Anda di halaman 1dari 16

PROGRAM PENUGASAN TERSTRUKTUR

DAN KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR


Nama Sekolah : SDN POLEHAN 03
Kelas : VI (Enam)
Tema/Mapel : Tema 1 Subtema 1

MATERI KEGIATAN MANDIRI TIDAK


MUATAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENUGASAN TERSTRUKTUR
POKOK TERSTRUKTUR
PPKN 3.1 Menganalis nilai-nilai Nilai-nilai 3.1.1 Mengidentifikasi sikap yang Membuat peta konsep tentang nilai-
Pancasila dalam kehidupan Pancasila mencerminkan sila ke-1 dan ke-2. nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari. sehari-hari.
4.1 Menyajikan hasil analisis Nilai-nilai 4.1.1 Menceritakan contoh sikap-sikap
pelaksanaan nilai-nilai Pancasila yang mencerminkan sila ke-3.
Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari.
BAHASA 3.1 Menyimpulkan informasi Laporan 3.1.1 Menjelaskan informasi penting Membuat kliping macam-macam
INDONESIA berdasarkan teks laporan hasil tentang perkembangbiakan perkembangbiakan tumbuhan
hasil pengamatan yang pengamatan tumbuhan.
didengar dan dibaca.
3.1.2 Menyebutkan ide pokok dari teks
laporan dan menuliskannya dalam
bentuk peta pikiran
4.1 Menyajikan simpulan secara Laporan 4.1.1 Membuat kesimpulan dari teks
lisan dan tulis dari teks hasil laporan hasil pengamatan secara
laporan hasil pengamatan pengamatan tertulis.
atau wawancara yang
4.1.2 Menyajikan teks laporan hasil
diperkuat oleh bukti.
pengamatan tentang cara
perkembangbiakan tumbuhan.
IPA 3.1 Membandingkan cara Cara 3.1.1 Mengidentifikasi cara Mengerjakan soal-soal dari guru
perkembangbiakan perkembang perkembangbiakan tumbuhan
tumbuhan dan hewan. biakan secara generatif dan manfaatnya.
tumbuhan 3.1.2 Mengidentifikasi cara tumbuhan Mengerjakan soal-soal dari guru
perkembangbiakan secara vegetatif
dan manfaatnya.
4.1 Menyajikan karya tentang Laporan 4.1.1 Menyajikan laporan hasil Membuat laporan hasil pengamatan
perkembangbiakan pengamatan tentang cara perkembangbiakan tumbuhan
tumbuhan. perkembangbiakan tumbuhan secara generatif (biji kecambah)
secara generatif.
4.1.2 Menyajikan laporan hasil
pengamatan tentang cara
perkembangbiakan tumbuhan
secara vegetatif.
IPS 3.1 Mengidentifikasi karakteristik Karakteristi 3.1.1 Menjelaskan persamaan dan Mengerjakan soal-soal dari guru
geografis dan kehidupan k geografis perbedaan karaktersitik dua Negara
sosial budaya, ekonomi, dan ASEAN.
politik di wilayah ASEAN. kehidupan
sosbud,
ekonomi,
politik di
wialyah
ASEAN.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi Karakteristi 4.1.1 Menyajikan secara lisan dan tulisan
karakteristik geografis dan k geografis persamaan dan perbedaan
kehidupan sosial budaya, dan karaktersitik dua Negara ASEAN.
ekonomi, politik di wilayah kehidupan
ASEAN. sosbud,
ekonomi,
politik di
wialyah
ASEAN.
MATEMATIK 3.3 Menjelaskan dan melakukan Bilangan 3.3.1 Membandingkan bilangan sesuai
A operasi hitung campuran cacah dengan nilai tempatnya.
yang melibatkan bilangan
3.3.2 Mengurutkan bilangan sesuai
cacah, pecahan dan atau
dengan nilai tempatnya.
desimal dalam berbagai
Operasi 3.3.3 Menyelesaikan operasi hitung Mengerjakan soal-soal dari guru
bentuk sesuai urutan operasi.
hitung campuran.
campuran
4.3 Menyelesaikan masalah yang Operasi 4.3.1 Menyelesaikan soal cerita tentang Mengerjakan soal-soal dari guru
berkaitan operasi hitung hitung operasi hitung campuran.
campuran yang melibatkan campuran
bilangan cacah, pecahan dan
atau decimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutn operasi.
SBDP 3.4 Memahami patung. Patung 3.4.1 Mengidentifikasi patung-patung
nusantara.
4.4 Membuat patung. 4.4.1 Membuat patung dari adonan Membuat patung dari adonan
mainan (plastisin/bubur kertas) mainan

