Anda di halaman 1dari 4

RPP IPA Kelas 2 SD Tema Lingkungan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Sekolah :
Tema : Lingkugan
Kelas/semester :
Alokasi waktu : 2 x 35 Menit
Hari, Tanggal :

A. Standar Kompetensi
PKN : 2. Menampilkan sikap cinta lingkungan
IPA : 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan,
pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta bagaimana tempat hidup makhluk hidup.

B. Kompetensi Dasar
PKN : 2.1. Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan
dan hewan.
IPA : 1.1. Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar
rumah dan sekolah melalui pengamatan.

C. Indikator
1. PKN
 Menjelaskan bahwa hewan dan tumbuhan adalah ciptaan Tuhan Yang Maha Esa
 Mengidentifikasi tata cara hidup berdampingan dengan hewan dan tumbuhan manfaat dari
menjaga hewan dan tumbuhan
 Memilah sikap yang baik untuk hidup berdampingan dengan hewan dan tumbuhan.
2. IPA
 Menjelaskan berbagai tempat makhluk hidup (air, tanah dan tempat lainnya).
 Menunjukkan tempat hidup makhluk hidup tertentu.
 Memberi contoh hewan yang hidup di darat dan di air.

D. Tujuan Pembelajaran
PKn
 Peserta didik mampu menjelaskan bahwa hewan dan tumbuhan adalah ciptaan Tuhan Yang
Maha Esa
 Peserta didik mampu mengidentifikasi tata cara hidup berdampingan dengan hewan dan
tumbuhan juga manfaat dari menjaga hewan dan tumbuhan
 Peserta didik mampu memilah sikap yang baik untuk hidup berdampingan dengan hewan dan
tumbuhan.
IPA
 Peserta didik mampu menjelaskan berbagai tempat makhluk hidup (air, tanah dan tempat
lainnya).
 Peserta didik mampu menunjukkan tempat hidup makhluk hidup tertentu.
 Peserta didik mampu memberi contoh hewan yang hidup di darat dan di air.
E. Karakter Siswa yang diharapkan
Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) dan
Tanggung jawab ( responsibility )
F. Materi Pokok
Mengenal dunia hewan dan tumbuhan
Materi prasyarat Mengenal dunia hewan dan tumbuhan
Lingkungan Alam
A. Manusia dan Tumbuhan
Ayo menyanyi !Kebunku
Lihat kebunku
Penuh dengan bunga
Ada yang putih dan ada yang merah
Setiap hari kusiram semua
Mawar melati semuanya indah

Apa guna tumbuhan bagi kita? Tumbuhan sangat penting bagi manusia, apabila tidak ada,
manusia akan mati. Tumbuhan menghasilkan oksigen sedangkan oksigen diperlukan
manusia. Lima menit tidak menghirup oksigen, manusia tidak sanggup hidup karena bernapas
memerlukan oksigen. Karena itu, ayo pelihara tumbuhan dari tumbuhan inilah oksigen
didapat. Tumbuhan sahabat kita mereka menghasilkan oksigen. Selain itu, menghasilkan
buah buah sangat berguna bagi manusia. Tumbuhan melindungi kita juga rumah dari debu
beterbangan, di hutan, tumbuhan sangat berguna. Ia dapat menahan air hujan.Ia penyimpan
air saat kemarau. Juga bergunasebagai penahan longsor, ada tumbuhan, udara jadi sejuk.
Sebaliknya, tanpa tumbuhan udara gersang, di pinggir sungai dapat mencegah longsor. Jadi,
jelaslah bahwa tumbuhan sahabat kita. Karena itu rawat dengan baik! Tanami lingkungan
gersang! Agar jadi hijau dan segar.
Mengenal dan Menyayangi Binatang ! aku anak gembala
(at mahmud)
Aku adalah anak gembala
Selalu riang serta gembira
Karena aku senang bekerja
Tak pernah malas ataupun lengah
Tra la la la la la laTra la la la la la la la la

G. Metode Pembelajaran
CTL
Ceramah
Tanya Jawab
H. Kegiatan Pembelajaran
a. Kegiatan Awal (5 menit)
Apersepsi/ motivasi :
- Berdo’a, mengisi daftar kelas, mempersiapkan materi ajar
- Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis, membaca
b. Kegiatan Inti (60 menit)
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Guru meminta peserta didik untuk membacakan cerita tentang kehidupan dan cara manusia
hidup berdampingan dengan hewan dan tumbuhan.
- Guru meminta peserta didik untuk menjelaskan tentang manfaat dari hewan dan tumbuhan
yang ada di lingkungan sekitar kita.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru :
- Menanyakan kepada siswa pemahaman peserta didik tentang kehidupan hewan dan
tumbuhan yang ada di sekitarnya.
- Meminta siswa untuk menceritakan kembali apa yang telah dipelajari selama pelajaran
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
- Bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
- Bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan.
- Mengajak siswa untuk mencintai lingkungan dan menjaga lingkungan alam sekitar
termasuk menyanyangi hewan dan tumbuhan.
- Memberikan tes/kuis kepada setiap siswa secara individu.

c. Kegiatan Akhir ( 5 menit )


- Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan
- Bernyanyi lagu Lihat Kebunku

I. Alat dan Sumber Belajar :


Sumber
- KTSP 2006
Media Belajar
Teks lagu kebunku dan aku anak gembala
J. Penilaian
1. Teknik Penilaian : Tes tulis
2. Bentuk Tes : Tulisan
3. Instrument : Lembar soal
Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!
1. Sebagai sesama makhluk ciptaan Tuhan, bagaimana cara memelihara tumbuhan?
2. Sebutkan tiga jenis hewan ternak?
3. Sebutkan tiga jenis tumbuhan yang merupakan sumber pangan bagi manusia ?
4. Apa yang kamu lakukan agar tanaman di rumahmu tidak layu dan subur?
5. Apa yang kamu lakukan agar hewan di rumahmu tidak lemas dan tumbuh sehat?
Kunci Jawaban !
1. Menyiraminya, memberinya air secara rutin dan merawatnya dengan baik.
2. Kambing, ayam, sapi
3. Padi, Gandum, Jagung
4. Menyiraminya
5. Memberinya makan