050.000 m3, la salida de los ríos es
0.5x104m3, con una infiltración del de 670 mm/hr en un acuífero de arcilla.

P = ET + q donde:

P: Precipitación.

ET: Evapotranspiración real.

q: Descarga al mar.

Además: ET = ET + ET+……..
DESARROLLO PARTE 2. CONCEPTOS Y JUSTIFICACION

Acuíferos Libres: Son aquellos en los cuales existe una superficie libre de formaciones
impermeables, el agua encerrada en ellos se encuentra a presión atmosférica.

La superficie del agua será el nivel freático y podrá estar en contacto directo con el aire o
no, pero lo importante es que no tenga por encima ningún material impermeable.

Acuífero libre

Acuíferos Confinados: Se trata de acuíferos donde el agua está sometida a una elevada
presión, superior a la atmosférica y ocupa la totalidad de los poros o huecos de la
formación geológica que lo contiene, saturándola totalmente. Por ello, durante la
realización de pozos en estos acuíferos, se observa un ascenso rápido del nivel del agua
dentro del pozo hasta estabilizarse en una determinada posición de equilibrio.

Acuífero confinado
Nivel Freático: El nivel freático es el nivel por debajo del cual el suelo y las rocas están
permanentemente mojados o saturados. La profundidad del nivel freático bajo la
superficie del terreno suele variar, elevándose y reduciéndose en función de las
precipitaciones estacionales o el caudal de agua extraído por las personas para el
consumo o el regadío. El agua que se encuentra por debajo del nivel freático se denomina
agua subterránea.

Nivel Piezométrico: Es la altura de la superficie libre de agua sobre el nivel del mar, en
los acuíferos libres. En los confinados, es la altura que alcanzaría el agua en el interior de
un sondeo hasta equilibrarse con la presión atmosférica.
BIBLIOGRAFIA

Ciclo hidrológico. Cartilla Técnica. Recuperado el 08 de Septiembre del 2016, de:


http://www.gwp.org/Global/GWP-SAm_Files/Publicaciones/Varios/Ciclo_Hidrologico.pdf

Ciclo hidrológico. Recuperado el 09 de Septiembre del 2016, de:


http://www.ciclohidrologico.com/

Collazo., M y Montaño., J (2012). Manual de Agua Subterránea. Uruguay: Ministerio de


Agricultura y Pesca.
http://www.cebra.com.uy/presponsable/adjuntos/2012/11/Manual-de-agua-subterranea-
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http://www.ciclohidrologico.com/evaporacin

Infiltración del agua. Ciclo Hidrológico. Recuperado el 10 de Septiembre del 2016, de:
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https://acuaclub.wikispaces.com/NIVEL+PIEZOM%C3%89TRICO

Precipitación. Ciclo Hidrológico. Recuperado el 11 de Septiembre del 2016, de:


http://www.ciclohidrologico.com/precipitacin

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