Malang, Juli 2018

Kepala SDN Polehan 03, Guru Kelas 6,

SUPRIYADI, S.Pd M.M YOHAN YULIYANTO, S.Pd SD


NIP. 19610511 198303 1 021 NIP. 19790718 201407 1 003
PROGRAM PENUGASAN TERSTRUKTUR
DAN KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR
Nama Sekolah : SDN POLEHAN 03
Kelas : VI (Enam)
Tema/Mapel : Tema 1 Subtema 2

MATERI PENUGASAN KEGIATAN MANDIRI TIDAK


MUATAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
POKOK TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
PPKN 3.1 Menganalisis penerapan Nilai pada 3.1.1 Memberikan contoh pelaksanaan
nilai-nilai Pancasila dalam sila nilai-nilai pancasila yaitu sila
kehdupan sehari-hari keempat keempat dalam kehidupan sehari-
hari
4.1 Menyajikan hasil analisis Penerapan 4.1.1 Menuliskan pelaksanaan kegiatan
pelaksanaan nilai-nilai sila kegiatan penerapan sila keempat
Pancasila dalam kehidupan keempat dalam kehidupan sehari-hari
sehari-hari.
BAHASA 3.1 Menyimpulkan informasi Menemuka 3.1.1 Menemukan ide pokok dengan
INDONESIA berdasarkan teks laporan n ide bantuan diagram
hasil pengamatan yang pokok
didengar dan dibaca.
4.1 Menyajikan simpulan secara Mengemba 4.1.1 Mengembangkan ide pokok Mengerjakan soal-soal
lisan dan tulis dari teks ngkan ide dengan menggunakan bahasanya dari guru
laporan hasil pengamatan pokok sendiri
atau wawancara yang
diperkuat oleh bukti.
IPA 3.1 Membandingkan cara Mengklasif 3.1.1 Mengklasifikasikan hewan Mengerjakan soal-soal
perkembangbiakan ikasikan berdasarkan cara berkembangbiak dari guru
tumbuhan dan hewan. hewan secara ovipar dan vivipar serta
berdasark manfaatnya
an cara
berkemba
ng biak
4.1 Menyajikan karya tentang Laporan 4.1.1 Membuat laporan cara Membuat laporan cara berkembang
MATERI PENUGASAN KEGIATAN MANDIRI TIDAK
MUATAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
POKOK TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR
perkembangangbiakan cara berkembangbiak hewan ovipar dan biak ovipar dan vivipar
tumbuhan. berkemba vivipar melalui tabel dan
ng biak manfaatnyas
hewan

IPS 3.1 Mengidentifikasi karakteristik Kehidupan 3.1 Menyebutkan kehidupan ekonomi Mengerjakan soal-soal
geografis dan kehidupan ekonomi dua negara ASEAN terkait kondisi dari guru
sosial budaya, ekonomi, negara geografisnya
politik di wilayah ASEAN. ASEAN
4.1 Menyajikan hasil identifikasi Perbedaan 4.1.1 Menulis laporan perbedaan Membuat kliping tentang kehidupan
karakteristik geografis dan kehidupan kehidupan ekonomi dua negara ekonomi negara ASEAN
kehidupan sosial budaya, ekonomi ASEAN terkait kondisi
ekonomi, dan politik di negara geografisnya
wilayah ASEAN. ASEAN
MATEMATIK 3.3 Menjelaskan dan melakukan 3.3.1 Menyebutkan bentuk operasi
A operasi hitung campuran Operasi hitung campuran distribusi
yang melibatkan bilangan hitung
cacah, pecahan dan/atau campuran
desimal dalam berbagai distributif
bentuk sesuai urutan operasi.

