Anda di halaman 1dari 63
Setelah mempelajari bab ini, peserta didik mampu: 1. mendeskripsikan dan menganalisis konsep vektor; 2. mendeskripsikan
Setelah mempelajari bab ini, peserta didik mampu: 1. mendeskripsikan dan menganalisis konsep vektor; 2. mendeskripsikan
Setelah mempelajari bab ini, peserta didik mampu:
1. mendeskripsikan dan menganalisis konsep vektor;
2. mendeskripsikan dan menyelesaikan operasi aljabar vektor;
3. mendeskripsikan dan menyelesaikan masalah jarak dan sudut dua vektor;
4. memecahkan masalah menggunakan kaidah-kaidah vektor.
Berdasarkan pengetahuan dan keterampilan yang dikuasai, peserta didik:
1. menunjukkan perilaku disiplin, sikap kerja sama, sikap kritis, dan cermat dalam bekerja menyelesaikan masalah kontekstual;
2. memiliki dan menunjukkan sikap ingin tahu, motivasi internal, rasa senang dan tertarik, dan percaya diri dalam melakukan
kegiatan belajar ataupun memecahkan masalah nyata.
Pengertian Vektor Vektor di R 2 Konsep Vektor Vektor di R 3 Vektor Posisi Kesamaan
Pengertian Vektor
Vektor di R 2
Konsep Vektor
Vektor di R 3
Vektor Posisi
Kesamaan Vektor
Penjumlahan Vektor
Operasi Vekor
Pengurangan Vektor
Perkalian Bilangan dengan Vektor
Perbandingan Vektor
Panjang Vektor
Panjang Vekor
Jarak Antara Dua Titik
Soal-Soal
Materi
Vektor Satuan
Menyatakan Vektor Menggunakan Vektor
Satuan pada Sumbu Koordinat
Hasil Kali Skalar Dua Vektor
Perkalian Skalar
Dua Vekor
Besar Sudut Antara Dua Vektor
Dua Vektor Saling Tegak Lurus
Sifat Perkalian Skalar Dua Vektor
Vektor
Proyeksi Vektor
Proyeksi Skalar Ortogonal
Proyeksi Vektor Ortogonal
Tugas
Membuktikan Rumus Perbandingan Vektor
Membuktikan Rumus
a ·
b
= |
a ||
b | cos θ
Menentukan Vektor
Menggunakan Operasi Vektor
Pemantapan
Informasi
Kegiatan
Menggunakan Vektor Satuan
Membuktikan Sifat-Sifat Perkalian Skalar
Dua Vektor
Menentukan Panjang Proyeksi Vektor
Selancar Internet
Menjelaskan Dot Product dan Cross Product
Matematika Kelas X
1

Latihan 1

Latihan 2 Latihan 3 Latihan 4 Latihan 5 Ulangan Harian Sistem Koordinat di R 3
Latihan 2
Latihan 3
Latihan 4
Latihan 5
Ulangan Harian
Sistem Koordinat
di R 3
Ilmuwan yang
Mengembangkan
Analisis Vektor
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat. 1. Jawaban: d Gaya mempunyai besar/nilai yaitu besarnya gaya

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat.

1. Jawaban: d Gaya mempunyai besar/nilai yaitu besarnya gaya yang bekerja dan mempunyai arah yaitu arah gaya bekerja. Oleh karena mempunyai besar dan arah maka gaya merupakan besaran vektor. Panjang, massa, volume, dan suhu mempunyai besar/nilai tetapi tidak mempunyai arah. Oleh karena hanya mempunyai besar maka panjang, massa, volume, dan suhu termasuk besaran skalar.

2. Jawaban: b

adalah titik M dan ujungnya

titik N. Dari titik M ke kanan 6 satuan (6) dan ke bawah 3 satuan (–3) sampai di titik N. Jadi, vektor

Pangkal vektor MN

MN

=

6

3

.

3. Jawaban: c Dari kedudukan titik A, B, dan C diperoleh vektor- vektor berikut.

=

BA

AC

=

=

CB

5

0

1 ⎞ ⎟

3

4 ⎞ ⎟ ⎝ ⎠

3

Jadi, pernyataan yang benar adalah (iii).

4. Jawaban: e Vektor-vektor di atas dapat dituliskan sebagai berikut.


=

5

2

5

2

2


5

2

p

q

=

r =

s

=

t =

2

5

5

Jadi, ⎜ ⎝

2

5

2
2

Vektor

= t .

