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EVALUACIÓN SÍNTESIS

Lenguaje y comunicación

Curso Séptimo Básico Fila A


NOMBRE
FECHA
ALUMNO(A) …..../…..../……
PUNTAJE 44 PUNTOS
NOMBRE LIBRO
TOTAL
-Comprender texto literario a nivel explícito,
OBJETIVO(S) A PUNTAJE
inferencial y crítico.
EVALUAR ALUMNO
-Aplicar vocabulario en contexto de lectura.

I.- Selección múltiple. Seleccione la única alternativa correcta y luego traspase a su hoja de
respuestas (1 punto cada una)

1.- El señor B. Otis 2.- El Fantasma se sentía muy triste porque:


a) Compró Canterville sabiendo que había
un Fantasma en ella. a) En vida había asesinado a su esposa.
b) Fue engañado, ya que le temía a los b) Llevaba 300 años vagando por la casa.
fantasmas. c) No asustaba a los nuevos dueños de casa.
c) Era un Ministro inglés. d) todas las anteriores.
d) Tenía un sólo hijo.
3.- Al conocer a Virginia, el Fantasma: 4.- Una vez fallecido el fantasma:
a) Decide asustarla a ella, especialmente. a) Las flores de Canterville volvieron a
b) Le cuenta su historia y le pide ayuda. florecer
c) Le dice que se vayan de Canterville. b) Virginia Contrajo matrimonio.
d) Se deprime mucho más. c) El Fantasma pudo descansar en paz.
d) Todas las anteriores.
5.- Una de las primeras cosas que notaron 6.-“… Cuando el señor Hiram B. Otis, compró
los Otis en Canterville fue que: Canterville-Chase, todo el mundo le dijo que
a) Nunca pudieron quitar una mancha de sangre cometía una gran necedad”.
que volvía a aparecer aunque la limpiaban. a) Equivocación.
b) El fantasma era sólo la imaginación de la b) Tontería.
gente del lugar. c) Burla.
c) El piano sonaba sólo. d) ay b.
d) El fantasma era malvado.
7.-“… Data, con precisión, de mil quinientos 8.-“… Y antes de que el ama de llaves,
setenta y cuatro, y no deja de mostrarse nunca aterrada, pudiera intervenir, ya se había
cuando está a punto de ocurrir alguna arrodillado y frotaba vivamente el entarimado.”.
defunción en la familia.”.
a) Intrigada.
a) Tragedia. b) Extrañada.
b) deceso. c) Desconsolada.
c) muerte. d) Asustada.
d) b y c.
9.-“… Pero apenas había pronunciado esas 10.-“… Aquella noche disipó todas las dudas
palabras, cuando un relámpago formidable sobre la existencia objetiva de los fantasmas…”
iluminó la estancia sombría, y el retumbar del
trueno levantó a todos, menos a la señora a) Discrepó.
Umney, que se desmayó..”. b) Disolvió.
c) Displicencia.
a) Estupendo. d) Destelló.
b) Estruendoso.
c) Desconcertante.
d) a y b.

II.- Verdadero o falso. Distinga si los enunciados son verdaderos o falsos. Justifique estas
últimas (1 punto cada una)
1.- El Fantasma de Canterville, se llamaba Simón.
2.- Todos en el lugar sabían que la Mansión se encontraba habitada por un Fantasma.
3.- Virginia tuvo miedo del Fantasma, por eso quiso huir de la mansión.
4.- Washington era el hijo menor del Sr. Otis.
5.- Virginia Otis es la encargada de salvar el alma del fantasma.
6.- El protagonista de la historia es Simón, el fantasma.
7.- Virginia decide ayudar al fantasma para que deje de atemorizar a su familia.
8.- El jardín de la muerte era el lugar donde el fantasma podría descansar.
9.- El fantasma pidió a Virginia que llorase por sus pecados.
10.- Virginia reveló lo que sucedió con el fantasma a su esposo.