4.3 Menyelesaikan masalah yang Soal 4.3.1 Menyelesaikan soal operasi hitung Mengerjakan soal-
berkaitan operasi hitung operasi campuran soal dari guru
campuran yang mmelibatkan hitung
melibatkan campuran
bilangan cacah, pecahan dan/
atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi.
MATERI PENUGASAN KEGIATAN MANDIRI TIDAK
MUATAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
POKOK TERSTRUKTUR TERSTRUKTUR

SBDP 3.4 Memahami patung Desain 3.4.1 Merencanakan desain patung


patung
4.4 Membuat patung. Patung 4.4.1 Membuat patung dengan bahan Membuat patung nusantara
tanah liat, lilin malam, atau adonan
plastisin

Malang, Juli 2018

Kepala SDN Polehan 03, Guru Kelas 6,

SUPRIYADI, S.Pd M.M YOHAN YULIYANTO, S.Pd SD


NIP. 19610511 198303 1 021 NIP. 19790718 201407 1 003
PROGRAM PENUGASAN TERSTRUKTUR
DAN KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR
Nama Sekolah : SDN POLEHAN 3
Kelas : VI (Enam)
Tema/Mapel : Tema 3 Subtema 1

MATERI KEGIATAN MANDIRI TIDAK


MUATAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENUGASAN TERSTRUKTUR
POKOK TERSTRUKTUR
PPKN 3.2 Menganalisis Hak dan 3.2.1 Menjelaskan tentang pengertian hak. Mengerjakan soal-soal dari guru
pelaksanaan kewajiban, Kewajiban 3.2.2 Menjelaskan tentang pengertian Menjelaskan pengertian Hak
hak, dan tanggung kewajiban Menyebutkan contoh-contoh hak
jawab sebagai warga Menjelaskan pengertian kewajiban
Negara beserta Menyebutkan contoh kewajiban
dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari
4.2 Menyajikan hasil Pelaksanaan 4.5.1 Menceritakan tentang
analisis Hak dan pengalaman hidup rukun sebagai
pelaksanaan kewajiban, Kewajiban landasan untuk persatuan.
hak, dan tanggung
jawab sebagai warga
masyarakat beserta
dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari
BAHASA 3.2 Menggali isi teks Teks 3.1.1 Menjelaskan informasi penting Mengerjakan soal-soal dari guru
INDONESIA penjelasan (eksplanasi) Eksplanasi tentang ciri khusus tumbuhan Menyebutkan isi teks yang telah
ilmiah yang didengar setelah melakukan kegiatan dibaca
dan dibaca petualangan.
3.1.2 Menggali informasi berdasarkan
pengamatan tentang cara tumbuhan
mempertahankan diri
dan beradaptasi.
4.2 Menyajikan hasil Pengamatan 4.2.1 Menyajikan informasi dari Mengerjakan soal-soal dari guru
penggalian informasi teks penjelasan (eksplanasi)
dari teks penjelasan ilmiah secara lisan, dengan
(eksplanasi) ilmiah menggunakan kosakata baku
secara lisan, tulis, dan dan kalimat efektif
visual dengan
menggunakan Laporan 4.1.2 Menyajikan hasil penggalian
kosakata baku dan pengamatan informasi dari teks
kalimat penjelasan (eksplanasi)
efektif ilmiah secara, tulis, dengan
menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif
4.1.2 Menyajikan hasil penggalian
informasi dari teks
penjelasan (eksplanasi)
ilmiah secara, visual dengan
menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif
IPA 3.4 Mengidentifikasi Komponen 3.4.1 Menyebutkan komponen-komponen Mengerjakan soal-soal dari guru
komponen komponen Listrik listrik Menjelaskan cara tumbuhan
listrik dan menyesuaikan diri
fungsinya dalam Fungsi 3.4.2 Menjelaskan fungsi komponen- Mengerjakan soal-soal dari guru Membuat kliping tentang cara
rangkaian komponen komponen listrik dalam rangkaian tumbuhan mempertahankan diri
listrik sederhana listri listrik sederhana dan beradapatasi
4.4 Melakukan percobaan 4.4.1 Membuat percobaan
rangkaian listrik Percobaan rangkaian listrik sederhana
sederhana rangkaian secara seri dan paralel
secara seri dan paralel listrik
Laporan 4.4.2 Menyajikan laporan tentang
percobaan percobaan rangkaian listrik
sederhana secara seri dan paralel
IPS 3.2 Menganalisis Identifikasi 3.2.1 Menyebutkan perubahan
perubahan perubahan sosial budaya dalam
sosial budaya dalam sosial rangka modernisasi bangsa
rangka modernisasi budaya Indonesia
bangsa
Indonesia
4.2 Menyajikan hasil Analisis 4.2.1 Membuat hasil analisis
analisis perubahan mengenai perubahan
mengenai perubahan sosial sosial budaya dalam
sosial budaya dalam budaya rangka modernisasi bangsa
rangka modernisasi Indonesia
bangsa
Indonesia
MATEMATIK 3.4 Menjelaskan titik pusat, Titik pusat 3.4.1 Menemukan titik pusat lingkaran
A jari-jari, diameter, lingkaran
busur, tali Menghitung 3.4.2 Menceritakan strategi mengukur
busur, tembereng, dan keliling besar sudut menggunakan satuan
juring lingkaran tidak baku.
Menghitung 3.4.3 Membuktikan prediksi besar sudut
luas menggunakan satuan baku
lingkaran
MATEMATIK 4.4 Mengidentifikasi titik Mengukur 4.4.1 Mengukur sudut menggunakan
A pusat, sudut satuan non baku.
jari-jari, diameter, Mengukur 4.4.2 Mengukur sudut pada benda di
busur, tali sudut dalam dalam kehidupan sehari-hari
busur, tembereng, dan kehidupan menggunakan satuan tidak baku.
juring sehari hari
Mengukur 4.4.3 Mengukur besar sudut
sudut menggunakan satuan baku (busur).
dengan
busur
SBDP 3.2 Memahami interval Pengertian 3.2.1 Menjelaskan pengertian interval
nada interval nada
nada
4.2 Memainkan interval Memainkan 4.2.1 Mempraktikkan Memainkan Interval
nada Interval nada
melalui lagu dan alat nada
musik