5. Jawaban: e Koordinat titik P(4, 8) dan Q(2, –3), maka

vektor PQ digambar-

kan seperti di samping. Dari titik P ke kiri 2 satuan (–2) dan ke bawah 11 satuan (–11) sampai di titik Q, maka

= PQ

2

11

.

Cara lain:

Koordinat titik P(4, 8), maka x P = 4 dan y P = 8. Koordinat titik Q(2, –3), maka x Q = 2 dan y Q = –3.

Y P 7 6 5 4 3 2 1 0 12345 –1 –2 Q –3
Y
P
7
6
5
4
3
2
1
0
12345
–1
–2
Q
–3

= x PQ

y

Q

Q

Jadi, PQ

=

x

y

⎞ ⎟

2

2

4

⎛ ⎜

P

P

=

3

8

11

.

2

11

=

X

6. Jawaban: c

= , berarti dari

5

4

Koordinat titik K(2, 3) dan KL

titik K ke kiri 5 satuan dan ke atas 4 satuan sampai di titik L. perhatikan gambar berikut.

Y L 7 6 5 4 3 K 2 1 –3 –2 –1 0 1
Y
L
7
6
5
4
3
K
2
1
–3 –2
–1
0
1
2
3

X

Diperoleh koordinat titik L(–3, 7). Cara lain:

Misalkan koordinat titik L(x L , y L ), maka:

= KL

x

y

L

L

x

y

K

K

5

4

= ⎜ ⎝

x

y

L

L

2

3

Dari kesamaan tersebut diperoleh:

x L = –3 y L = 7

Jadi, koordinat titik L(–3, 7).

–5 = x L – 2 4 = y L – 3

7. Jawaban: a

Koordinat titik Q(–4, 1) dan PQ

dari titik P ke kiri 6 satuan dan ke bawah 5 satuan

= , berarti

6

5

sampai di titik Q. Perhatikan gambar berikut.

Y P 6 5 4 3 2 Q 1 –4 –3 –2 –1 0 1
Y
P
6
5
4
3
2
Q 1
–4
–3
–2
–1
0
1
2
3
4

X

Diperoleh koordinat titik P(2, 6). Cara lain:

Misalkan koordinat titik P(x P , y P ), maka:

Dari kesamaan tersebut diperoleh:

–6 = –4 – x P

= x x

=

Q

6

5

PQ

P

P

1

y

P

4

x

y

Q

y

P

x P = –4 + 6 x P = 2 y P = 1 + 5

y P = 6

–5 = 1 – y P

Jadi, koordinat titik P(2, 6).

8. Jawaban: d

Koordinat titik D(–6, 12, –3). Vektor d

merupakan

vektor posisi titik D, yaitu d

= OD

Jadi, d

6

12

3

⎟ ⎠

= ⎜ ⎝ ⎜

.

6

12

3

⎠ ⎟

⎝ ⎜

=

.

9. Jawaban: a Koordinat titik M(7, –4, 2), maka x M = 7, y M = –4, dan z M = 2. Koordinat titik N(1, 2, –5), maka x N = 1, y N = 2, dan z N = –5.

NM

=

x

y

z

Jadi, NM

M

M

M

=

x

y

z

N

N

N

⎠ ⎟

6

6

⎝ ⎜

7 ⎟ ⎠

7

⎜ ⎝

4

2

=

.

1

(

2

5)

⎠ ⎟

6

6

⎝ ⎜

7 ⎟ ⎠

=

10. Jawaban: e

Koordinat titik A(–5, 4, 1), maka x A = –5, y A = 4,

dan z A = 1.

Misalkan koordinat titik B(x B , y B , z B ), maka:

=

AB


⎜ ⎝

x

y

z

B

B

B

y

⎟ ⎠

x

z

A

A

A


4

⎜ ⎝

4

⎟ ⎠

x

⎜ ⎝

B

y

B

z

B

(

5)

⎟ ⎠

1

2

5

=

Dari kesamaan tersebut diperoleh:

4

–2 = y B – 4

5

Jadi, koordinat titik B(–1, 2, 6).

= x B – (–5)

= z B – 1

x B = –1 y B = 2

z B = 6

11. Jawaban: c Koordinat titik D(–2, 0, 1), maka x D = –2, y D = 0, dan z D = 1. Misalkan koordinat titik C(x C , y C , z C ), maka:



=
CD



x D

y D

z

D

x

C

y

z

C

C

3

2

⎟ ⎠

2

⎜ ⎝

0

1

x

y

C

=

5

z

C ⎟ ⎠

C

Dari kesamaan tersebut diperoleh:

3

x C

2

–5 = 1 – z C

y C

= –2 – x C

= 0 – y C

x C = –2 – 3

= –5

= –2

z C = 1 + 5

z C = 6

Jadi, koordinat titik C(–5, –2, 6).