Parte III. .- Comprensión lectora por niveles (3 puntos cada una)

Los estereotipos negativos son una enfermedad social


En una reciente visita a Ciudad de México, invitada por la Suprema Corte de Justicia de la Nación,
Rebecca Cook, especialista en derechos humanos internacionales y cuestiones de género, elaboró un
interesante análisis de los estereotipos que imponen cargas morales a las personas o les niegan
beneficios sociales.
Por Carlos Bonfil

Profesora Cook, ¿cuáles son los estereotipos básicos que ubica usted en la sociedad y de qué
manera pueden conducir a la discriminación?
Entre los diversos tipos de estereotipos que existen en la sociedad, figuran los estereotipos
prescriptivos que requieren que los miembros de dicha sociedad actúen de ciertas maneras. En lo
que se refiere a las mujeres, cada sociedad maneja códigos de modestia, castidad y obediencia.
Algunos de estos códigos son muy sutiles, otros son más explícitos. Cada sociedad espera entonces
que la mujer se comporte de un modo determinado. Y cuando ellas no lo hacen, se exponen a
menudo a una represalia. Pero es- tos estereotipos varían mucho según se trate de mujeres jóvenes,
pobres, adolescentes o maduras.
¿Qué consecuencias pueden tener estos estereotipos sobre las personas?
Cuando los estereotipos imponen una carga o niegan algún beneficio, se trata entonces de
discriminación. Bajo el convenio internacional que marca la eliminación de todas las formas de
discriminación contra las mujeres existe la obligación de eliminar los estereotipos negativos que
imponen una carga sobre las mujeres o le niegan beneficios. Por ejemplo, si una mujer no actúa de
una manera determinada, puede llegar a tener alguna desventaja laboral. Esta es una forma en la que
el estereotipo actúa en contra de las mujeres.
¿Se puede considerar que establecer estereotipos es parte de la naturaleza humana?
Sí. Todos establecemos estereotipos o hemos sido estereotipados. Lo ha- cemos para describir, para
generalizar, para juzgar muy rápidamente a las personas; sin embargo, la vida es mucho más
compleja que eso. También tenemos estereotipos para prescribir identidades, como en el caso de las
mujeres, de las que esperamos cierto tipo de conducta, tienen que actuar como madres, como amas
de casa, y cuando no lo hacen se exponen al castigo de la sociedad. A los hombres también los
castiga la sociedad cuando no actúan de acuerdo con el estereotipo de ser los proveedores del
sustento en el hogar. Si los hombres desean quedarse en casa y cui- dar de los niños, la sociedad lo
reprueba. Esto quiere decir que cuando se actúa en sentido inverso a los estereotipos o a las normas
de género, surge una reprobación social por ese tipo de conducta.
¿Qué papel podrían jugar los medios de comunicación en esta tarea de eliminar los
estereotipos?
Los medios pueden jugar un papel muy importante en el desmantela- miento de los estereotipos.
Pueden mostrar cómo hombres y mujeres, o subgrupos de mujeres, son tan humanos o valiosos
como cualquier individuo o comunidad. Cuando los medios muestran, en cambio, a las mujeres en
formas demasiado estereotipadas, les niegan la posibilidad de actuar de modo no estereotipado. Por
el enorme poder institucional que tienen en la sociedad, es importante que los medios promuevan la
tolerancia, la dignidad y una ética de respeto hacia las personas.

1.- A partir de la lectura de la entrevista, ¿qué significa que un estereotipo sea “prescriptivo”? 


2.- Según Rebecca Cook, ¿cuáles son las características del estereotipo femenino en la sociedad
actual?


3.- ¿Qué estrategias o procedimientos propone la entrevistada para desarticular los estereotipos? 

4.- Rebecca Cook afirma: “Cuando los estereotipos imponen una carga o niegan algún beneficio, se
trata entonces de discriminación”. Piensa en una situación cotidiana que ejemplifique esta idea. 


5.- ¿Cómo crees que se relacionan los estereotipos con la construcción de la identidad? Explica. 


6.- ¿Qué obsequios le dio el Fantasma de Canterville a Virgina por haberlo ayudado?

7.- Cuenta 2 de los intentos del fantasma por asustar a la familia del embajador.

8.- -De acuerdo a los antecedentes sociales, la población chilena consume más televisión que
cualquier otro medio de comunicación, se supone que este fenómeno se produce a raíz del total
cumplimiento de las características de un medio de comunicación masivo, por ende, la televisión
debería entretener, informar, educar, formar opinión y publicitar elementos beneficiosos para la
humanidad. ¿Tú crees que la televisión cumple estos requisitos?

