RPP MENGGUNAKAN ALAT-ALAT UKUR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : ………........................

Kelas/Semester :X/I
Alokasi Waktu : 44 X 45 Menit
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Dan Rekayasa
Program Studi Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : Dasar Kompetensi Kejuruan
si : 1. Menggunakan Alat-Alat Ukur (measuring tools)
: 1.1. Mengidentifikasi Alat-Alat Ukur.

Indikator Pencapaian Kompetensi :

 Jenis Alat-Alat ukur dikelompokkan berdasarkan penggunaannya
 Jenis dan kegunaan alat- alat ukur mekanik dijelaskan sesuai dengan informasi manual
 Jenis dan kegunaan alat- alat ukur peneumatik dijelaskan sesuai dengan informasi manual
 Jenis dan kegunaan alat- alat ukur elektrik dan elektronik dijelaskan sesuai dengan informasi
manual

I. Tujuan Pembelajaran
 Setelah proses belajar mengajar, Siswa dapat mengidentifikasi Alat-Alat Ukur.

II. Tujuan Pembelajaran

Kognitif
 Siswa dapat memahami Jenis Alat-Alat ukur dikelompokkan berdasarkan penggunaannya
 Siswa dapat memahami Jenis dan kegunaan alat- alat ukur mekanik
 Siswa dapat memahami Jenis dan kegunaan alat- alat ukur peneumatik
 Siswa dapat memahami Jenis dan kegunaan alat- alat ukur elektrik dan elektronik
Afektif
 Siswa dapat mengenal Jenis Alat-Alat ukur dikelompokkan berdasarkan penggunaannya
 Siswa dapat mengenal Jenis dan kegunaan alat- alat ukur mekanik
 Siswa dapat mengenal Jenis dan kegunaan alat- alat ukur peneumatik
 Siswa dapat mengenal Jenis dan kegunaan alat- alat ukur elektrik dan elektronik
Psikomotor
 Siswa dapat menjelaskan Jenis Alat-Alat ukur dikelompokkan berdasarkan penggunaannya
 Siswa dapat menjelaskan Jenis dan kegunaan alat- alat ukur mekanik
 Siswa dapat menjelaskan Jenis dan kegunaan alat- alat ukur peneumatik
  Siswa dapat menjelaskan Jenis dan kegunaan alat- alat ukur elektrik dan elektronik

III. Materi Pokok

 Pengelompokkan alat ukur
 Kegunaan Alat-alat ukur mekanik
 Kegunaan alat-alat ukur pneumatic
 Kegunaan alat-alat ukur Elektrik dan elektronik

IV. Metode Pembelajaran

 Ceramah
 Demonstrasi
 Tanya jawab
 Diskusi

V. Langkahlangkah Pembelajaran
Kegiatan Awal
Pra KBM
 Salam pembuka
 Berdoa sebelummemulai pelajaran
 Memeriksa jumlahpeserta didik
 Penjelasan singkattentang materi yangakan diajarkan
 Penjelasan tentang tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
KBM Inti Kognitif
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
 Mendeskripsikan tentang pengelompokan alat ukur pada pekerjaan otomotif dengan menggali
berbagai informasi
 Mendeskripsikan pengoperasian vernier caliper dan steel rule dengan mengobservasi dan
pembacaan operation manual
 Mendeskripsikan pengoperatian mikro meter dengan mengobservasi dan pembacaan operation
manual
 Mendeskripsikan pengoperatian Dial gauge indicator dengan mengobservasi dan pembacaan
operation manual
 Mengobservasi penggunaan alat ukur peneumatik secara kelompok pada bengkel dan peralatan
otomotif
 Mendeskripsikan pengoperasian alat ukur peneumatic dengan mengobservasi dan pembacaan
operation manual
  Mendiskusikan berbagai jenis dan kegunaan alat-alat ukur elektrik dan elektronik pada pekerjaan
otomotif
 Mendeskripsikan pengoperatian AVO Meter analog dan digital dengan mengobservasi dan
pembacaan operation manual
 Mendeskripsikan Battery Tester dengan mengobservasi dan pembacaan operation manual
 Mendeskripsikan pengoperatian Growler tester dengan mengobservasi dan pembacaan operation
manual
 Mendeskripsikan pengoperatian Distributor tester dengan mengobservasi dan pembacaan
operation manual
 Mendeskripsikan pengoperatian Alternator tester dengan mengobservasi dan pembacaan
operation manual
KBM Inti Psikomotor
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
 Mendiskusikan dan menentukan penyebab kegagalan pekerjaan perbaikan otomotif akibat hasil
pengukuran dari berbagai data informasi perbaikan otomotif
 Mendiskusikan berbagai jenis dan kegunaan alat-alat ukur mekanik pada pekerjaan otomotif