12. Jawaban: b Koordinat titik A(2, –1), maka x A = 2 dan y A = –1. Koordinat titik B(5, 3), maka x B = 5 dan y B = 3.

=

AB

x

y

B

B

=


y

x

A

A

3

5

2

(

1)

= ⎛ ⎜

3

4

⎝ ⎠

= = AB

3

4

⎝ ⎠

Vektor posisi titik C adalah c

koordinat titik C(3, 4). Jadi, koordinat titik C adalah (3, 4).

, maka

13. Jawaban: a Koordinat titik P(–1, –3), maka x P = –1 dan y P = –3. Koordinat titik Q(3, –2), maka x Q = 3 dan y Q = –2. Koordinat titik R(2, 3), maka x R = 2 dan y R = 3. Misalkan koordinat titik S(x S , y S ), maka:

= RS
PQ

x


y

Q

Q

x

y

P

P

⎞ ⎟

3

2

1)

−−

(

3)

(

4

⎛ ⎞

⎝ ⎠

1

=

x

S

x

R

y

S

y

R

2

=

x

S

y

S

3

2

=

x

S

y

S

3

Matematika Kelas X

3
3

Dari kesamaan vektor diperoleh:

4 = x S – 2 x S = 6

1 = y S – 3 y S = 4

Jadi, koordinat titik S adalah (6, 4).

14. Jawaban: e

Vektor posisi titik K adalah k

=

4

⎟ ⎠

5

2

.

Koordinat titik L(–2, 3, 1), maka x L = –2, y L = 3, dan z L = 1. Misalkan koordinat titik M(x M , y M , y M ), maka:

k

= LM

⎜ ⎟

5

4

2

⎟ ⎠

⎝ ⎜

5

4

2

=

=

x

y

z

⎜ ⎝

x

⎜ ⎝

M

M

M

M

y

z

M

M

x

y

z

L

L

L

⎟ ⎠

(

2)

⎟ ⎠

3

1

Dari kesamaan tersebut diperoleh:

–4 = x M – (–2) x M = –6

–2 = y M – 3

y M = 1

5

= z M – 1

z B = 6

Jadi, koordinat titik M(–6, 1, 6).

15. Jawaban: b Koordinat titik A(3, –1, 4), maka x A = 3, y A = –1, dan z A = 4. Koordinat titik B(–2, 5, 3), maka x B = –2, y B = 5, dan z B = 3. Koordinat titik D(1, 6, –2), maka x D = 1, y D = 6, dan z D = –2. Misalkan koordinat titik C(x C , y C , z C ), maka:

= CD

AB

x

y

z

B

B

B

x

y

z

A

A

A

⎠ ⎟

=

x

y

z

⎜ ⎝

D

D

D

x

y

z

C

C

C

2

3

⎠ ⎟

(

5

3

1)

4

=

1

⎜ ⎝

6

C

y

C

2

z

C

x

⎟ ⎠

6

5

1

1

⎜ ⎝

6

C

y

C

2

z

C

x

=

Dari kesamaan vektor diperoleh:

–5 = 1 – x C

x C = 6

6

= 6 – y C

y C = 0

–1 = –2 – z C

z C = –1

4
4

Vektor

⎠ ⎟

⎠ ⎟

⎟ ⎠

Diperoleh koordinat titik C(6, 0, –1) sehingga vektor

posisinya c

=

6

0

⎟ ⎠

1

.

Jadi, vektor posisi titik C adalah c

=

6


0

1

.

B. Uraian

1. dari titik pangkal ke kiri 3 satuan dan ke atas 1

3 ⎞ ⎟ ⎠

1

a

 

satuan, maka a

=

b

 

5

satuan, maka b

c

.

dari titik pangkal ke kiri 2 satuan dan ke bawah

=

2

.

=

5

dari titik pangkal ke bawah 4 satuan, maka c

0 ⎞ ⎜ ⎝

4

.

d dari titik pangkal ke kanan 4 satuan, maka

d

e dari titik pangkal ke kanan 8 satuan dan ke atas

4

0

⎝ ⎠

=

.