Malang, Juli 2018

Kepala SDN Polehan 03, Guru Kelas 6,

SUPRIYADI, S.Pd M.M YOHAN YULIYANTO, S.Pd SD


NIP. 19610511 198303 1 021 NIP. 19790718 201407 1 003
PROGRAM PENUGASAN TERSTRUKTUR
DAN KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR
Nama Sekolah : SDN POLEHAN 3
Kelas : VI (Enam)
Tema/Mapel : Tema 3 Sub 2

MATERI KEGIATAN MANDIRI TIDAK


MUATAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENUGASAN TERSTRUKTUR
POKOK TERSTRUKTUR
BAHASA 3.2 Menggali isi teks Penemuan 3.2.1 Menjelaskan tentang teks yang dibaca
INDONESIA penjelasan dan
(eksplanasi) ilmiah yang manfaatnya
didengar dan dibaca
4.5 Menyajikan hasil Penemuan 4.5.1 Menyampaikan hasil informasi yang ia
penggalian dan dapat
informasi dari teks manfaatnya
penjelasan (eksplanasi)
ilmiah secara lisan, tulis,
dan
visual dengan
menggunakan
kosakata baku dan
kalimat.
PKN 3.1 Menganalisis pelaksanaan Penemuan 3.1.1 Menjelaskan hak dan kewajiban
kewajiban, hak, dan dan
tanggung manfaatnya
jawab sebagai warga
negara
beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari
4.1 Menyajikan hasil analisis Penemuan 4.1.1 Menggali informasi tentang hak dan Mengerjakan soal-soal dari Membuat laporan hasil pengamatan
pelaksanaan kewajiban, dan kewajiban guru terhadap tumbuhan yang ada di
ha, manfaatnya rumah
dan tanggung jawab
sebagai
warga masyarakat beserta
dampaknya dalam
kehidupan