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
 Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui
 Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.
Kegiatan Akhir KBM
 Mendiskusikan materi.
 Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran.
 Menyampaikan topik materi yang akan datang.
 Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama

VI. Alat dan Sumber Belajar

 Modul, buku referensi, internet
 Alat-Alat Ukur Mekanik; peneumatic ; Elektrik dan elektronik
 Bengkel Otomotif

VII. Penilaian
Indikator Pencapaian Penilaian

 Jenis Alat-Alat ukur
dikelompokkan berdasarkan
penggunaannya
 Jenis dan kegunaan alat- alat ukur
mekanik dijelaskan sesuai
dengan informasi manual
 Jenis dan kegunaan alat- alat ukur
peneumatik dijelaskan sesuai
dengan informasi manual
 Jenis dan kegunaan alat- alat ukur
elektrik dan elektronik
dijelaskan sesuai dengan
informasi manual
Mengetahui,
Kepala SMK ……………
(__________________________)
NIP/NIK :
Teknik Bentuk
Instrumen
Penilaian Penilaian
Tes Tertulis observasi  Jelaskan Jenis Alat-Alat ukur
dikelompokkan
berdasarkan penggunaannya
 Jelaskan Jenis dan kegunaan
alat- alat ukur mekanik
sesuai dengan informasi
manual
 Jelaskan Jenis dan kegunaan
alat- alat ukur peneumatik
sesuai dengan informasi
manual
 Jelaskan Jenis dan kegunaan
alat- alat ukur elektrik dan
elektronik sesuai dengan
informasi manual
….…..,………………… 20 …….
Guru Mata Pelajaran
(_______________________)
NIP/NIK :
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : ………........................

Kelas/Semester :X/I
Alokasi Waktu : 44 X 45 Menit
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Dan Rekayasa
Program Studi Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : Dasar Kompetensi Kejuruan
si : 1. Menggunakan Alat-Alat Ukur (measuring tools)
: 1.2. Menggunakan Alat-Alat Ukur mekanik.

Indikator Pencapaian Kompetensi :

 Pembacaan hasil pengukuran komponen otomotif dengan vernier calipper diinterpretasi sesuai
dimensi benda yang diukur pada part book
 Pembacaan hasil komponen otomotif dengan steel rule diinterpretasikan sesuai dimensi benda
yang diukur pada part book
 Pembacaan hasil pengukuran komponen otomotif dengan micro meter sesuai dimensi benda yang
diukur pada part book
 Pembacaan hasil pengukuran poros menggunakan dial gauge diinterpretasikan terhadap data
teknis part book

I. Tujuan Pembelajaran
 Setelah proses belajar mengajar, Siswa dapat menggunakan Alat-Alat Ukur mekanik.

II. Tujuan Pembelajaran

Kognitif
 Siswa dapat memahami Pengukuran komponen otomotif dengan vernier caliper
 Siswa dapat memahami Pengukuran komponen otomotif dengan Steel Rule
 Siswa dapat memahami Pengukuran komponen otomotif dengan micro meter
 Siswa dapat memahami Pengukuran komponen otomotif dengan Dial Gauge Indicator
Afektif
 Siswa dapat mengenal Pengukuran komponen otomotif dengan vernier caliper
 Siswa dapat mengenal Pengukuran komponen otomotif dengan Steel Rule
 Siswa dapat mengenal Pengukuran komponen otomotif dengan micro meter
 Siswa dapat mengenal Pengukuran komponen otomotif dengan Dial Gauge Indicator
Psikomotor
 Siswa dapat menjelaskan Pengukuran komponen otomotif dengan vernier caliper
 Siswa dapat menjelaskan Pengukuran komponen otomotif dengan Steel Rule
  Siswa dapat menjelaskan Pengukuran komponen otomotif dengan micro meter
 Siswa dapat menjelaskan Pengukuran komponen otomotif dengan Dial Gauge Indicator