5 satuan, maka e

=

8 ⎞ ⎜ ⎝ ⎠

5

.

f dari titik pangkal ke kanan 3 satuan dan ke

bawah 2 satuan, maka

f =

3 ⎞ ⎟ ⎠

2

.

2. Soal ini bersifat terbuka, artinya ada tak hingga

banyak pasangan titik A(x A , y A ) dan B(x B , y B ) yang

mungkin diberikan sebagai jawaban. Syarat

pasangan titik A dan B yang benar adalah

x

y

B

B

x

y

A

A

=

4

8

. Lima pasangan titik A dan B

yang memenuhi misalnya:

i) A(0, 0) dan B(–4, 8)

ii) A(4, –8) dan B(0, 0)

iii) A(1, 1) dan B(–3, 9)

iv) A(0, 1) dan B(–4, 9)

v) A(1, 0) dan B(–3, 8)

3.

Koordinat titik P(2, –5), maka x P = 2 dan y P = –5.

Koordinat titik Q(–6, –8), maka x Q = –6 dan y Q = –8.

a.

Misalkan koordinat titik R(x R , y R ), maka:

= q

PR

x

y

x

y

R

x

y

2

5

R

P

R

P

2

R

(

x

y

R

R

5)

+

=

=

=

x ⎞ ⎟ ⎠

Q

y

Q

6 ⎞ ⎟ ⎠

8

6 ⎞ ⎟ ⎠

8

b.

Dari kesamaan vektor diperoleh:

x R – 2 = –6 x R = –4 y R + 5 = –8 y R = –13 Jadi, koordinat titik R adalah (–4, –13). Koordinat titik S(–4, 1), maka x S = –4 dan y S = 1. Misalkan koordinat titik R(x R , y R ), maka:

PQ

= RS

x

y

Q

Q

x

y

P

P

=

x

y

S

S

x

y

R

R

8

6

(

−−

2

5)

=

4

R

1

y

R

x

8

3

=

4

R

1

y

R

x

Dari kesamaan vektor diperoleh:

–8 = –4 – x R x R = 4 –3 = 1 – y R y R = 4 Jadi, koordinat titik R adalah (4, 4).

4.

a.

b.

⎟ ⎠

3 ⎞ ⎟ ⎟ ⎟ ⎠

2

Vektor posisi titik P(2, –5, –1): p

Vektor posisi titik Q(–3, 4, 0): q

=

=

=

OP

1

4

0

1

4

6

5

=

OQ

Vektor posisi titik R(1, 4, –6):

⎠ ⎟ Koordinat titik P(2, –5, –1), maka x P = 2, y P = –5, dan z P = –1. Koordinat titik Q(–3, 4, 0), maka x Q = –3, y Q = 4, dan z Q = 0. Koordinat titik R(1, 4, –6), maka x R = 1, y R = 4, dan z R = –6.

= = OR

r

5.

=

PR

x

y

z

R

R

R

x

y

z

P

P

P

⎟ ⎠

=

⎜ ⎝

4

1

(

2

5)

6

(

−−

1)

⎟ ⎠

=

1

9

⎟ ⎠

⎜ ⎝

5

=

QP

x

y

z

P

P

P

x

y

z

Q

Q

Q

⎠ ⎟

=

2 ( 3) ⎞ ⎟ ⎟ ⎟ ⎠

⎝ ⎜

5

1

4

0

=

5 ⎞ ⎟ ⎟ ⎟ ⎠

⎝ ⎜

9

1

=

QR

x

y

z

R

R

R

x

y

z

Q

Q

Q

⎟ ⎠

=

1 ( 3) ⎞ ⎟ ⎟ ⎟ ⎠

⎜ ⎝

4

4

6

0

=

4 ⎞ ⎟ ⎟ ⎟ ⎠

⎜ ⎝

0

6

Koordinat titik A(–6, 2, –3), maka x A = –6, y A = 2, dan z A = –3. Koordinat titik D(4, 4, –5), maka x D = 4, y D = 4, dan z D = –5.

a.