IPA 3.7 Mengidentifikasi Penemuan 3.7.1 Menjelaskan komponan listrik dan


komponenkomponen dan fungsinya
listrik dan manfaatnya
fungsinya dalam Penemuan 3.7.2 Mengidentifikasi komponen listrik Mengerjakan soal-soal dari Membuat kliping tentang cara
rangkaian dan guru tumbuhan mempertahankan
listrik sederhana manfaatnya diri dan beradapatasi
4.5 Melakukan percobaan Penemuan 4.5.1 Menyajikan laporan hasil pengamatan
rangkaian listrik dan tentang rangkaian listrik
sederhana manfaatnya
secara seri dan paralel
Penemuan 4.5.2 Menyajikan laporan tentang rangkaian
dan listrik seri dan paralel
manfaatnya
IPS 3.2 Menganalisis perubahan Penemuan 3.2.1 Menjelaskan melalui lini masa tentang
sosial budaya dalam dan perubahan kehidupan masyarakat
rangka modernisasi manfaatnya Indonesia dari masa persiapan proklamasi
bangsa kemerdekaan.
Indonesia
4.2 Menyajikan hasil analisis Penemuan 4.2.1 Menyajikan secara lisan dan tulisan sebab
mengenai perubahan dan akibat terjadinya perubahan kehidupan
sosial budaya dalam manfaatnya masyarakat Indonesia dari masa persiapan
rangka modernisasi proklamasi kemerdekaan.
bangsa
Indonesia
MATEMATIKA 3.3 Menjelaskan taksiran Penemuan 3.3.1 Menyajikan tentang keliling lingkaran
keliling dan
dan luas lingkaran manfaatnya
Penemuan 3.3.2 Menjelaskan keliling lingkaran
dan
manfaatnya
MATEMATIKA 4.6 Menaksir keliling dan Penemuan 4.6.1 Mengukur sudut menggunakan satuan non
luas lingkaran serta dan baku.
menggunakannya untuk manfaatnya
menyelesaikan masalah Penemuan 4.6.2 Mengukur sudut pada benda di dalam
dan kehidupan sehari-hari menggunakan
manfaatnya satuan tidak baku.
Penemuan 4.6.3 Mengukur besar sudut
dan menggunakan satuan baku (busur).
manfaatnya
SBDP 4.9 Memahami interval nada Penemuan 4.9.1 Merancang gerak tari dengan tema
dan perjuangan dengan
manfaatnya memperhatikan formasi
berdasarkan sudut
4.1 Memainkan interval nada Penemuan 4.10.1 Mempraktikkan tarian dengan tema
0 melalui lagu dan alat dan perjuangan dengan
musik manfaatnya memperhatikan formasi
berdasarkan sudut.
Malang, Juli 2018

Kepala SDN Polehan 03, Guru Kelas 6,

SUPRIYADI, S.Pd M.M YOHAN YULIYANTO, S.Pd SD


NIP. 19610511 198303 1 021 NIP. 19790718 201407 1 003
PROGRAM PENUGASAN TERSTRUKTUR
DAN KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR
Nama Sekolah : SDN Polehan 03
Kelas : VI (Enam)
Tema/Mapel : Tema 4 Subtema 2

MATERI KEGIATAN MANDIRI TIDAK


MUATAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENUGASAN TERSTRUKTUR
POKOK TERSTRUKTUR
PPKN 3.3 Menelaah keberagaman Globalisasi 3.3.1 Menjelaskan tentang keberagaman
sosial, budaya, dan ekonomi dan sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat. manfaatnya masyarakat.

4.3 Mengampanyekan manfaat Pengaruh 4.3.1 Menyajikan pengaruh positif


keanekaragaman sosial, positif globalisasi dalam bidang sosial,
budaya, dan ekonomi. globalisasi budaya, dan ekonomi.