III. Materi Pokok

 Pengukuran komponen otomotif dengan vernier caliper
 Pengukuran komponen otomotif dengan Steel Rule
 Pengukuran komponen otomotif dengan micro meter
 Pengukuran komponen otomotif dengan Dial Gauge Indicator

IV. Metode Pembelajaran

 Ceramah
 Demonstrasi
 Tanya jawab
 Diskusi

V. Langkahlangkah Pembelajaran
Kegiatan Awal
Pra KBM
 Salam pembuka
 Berdoa sebelummemulai pelajaran
 Memeriksa jumlahpeserta didik
 Penjelasan singkattentang materi yangakan diajarkan
 Penjelasan tentang tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti
KBM Inti Kognitif
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
 Mendeskripsikan informasi pengantar praktik pengukuran komponen dengan vernier calliper
 Mengukur komponen otomotif pada dimensi panjang, lebar dan diameter menggunakan vernier
caliper
 Mengukur komponen otomotif dimensi panjang dan lebar menggunakan steel rule
 Mengukur diameter luar dan dalam komponen otomotif menggunakan mikrometer
 Mengukur diameter poros menggunakan dial gauge indicator
KBM Inti Psikomotor
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
  Mendiskusikan dan menyimpulkan hasil pengukuran komponen otomotif dengan membandingkan
dengan spesifikasi pada part book
 Membuat laporan hasil pengukuran berbagai komponen otomotif dengan format yang telah
disediakan
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
 Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui
 Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.
Kegiatan Akhir KBM
 Mendiskusikan materi.
 Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran.
 Menyampaikan topik materi yang akan dating
 Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama

VI. Alat dan Sumber Belajar

 Unit Alat-alat ukur mekanik
 Instuction Manual
 Operation manual
 Training objek
 Modul

VII. Penilaian
Indikator Pencapaian
 Pembacaan hasil pengukuran
komponen otomotif dengan
vernier calipper diinterpretasi
sesuai dimensi benda yang
diukur pada part book
 Pembacaan hasil komponen
otomotif dengan steel rule
diinterpretasikan sesuai
dimensi benda yang diukur pada
part book
 Pembacaan hasil pengukuran
komponen otomotif dengan
micro meter sesuai dimensi
benda yang diukur pada part
book
Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen
Penilaian Penilaian
Tes Tertulis observasi  Jelaskan hasil pengukuran
komponen otomotif dengan
vernier calipper
diinterpretasi sesuai dimensi
benda yang diukur pada part
book
 Jelaskan hasil komponen
otomotif dengan steel rule
diinterpretasikan sesuai
dimensi benda yang diukur
pada part book
 Jelaskan hasil pengukuran
komponen otomotif dengan
micro meter sesuai dimensi
benda yang diukur pada part
 Penilaian
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Instrumen
Penilaian Penilaian
 Pembacaan hasil pengukuran book
poros menggunakan dial gauge  Jelaskan hasil pengukuran
diinterpretasikan terhadap data poros menggunakan dial
teknis part book gauge diinterpretasikan
terhadap data teknis part
book

Mengetahui, ….…..,………………… 20 …….

Kepala SMK …………… Guru Mata Pelajaran

(__________________________) (_______________________)
NIP/NIK : NIP/NIK :
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : ………........................

Kelas/Semester :X/I
Alokasi Waktu : 44 X 45 Menit
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Dan Rekayasa
Program Studi Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : Dasar Kompetensi Kejuruan
si : 1. Menggunakan Alat-Alat Ukur (measuring tools)
: 1.3. Menggunakan Alat-Alat Ukur Pneumatik.