ÉXITO 
EVALUACIÓN SUMATIVA
Lenguaje y comunicación

Curso Séptimo Básico Fila B


NOMBRE
Pablo Mateluna FECHA
PROFESOR(A) …..../…..../……
PUNTAJE 44 PUNTOS
NOMBRE LIBRO El fantasma de Canterville/Identidad, estereotipos
TOTAL
-Comprender texto literario a nivel explícito,
OBJETIVO(S) A PUNTAJE
inferencial y crítico.
EVALUAR ALUMNO
-Aplicar vocabulario en contexto de lectura.

I.- Selección múltiple. Seleccione la única alternativa correcta y luego traspase a su hoja de
respuestas (1 punto cada una)

1.- El señor B. Otis 2.- El Fantasma se sentía muy triste porque:


a) Compró Canterville sabiendo que había a) En vida había asesinado a su esposa.
un Fantasma en ella. b) Llevaba 300 años vagando por la casa.
b) Fue engañado, ya que le temía a los c) No asustaba a los nuevos dueños de casa.
fantasmas. d) todas las anteriores.
c) Era un Ministro inglés.
d) Tenía un sólo hijo.
3.- Al conocer a Virginia, el Fantasma: 4.- Una vez fallecido el fantasma:
a) Decide asustarla a ella, especialmente. a) Las flores de Canterville volvieron a
b) Le cuenta su historia y le pide ayuda. florecer
c) Le dice que se vayan de Canterville. b) Virginia Contrajo matrimonio.
d) Se deprime mucho más. c) El Fantasma pudo descansar en paz.
d) Todas las anteriores.
5.- Una de las primeras cosas que notaron 6.-“… Aquella noche disipó todas las dudas
los Otis en Canterville fue que: sobre la existencia objetiva de los fantasmas…”
a) Nunca pudieron quitar una mancha de sangre
que volvía a aparecer aunque la limpiaban. a) Discrepó.
b) El fantasma era sólo la imaginación de la b) Disolvió.
gente del lugar. c) Displicencia.
c) El piano sonaba sólo. d) Destelló.
d) El fantasma era malvado.
7.-“… Pero apenas había pronunciado esas 8.-“… Y antes de que el ama de llaves,
palabras, cuando un relámpago formidable aterrada, pudiera intervenir, ya se había
iluminó la estancia sombría, y el retumbar del arrodillado y frotaba vivamente el entarimado.”.
trueno levantó a todos, menos a la señora
Umney, que se desmayó..”. a) Intrigada.
b) Extrañada.
a) Estupendo. c) Desconsolada.
b) Estruendoso. d) Asustada.
c) Desconcertante.
d) a y b.
9.-“… Data, con precisión, de mil quinientos 10.-“… Cuando el señor Hiram B. Otis, compró
setenta y cuatro, y no deja de mostrarse nunca Canterville-Chase, todo el mundo le dijo que
cuando está a punto de ocurrir alguna cometía una gran necedad”.
defunción en la familia.”. a) Equivocación.
b) Tontería.
a) Tragedia. c) Burla.
b) deceso. d) ay b.
c) muerte.
d) b y c.

II.- Verdadero o falso. Distinga si los enunciados son verdaderos o falsos. Justifique estas
últimas (1 punto cada una)

1.- El Fantasma de Canterville, se llamaba Simón.


2.- Todos en el lugar sabían que la Mansión se encontraba habitada por un Fantasma.
3.- Virginia tuvo miedo del Fantasma, por eso quiso huir de la mansión.
4.- Washington era el hijo menor del Sr. Otis.
5.- Virginia Otis es la encargada de salvar el alma del fantasma.
6.- El protagonista de la historia es Simón, el fantasma.
7.- Virginia decide ayudar al fantasma para que deje de atemorizar a su familia.
8.- El jardín de la muerte era el lugar donde el fantasma podría descansar.
9.- El fantasma pidió a Virginia que llorase por sus pecados.
10.- Virginia reveló lo que sucedió con el fantasma a su esposo.