BAHASA 3.2 Menggali isi teks penjelasan Pengaruh 3.2.1 Menjelaskan informasi tentang
INDONESIA (eksplanasi) ilmiah yang Globalisasi pengaruh globalisasi
didengar dan dibaca. 3.2.2 Menggali informasi berdasarkan
pengamatan tentang dampak
globalisasi bagi kehidupan sehari-
hari.
4.2 Menyajikan hasil penggalian Laporan 4.2.1 menyajikan informasi penting dari Membuat laporan hasil pengamatan
informasi dari teks penjelasan teks tulis eksplanasi ilmiah yang tentang pentingnya hidup hemat
(eksplanasi) ilmiah secara dibacakan pentingnya hidup hemat listrik.
lisan, tulis, dan visual dengan listrik
menggunakan kosakata baku Laporan 4.2.3 Menyajikan teks laporan investigasi
dan kalimat efektif. Investigasi tentang pentingnya hidup hemat
listrik

IPA 3.6 Menjelaskan cara Cara 3.6.1 Menjelaskan cara menghemat energi Mengerjakan soal-soal dari guru
menghasilkan, menyalurkan, menghemat listrik dengan jelas dan tepat.
dan menghemat energi listrik. energi listrik

4.6 Menyajikan karya tentang Karya 4.6.1 menuliskan laporan proses Membuat kliping tentang berbagai
berbagai cara melakukan inovasi percobaan hemat listrik dengan jelas sumber energi alternatif
penghematan energi dan sumber dan sistematis
usulan sumber alternatif energi
energi listrik. alternatif
sederhana

IPS 3.3 Menganalisis posisi dan peran Kerjasama 3.3.1 Menjelaskan posisi dan peran
Indonesia dalam kerjasama ASEAN Indonesia dibidang ekonomi, politik,
dibidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan
sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.

4.3 Menyajikan hasil analisis Laporan 4.3.1 Menganalisis posisi dan peran
tentang posisi dan peran investigasi Indonesia dalam kerjasama ASEAN
Indonesia dalam kerjasama di tentang
bidang ekonomi, politik, ASEAN
sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
MATEMATIK 3.6 Membandingkan prisma, Bangun 3.6.1 Membandingkan beberapa bangun
A tabung, limas, kerucut, dan ruang ruang.
bola.
Gabungan 3.7.1 menentukan rusuk kubus satuan,
3.7 Menjelaskan bangun ruang bangun menentukan banyak kubus satuan,
yang merupakan gabungan ruang menjelaskan hubungan keduanya
dari beberapa bangun ruang,
serta luas permukaan dan
volumenya.
4.6 Mengidentifikasi prisma, bangun 4.6.1 Mengidentifikasi ciri-ciri berbagai Mengerjakan soal-soal dari guru. Membuat bangun ruang sederhana
tabung, limas, kerucut, dan ruang bangun ruang. menggunakan jaring-jaring
bola. bangun rang.

4.7 Mengidentifikasi bangun Menghitung 4.7.1 menentukan volume bangun 1 dan 2,


ruang yang merupakan luas dan menentukan volume bangun
gabungan dari beberapa volume gabungan, menjelaskan hubungan
bangun ruang, serta luas bangun antara volume bangun gabungan
permukaan dan volumenya. ruang dengan volume bangun 1 dan 2

SBDP 3.1 Memahami reklame Reklame 3.1.1 memberikan kometar poster teman
dengan bahasa sendiri.
4.1 Membuat reklame Karya 4.1.1 Menyajikan poster dengan Membuat reklame sederhana
reklame menggunakan Bahasa yang baik, tentang cara menghemat energi.
sederhana menarik dan mudah diingat.
Malang, Juli 2018

Kepala SDN Polehan 03, Guru Kelas 6,

SUPRIYADI, S.Pd M.M YOHAN YULIYANTO, S.Pd SD


NIP. 19610511 198303 1 021 NIP. 19790718 201407 1 003