Indikator Pencapaian Kompetensi :

 Pembacaan hasil pengukuran tyre pressure gauge diinterprestasikan sesuai tekanan ban yang
diukur
 Pembacaan hasil pengukuran pada air brake tester diinterpretasikan sesuai dengan out put tekanan
compressor
 Penyetelan tekanan air transformer dilakukan sesuai jenis spray gun yang digunakan
 Penyetelan tekanan regulator pengelasan dilakukan sesuai jenis pembakar las yang digunakan

I. Tujuan Pembelajaran
 Setelah proses belajar mengajar, Siswa dapat menggunakan Alat-Alat Ukur Pneumatik.

II. Tujuan Pembelajaran

Kognitif
 Siswa dapat memahami pengukuran tyre pressure gauge diinterprestasikan sesuai tekanan ban
yang diukur
 Siswa dapat memahami pengukuran pada air brake tester diinterpretasikan sesuai dengan out put
tekanan compressor
 Siswa dapat memahami Penyetelan tekanan air transformer dilakukan sesuai jenis spray gun yang
digunakan
 Siswa dapat memahami Penyetelan tekanan regulator pengelasan dilakukan sesuai jenis pembakar
las yang digunakan

Afektif
 Siswa dapat mengenal pengukuran tyre pressure gauge diinterprestasikan sesuai tekanan ban yang
diukur
 Siswa dapat mengenal pengukuran pada air brake tester diinterpretasikan sesuai dengan out put
tekanan compressor
  Siswa dapat mengenal Penyetelan tekanan air transformer dilakukan sesuai jenis spray gun yang
digunakan
 Siswa dapat mengenal Penyetelan tekanan regulator pengelasan dilakukan sesuai jenis pembakar
las yang digunakan
Psikomotor
 Siswa dapat menjelaskan pengukuran tyre pressure gauge diinterprestasikan sesuai tekanan ban
yang diukur
 Siswa dapat menjelaskan pengukuran pada air brake tester diinterpretasikan sesuai dengan out put
tekanan compressor
 Siswa dapat menjelaskan Penyetelan tekanan air transformer dilakukan sesuai jenis spray gun yang
digunakan
 Siswa dapat menjelaskan Penyetelan tekanan regulator pengelasan dilakukan sesuai jenis
pembakar las yang digunakan

III. Materi Pokok

 Pengukuran tekanan ban
 Pengukuran tekanan pengereman air brake
 Penyetelan air transformer
 Penyetelan regulator las gas

IV. Metode Pembelajaran

 Ceramah
 Demonstrasi
 Tanya jawab
 Diskusi

V. Langkahlangkah Pembelajaran
Kegiatan Awal
Pra KBM
 Salam pembuka
 Berdoa sebelummemulai pelajaran
 Memeriksa jumlahpeserta didik
 Penjelasan singkattentang materi yangakan diajarkan
 Penjelasan tentang tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti
KBM Inti Kognitif
Eksplorasi
 Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
 Mengukur tekanan berbagai jenis ban menggunakan tyre pressure gauge
 Mengukur tekanan out put compressor menggunakan air brake tester
KBM Inti Psikomotor
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
 Menyetel air transformer jenis spray gun Internal dan External
 Menyetel tekanan kerja pengelasan gas jenis pembakar las mixer dan low pressure
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
 Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui
 Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.

Kegiatan Akhir KBM

 Mendiskusikan materi. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran.
 Menyampaikan topik materi yang akan datang.
 Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama
VI. Alat dan Sumber Belajar
 Unit Alat-alat ukur peneumatik
 Instuction Manual
 Operation manual
 Training objek
 Modul

VII. Penilaian
Indikator Pencapaian
 Pembacaan hasil pengukuran tyre
pressure gauge
diinterprestasikan sesuai
tekanan ban yang diukur
 Pembacaan hasil pengukuran
pada air brake tester
diinterpretasikan sesuai dengan
out put tekanan compressor
 Penyetelan tekanan air
transformer dilakukan sesuai
jenis spray gun yang digunakan
 Penyetelan tekanan regulator
Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen
Penilaian Penilaian
Tes Tertulis observasi  Jelaskan hasil pengukuran
tyre pressure gauge
diinterprestasikan sesuai
tekanan ban yang diukur
 Jelaskan hasil pengukuran
pada air brake tester
diinterpretasikan sesuai
dengan out put tekanan
compressor
 Jelaskan Penyetelan tekanan
air transformer dilakukan
sesuai jenis spray gun yang
 Penilaian
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Instrumen
Penilaian Penilaian
pengelasan dilakukan sesuai digunakan
jenis pembakar las yang  Jelaskan Penyetelan tekanan
digunakan regulator pengelasan
dilakukan sesuai jenis
pembakar las yang
digunakan

Mengetahui, ….…..,………………… 20 …….

