Deniss Alejandra Vásquez Ulloa

17.3871.149 - k

Pauta de corrección
Guía de aprendizaje 4to básico
NOMBRE: FECHA:
OBJETIVO: Resolver adiciones y sustracciones de fracciones con igual denominador (denominadores 100, 12, 10, 8,
6, 5, 4, 3, 2) de manera concreta, pictórica y simbólica en el contexto de la resolución de problemas.
INSTRUCIONES:
1. Lee cuidadosamente los encabezados.
2. Utiliza solo lápiz grafito.
3. Ante cualquier consulta, no dudes en preguntar, solo recuerda que debes levantar la mano.
4. Tienes 60 minutos para responder.

ITEM I. Representar
1. A continuación sigue las siguientes instrucciones:
a. Recorta los dos cuadrados anexos en la última página de esta guía.
b. Ahora, toma cada cuadrado y dóblalo en tantas partes iguales (en cuatro, en seis, en ocho, etc)
como tú quieras.
c. Pinta las regiones necesarias, de tal forma que logres obtener la representación de dos
fracciones que presenten distintas cantidades pero con el mismo denominador.
d. Pega el resultado e indica a que fracciones representan.

Fracción 1 Fracción 2
2 3
4 4
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2. Descompone las siguientes fracciones unitarias en fracciones propias utilizando la adición. Guíate
por el ejemplo.

¡RECUERDA!
Aquellas fracciones que tienen mismo denominador, son aquellas que están divididas en las mismas
partes (denominador), pero en las que considero distintas regiones (numerador).

ITEM II. Modelar

3. Resuelve y completa los siguientes ejercicios de adiciones. Cada ejercicio debe estar
desarrollado de manera PICTÓRICA Y SIMBÓLICA. Guíate por el ejemplo.

EJEMPLO:
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2 3 5
+ =
7 7 7

6 2 8
+ =
9 9 9

¡RECUERDA!
Para resolver adiciones debes sumar regiones consideradas (numerador) y mantener las
partes en las que se dividió el entero (denominador).

4. Resuelve y completa los siguientes ejercicios de sustracciones. Cada ejercicio debe estar
desarrollado de manera PICTÓRICA Y SIMBÓLICA. Guíate por el ejemplo.

EJEMPLO:

6 5 1
- =
13 13 13

4
11
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13 5 8
- =
20 20 20

¡RECUERDA!
Para resolver sustracciones debes restar las regiones consideradas (numerador) y mantener
las partes en las que se dividió el entero (denominador).

ITEM III. Resolución de problemas

5. Desarrolla los siguientes PROBLEMAS MATEMÁTICOS. Recuerda seguir los pasos
trabajados en clases.
a. Entender (entender lo que me están preguntando y obtener los datos).
b. Planificar (crear un plan o estrategia).
c. Hacer (aplicar el plan o estrategia).
d. Comprobar (revisar la respuesta).
e. Responder (escribir respuesta en forma completa).
1. Johann y Consuelo fueron al gallinero de su abuela a recoger los huevos que las gallinas habían
puesto durante el día. En el primer gallinero Johann recogió 5/15 huevos del total de nidos. En el
otro gallinero Consuelo recogió 3/15 del total de nidos. ¿Qué fracción de huevos recogieron en
total?
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2. Deniss y Rodrigo están leyendo el libro “María la dura; no quiero ser ninja” del autor Esteban
Cabezas. Deniss ha leído 8/12 del libro y Rodrigo ha leído solo 5/12 libro ¿Qué fracción del libro
ha leído Deniss más que Rodrigo?

ANEXO

Cuadrado 1

Cuadrado 2
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Rubrica de evaluación nivel de logro

Objetivo Indicador de Ítem Conocimiento Habilidad Nivel de logro
evaluación Alto Medio Bajo
Resolver Descomponen Fracciones 
Descompo Descompone Descompone No
adiciones pictóricamente propias y ner n n descompone
y , y con I. 1 unitarias. pictóricamen pictóricamen n
sustraccio material te, y con te o con pictóricamen
nes de concreto material material te ni con
fracciones fracciones concreto concreto material
con igual propias en fracciones fracciones concreto
denomina fracciones propias en propias en fracciones
dor unitarias. fracciones fracciones propias en
(denomin unitarias. unitarias. fracciones
adores unitarias.
100, 12, Descubren el Fracciones Descubrir Descubren el Descubren el No
10, 8, 6, 5, algoritmo de la I. 2 unitarias. algoritmo de algoritmo de descubren el
4, 3, 2) de adición de la adición de la adición de algoritmo de
manera fracciones fracciones algunas la adición de
concreta, unitarias. unitarias. fracciones fracciones
pictórica unitarias. unitarias.
y Realizan II. 3 Adición de Modelar Realizan Realizan No realizan
simbólica uniones fracciones uniones uniones uniones
en el pictóricas de propias mismo pictóricas de pictóricas de pictóricas de
contexto fracciones denominador. fracciones algunas fracciones
de la propias con el propias con fracciones propias con
resolución mismo el mismo propias con el mismo
de denominador denominador el mismo denominador
problema para verificar para verificar denominador para verificar
s. el algoritmo de el algoritmo para verificar el algoritmo
la adición de de la adición el algoritmo de la adición
fracciones. de de la adición de
fracciones. de fracciones.
fracciones.
Realizan II. 4 Sustracción de Modelar Realizan Realizan No realizan
uniones fracciones uniones uniones uniones
pictóricas de propias mismo pictóricas de pictóricas de pictóricas de
fracciones denominador. fracciones algunas fracciones
propias con el propias con fracciones propias con
mismo el mismo propias con el mismo
denominador denominador el mismo denominador
para verificar para verificar denominador para verificar
el algoritmo de el algoritmo para verificar el algoritmo
la sustracción de la el algoritmo de la
de fracciones. sustracción de la sustracción
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de sustracción de
fracciones. de fracciones.
fracciones.
Resuelven III. 5 Adición y Resolver Resuelven Resuelven No resuelven
problemas de sustracción de problemas problemas de problemas de problemas de
la vida diaria fracciones la vida diaria la vida diaria la vida diaria
que involucran propias con el que que que
la adición y la mismo involucran la involucran la involucran la
sustracción de denominador. adición y la adición o la adición y la
fracciones sustracción sustracción sustracción
propias de de fracciones de fracciones de fracciones
igual propias de propias de propias de
denominador. igual igual igual
denominador denominador denominador
. . .