Parte III. .- Comprensión lectora por niveles (4 puntos cada una)

Los estereotipos negativos son una enfermedad social


En una reciente visita a Ciudad de México, invitada por la Suprema Corte de Justicia de la Nación,
Rebecca Cook, especialista en derechos humanos internacionales y cuestiones de género, elaboró un
interesante análisis de los estereotipos que imponen cargas morales a las personas o les niegan
beneficios sociales.
Por Carlos Bonfil

Profesora Cook, ¿cuáles son los estereotipos básicos que ubica usted en la sociedad y de qué
manera pueden conducir a la discriminación?
Entre los diversos tipos de estereotipos que existen en la sociedad, figuran los estereotipos
prescriptivos que requieren que los miembros de dicha sociedad actúen de ciertas maneras. En lo
que se refiere a las mujeres, cada sociedad maneja códigos de modestia, castidad y obediencia.
Algunos de estos códigos son muy sutiles, otros son más explícitos. Cada sociedad espera entonces
que la mujer se comporte de un modo determinado. Y cuando ellas no lo hacen, se exponen a
menudo a una represalia. Pero es- tos estereotipos varían mucho según se trate de mujeres jóvenes,
pobres, adolescentes o maduras.
¿Qué consecuencias pueden tener estos estereotipos sobre las personas?
Cuando los estereotipos imponen una carga o niegan algún beneficio, se trata entonces de
discriminación. Bajo el convenio internacional que marca la eliminación de todas las formas de
discriminación contra las mujeres existe la obligación de eliminar los estereotipos negativos que
imponen una carga sobre las mujeres o le niegan beneficios. Por ejemplo, si una mujer no actúa de
una manera determinada, puede llegar a tener alguna desventaja laboral. Esta es una forma en la que
el estereotipo actúa en contra de las mujeres.
¿Se puede considerar que establecer estereotipos es parte de la naturaleza humana?
Sí. Todos establecemos estereotipos o hemos sido estereotipados. Lo ha- cemos para describir, para
generalizar, para juzgar muy rápidamente a las personas; sin embargo, la vida es mucho más
compleja que eso. También tenemos estereotipos para prescribir identidades, como en el caso de las
mujeres, de las que esperamos cierto tipo de conducta, tienen que actuar como madres, como amas
de casa, y cuando no lo hacen se exponen al castigo de la sociedad. A los hombres también los
castiga la sociedad cuando no actúan de acuerdo con el estereotipo de ser los proveedores del
sustento en el hogar. Si los hombres desean quedarse en casa y cui- dar de los niños, la sociedad lo
reprueba. Esto quiere decir que cuando se actúa en sentido inverso a los estereotipos o a las normas
de género, surge una reprobación social por ese tipo de conducta.
¿Qué papel podrían jugar los medios de comunicación en esta tarea de eliminar los
estereotipos?
Los medios pueden jugar un papel muy importante en el desmantela- miento de los estereotipos.
Pueden mostrar cómo hombres y mujeres, o subgrupos de mujeres, son tan humanos o valiosos
como cualquier individuo o comunidad. Cuando los medios muestran, en cambio, a las mujeres en
formas demasiado estereotipadas, les niegan la posibilidad de actuar de modo no estereotipado. Por
el enorme poder institucional que tienen en la sociedad, es importante que los medios promuevan la
tolerancia, la dignidad y una ética de respeto hacia las personas.

1.- A partir de la lectura de la entrevista, ¿qué significa que un estereotipo sea “prescriptivo”? 


2.- Según Rebecca Cook, ¿cuáles son las características del estereotipo femenino en la sociedad
actual?


3.- ¿Qué estrategias o procedimientos propone la entrevistada para desarticular los estereotipos? 

4.- Rebecca Cook afirma: “Cuando los estereotipos imponen una carga o niegan algún beneficio, se
trata entonces de discriminación”. Piensa en una situación cotidiana que ejemplifique esta idea. 


5.- ¿Cómo crees que se relacionan los estereotipos con la construcción de la identidad? Explica. 


6.- ¿Qué obsequios le dio el Fantasma de Canterville a Virgina por haberlo ayudado?

7.- Cuenta 2 de los intentos del fantasma por asustar a la familia del embajador.

8.- -De acuerdo a los antecedentes sociales, la población chilena consume más televisión que
cualquier otro medio de comunicación, se supone que este fenómeno se produce a raíz del total
cumplimiento de las características de un medio de comunicación masivo, por ende, la televisión
debería entretener, informar, educar, formar opinión y publicitar elementos beneficiosos para la
humanidad. ¿Tú crees que la televisión cumple estos requisitos?

ÉXITO 