Kepala SMK …………… Guru Mata Pelajaran

(__________________________) (_______________________)
NIP/NIK : NIP/NIK :
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : ………........................

Kelas/Semester :X/I
Alokasi Waktu : 44 X 45 Menit
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Dan Rekayasa
Program Studi Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : Dasar Kompetensi Kejuruan
si : 1. Menggunakan Alat-Alat Ukur (measuring tools)
: 1.4. Menggunakan Alat – Alat Ukur Elektrik / Elektronik.

Indikator Pencapaian Kompetensi :

 Pengoperasian alat-alat ukur Elektrik dan elektronoik dilakukan sesuai instruction manual dan
tanpa menyebabkan kerusakan pada alat serta kecelakaan
 Pembacaan hasil pengukuran tahanan komponen elektrik dan elektronik diinterpretasikan sesuai
dengan data teknis pada part book
 Pembacaan hasil pengukuran tegangan dan arus pada rangkaiaan wiring diagram diinterpretasikan
sesuai data teknis pada part book
 Pengukuran kondisi battery dilakukan sesuai operation manual dan tanpa menyebabkan kecelakaan
 Pengukuran tegangan output Alternator dilakukan sesuai operation manual dan K3
 Pengukur armature dengan growler tester dilakukan sesuai operation manual dan K3
 Pengukuran distributor dengan distributor tester dilakukan sesuai operation manual dan K3

I. Tujuan Pembelajaran
 Setelah proses belajar mengajar, Siswa dapat menggunakan Alat-Alat Ukur Elektrik / Elektronik.

II. Tujuan Pembelajaran

Kognitif
 Siswa dapat memahami Pengoperasian alat-alat ukur elektrik dan elektronik
 Siswa dapat memahami Pengukuran tahanan, arus dan tegangan
 Siswa dapat memahami Pengukuran battery
 Siswa dapat memahami Pengukuran armature
 Siswa dapat memahami Pengukuran Alternator
 Siswa dapat memahami Pengukuran distributor
Afektif
 Siswa dapat mengenal Pengoperasian alat-alat ukur elektrik dan elektronik
 Siswa dapat mengenal Pengukuran tahanan, arus dan tegangan
 Siswa dapat mengenal Pengukuran battery
  Siswa dapat mengenal Pengukuran armature
 Siswa dapat mengenal Pengukuran Alternator
 Siswa dapat mengenal Pengukuran distributor
Psikomotor
 Siswa dapat menjelaskan Pengoperasian alat-alat ukur elektrik dan elektronik
 Siswa dapat menjelaskan Pengukuran tahanan, arus dan tegangan
 Siswa dapat menjelaskan Pengukuran battery
 Siswa dapat menjelaskan Pengukuran armature
 Siswa dapat menjelaskan Pengukuran Alternator
 Siswa dapat menjelaskan Pengukuran distributor

III. Materi Pokok

 Pengoperasian alat-alat ukur elektrik dan elektronik
 Pengukuran tahanan, arus dan tegangan
 Pengukuran battery
 Pengukuran armature
 Pengukuran Alternator
 Pengukuran distributor

