PRODUCTO POR ESCUELA:

Una mirada crítica a la Ruta de Mejora Escolar: ¿Cuánto logramos como CTE?

Objetivo:

Nivel de logro
Evidencias del nivel ¿Qué falta por
Meta (s) Avance Escaso
Cumplida de logro lograr?
significativo avance
 PRODUCTO POR ESCUELA:
Con base a la actividad por grupo, hacer un concentrado de escuela sobre los niños focalizados en cuanto a
los indicadores que señala la tabla. Es colocar el total de alumnos por grado. Mencionar si hubieron avances
comparado con el inicio de ciclo escolar.

Requieren Apoyo en/para

Involucrarse o Establecer
Lenguaje Lenguaje Pensamiento
Grados Autorregularse participar en Inasistencias relaciones
oral escrito matemático
clase interpersonales

FRANCO MARIA
MAGDALENA

RODRIGUEZ
NATALIA

HERNANDEZ
TORRES CARLOS
MARIO

LOPEZ PARCERO
PAOLA

MAYO
HERNADEZ JOSE
ARMANDO

POOT YGLESIAS
LUIS FERNANDO

SANTANDER
YAÑEZ SUCICELA

SARAO CHABLE
JENNIFER SARAI

VALDEZ
SANTANDER
ANGEL ARTURO

Totales: 6 8 8 0 5 0 1
Escuela: ______________________________________________________________________
Zona Escolar: _______________________ Ciclo Escolar 2016 – 2017

Ficha descriptiva de escuela

Fortalezas como escuela Áreas de oportunidad
Muestran gran interés antes las situaciones de
aprendizajes novedosos y desafiantes.
Expresarse en grupo y opinar sobre temas
Se interesan por las lecturas de textos con
diversos.
diferentes temas y contenidos opinan de ello y
Escribir palabras cortas y largas y la legibilidad
reflexionan.
en la escritura de sus nombres.
Identifican el uso de los números en la vida
Escritura de números y comprensión de
cotidiana, resuelven problemas sencillos,
problemas matemáticos.
identifican el valor de las monedas.
Trazos de figuras geométricas.
Trabajan en equipo y comparten sus materiales.
Realizar actividades integrales de aprendizaje en
Es un grupo muy unido.
la escuela.
Muchos alumnos muestran iniciativa,
disposición e integración en los trabajos de
grupo.
Problemáticas educativas para trabajar el siguiente ciclo escolar 2017-2018

Mejorar las áreas de juego de la escuela.

Reorganizar y mejorar el amiente del aula convirtiéndolo en ambiente de aprendizaje.
Dotar de materiales diversos la escuela: didáctico, papelería etc.
Mejorar la infraestructura escolar.
Mejorar la organización técnico pedagógico de la labor docente.

Compromisos asumidos para el próximo ciclo escolar

Mejorar la planeación de actividades que implique desafíos intelectuales en los alumnos.

Variar las situaciones de aprendizaje, novedosos.
Organizar una clase dinámica, organizada y variada
Mejorar las actitudes del docente en su intervención en el aula y en la escuela.
Organizar, planear, evaluar y dar seguimientos a las acciones de la ruta de mejora.
Mantener una buena organización de los alumnos en las tareas escolares.