Misalkan koordinat titik B(x B , y B , z B ), maka:

=

AB

2 ⎞ ⎟ ⎟ ⎟ ⎠

5

8

x

y

z

B

B

B

x

y

z

A

A

A

⎟ ⎠

=

⎜ ⎝

2

⎟ ⎠

8

5

x

z

B

y

B

B

(

(

6)

3)

2

x

y

z

B

B

B

+

+

6

2

3

⎟ ⎠

=

=

2 ⎞ ⎟ ⎟ ⎟ ⎠

⎝ ⎜

5

8

2 ⎞ ⎟ ⎟ ⎟ ⎠

⎝ ⎜

5

8

Dari kesamaan vektor diperoleh:

x B + 6 = –2 x B = –8

y B = 10 z B = 2

Diperoleh koordinat titik B(–8, 10, 2).

y B – 2 = 8 z B + 3 = 5

BD

=

x

y

z

D

D

D

x

y

z

B

B

B

⎠ ⎟

=

4 ( 8) ⎞ ⎛ 12 ⎞ ⎟

⎠ ⎟

⎠ ⎟

⎝ ⎜

⎝ ⎜

4

5

10

2

=

6

7

Jadi, koordinat titik B(–8, 10, 2) dan vektor

BD

=

12

⎟ ⎠

6

7

.

Matematika Kelas X

5
5

b.

6
6

Misalkan koordinat titik C(x C , y C , z C ), maka:

=

CD

4 ⎞ ⎟ ⎟ ⎟ ⎠

3

1

x

y

z

D

D

D

x

y

z

C

C

C

⎟ ⎠

=

4

4

x

y

C

C

5

z

C

⎟ ⎠

=

Dari kesamaan vektor diperoleh:

4

4

–5 – z C = 3

– x C = 4 – y C = –1

x C = 0 y C = 5 z C = –8

Vektor

4 ⎞ ⎜ ⎜ ⎜ ⎝

⎟ ⎠

3

1

4 ⎞ ⎟ ⎟ ⎟ ⎠

⎜ ⎝

3

1

Diperoleh koordinat titik C(0, 5, –8).

AC

=

x

y

z

C

C

C

x

y

z

A

A

A

⎟ ⎠

=

0

⎜ ⎝

6)

5

2

−− (

8

3)

(

=

6 ⎞ ⎟ ⎟ ⎟ ⎠

⎜ ⎝

3

5

Jadi, koordinat titik C(0, 5, –8) dan vektor

AC

=

6 ⎞ ⎟ ⎟ ⎟ ⎠

3

5

.

A. Pilihlah jawaban yang tepat. 1. Jawaban: e BD = BO + OE + CD

A. Pilihlah jawaban yang tepat.

1. Jawaban: e

BD = BO + OE + CD + AF + (– AB ) = AF
BD
= BO
+
OE +
CD
+ AF
+ (– AB
)
=
AF
=
v
+
v
+
(– u )
= 2 v
– u
2. Jawaban: b
D
C
v
A
B

u

+ AC AB

+ BC

+ BD

)

= AB + ( AB + AD ) + AD + ( AD AB )

= AB

+ ( AB

+ BC

) + BC

+ ( BC

+

CD

= u

= u = u

+ (u

+ u

+ 3 v

v ) +

+

+ v

+

v

v

+

+ ( v

u )

v

u

3. Jawaban: b Berdasarkan gambar diperoleh:

v

u

u

+

+ w

+ w

+ w

0

=

=

=

0 – v

v

u

Jadi, pernyataan yang benar adalah u

4. Jawaban: a

u

u

= ⎛ ⎜ ⎝

+ v

4

3

=

=

=

= ⎛ ⎜

5

⎝ ⎠

7

5

⎝ ⎠

7

dan v

3

⎛ ⎞

⎝ ⎠

9

4

+ ⎛ ⎜

4

4

3

+ 5

+

7

+ w = – v .

5. Jawaban: c


2

⎟ ⎠

5

4

3

⎟ ⎠

⎜ ⎝

1

6

2 ( 6)

⎜ ⎝

=

4

5

−− (

3

1)

8

8

3

⎜ ⎝

=

⎟ ⎠

6. Jawaban: b

4

2

5

– 3

1 ⎞ ⎟

3

7. Jawaban: c

20

8

=

3

9

8

20

=

−−

(

(

5

29

=

3)

9)

p

4

0

⎟ ⎠

2

=

dan q

5

1

3

⎠ ⎟

=

5 ⎞ − 1 − 3 ⎝ ⎟ ⎟ ⎠ ⎟ = ⎜ ⎜ ⎜ 1

1

2 p

+ 3 q

=

4

0

⎠ ⎟

2

1

2

+ 3

5


⎟ ⎠

1

3

⎞ ⎛ 15

⎟ ⎠

2

0

1 ⎟ ⎠

2

=

⎜ ⎝


+

⎜ ⎝

15

⎟ ⎠

3)

9)

=

=

⎝ ⎜

13


⎝ ⎜

⎟ ⎠

+ (

1

3

8

0

+ (

+