IV. Metode Pembelajaran

 Ceramah
 Demonstrasi
 Tanya jawab
 Diskusi

V. Langkahlangkah Pembelajaran
Kegiatan Awal
Pra KBM
 Salam pembuka
 Berdoa sebelummemulai pelajaran
 Memeriksa jumlahpeserta didik
 Penjelasan singkattentang materi yangakan diajarkan
 Penjelasan tentang tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti
KBM Inti Kognitif
Eksplorasi
 Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
 Mendeskripsikan informasi pengantar praktik pengukuran elektrik dan elektronik
 Memeriksa kondisi peralatan ukur elektrik dan elektronik secara berkelompok sesuai instruction
manual.
KBM Inti Psikomotor
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
 Mengukur berbagai jenis kapasitor dan menentukan harga setiap tahanan
 Mengukur tegangan dan arus pada suatu rangkaiaan sederhana menggunakan AVO Meter analog
dan menyimpulkan hasil pengukuran.
 Mengukur tegangan dan arus pada suatu rangkaiaan sederhana menggunakan AVO Meter Digital
dan menyimpulkan hasil pengukuran
 Mengukur dan Mendiskusikan hasil pengukuran tegangan berbagai jenis kapasitas dan kondisi
batteri
 Mengukur output Alternator tanpa dan dengan beban pada alat uji alternador
 Mengetes kondisi armatur dengan glower tester
 Menguji kondisi berbagai jenis kondisi distributor pada distributor tester

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
 Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui
 Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.

Kegiatan Akhir KBM

 Mendiskusikan materi. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran.
 Menyampaikan topik materi yang akan dating
 Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama

VI. Alat dan Sumber Belajar

 Instruction dan operation manual
 Alat-Alat Ukur Elektrik
 Rangkaian, training objek dan kapasitor
 Modul

VII. Penilaian
Penilaian
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Instrumen
Penilaian Penilaian

Indikator Pencapaian
 Pengoperasian alat-alat ukur
Elektrik dan elektronoik
dilakukan sesuai instruction
manual dan tanpa menyebabkan
kerusakan pada alat serta
kecelakaan
 Pembacaan hasil pengukuran
tahanan komponen elektrik dan
elektronik diinterpretasikan
sesuai dengan data teknis pada
part book
 Pembacaan hasil pengukuran
tegangan dan arus pada
rangkaiaan wiring diagram
diinterpretasikan sesuai data
teknis pada part book
 Pengukuran kondisi battery
dilakukan sesuai operation
manual dan tanpa menyebabkan
kecelakaan
 Pengukuran tegangan output
Alternator dilakukan sesuai
operation manual dan K3
 Pengukur armature dengan
growler tester dilakukan sesuai
operation manual dan K3
 Pengukuran distributor dengan
distributor tester dilakukan
sesuai operation manual dan K3
Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen
Penilaian Penilaian
Tes Tertulis observasi  Jelaskan Pengoperasian alat-
alat ukur Elektrik dan
elektronoik dilakukan
sesuai instruction manual
dan tanpa menyebabkan
kerusakan pada alat serta
kecelakaan
 Jelaskan hasil pengukuran
tahanan komponen elektrik
dan elektronik
diinterpretasikan sesuai
dengan data teknis pada
part book
 Jelaskan hasil pengukuran
tegangan dan arus pada
rangkaiaan wiring diagram
diinterpretasikan sesuai data
teknis pada part book
 Jelaskan Pengukuran kondisi
battery dilakukan sesuai
operation manual dan tanpa
menyebabkan kecelakaan
 Jelaskan Pengukuran
tegangan output Alternator
dilakukan sesuai operation
manual dan K3
 Jelaskan Pengukur armature
dengan growler tester
dilakukan sesuai operation
manual dan K3
 Jelaskan Pengukuran
distributor dengan
distributor tester dilakukan
sesuai operation manual dan
K3
 Mengetahui, ….…..,………………… 20 …….
Kepala SMK …………… Guru Mata Pelajaran

(__________________________) (_______________________)
NIP/NIK : NIP/NIK :
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : ………........................

Kelas/Semester :X/I
Alokasi Waktu : 44 X 45 Menit
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Dan Rekayasa
Program Studi Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : Dasar Kompetensi Kejuruan
si : 1. Menggunakan Alat-Alat Ukur (measuring tools)
Kompetensi Dasar : 1.5. Merawat Alat-Alat Ukur.

Indikator Pencapaian Kompetensi :

 Tata cara perawatan alat ukur dijelaskan sesuai instruction manual.
 Penataan alat alat ukur dilakukan sesuai kelompok dan tingkat kepekaan alat ukur
 Pembersihan dan pengkalibrasian alat-alat ukur dilakukan secara priodik sesuai petunjuk pabrik

I. Tujuan Pembelajaran
 Setelah proses belajar mengajar, Siswa dapat merawat Alat-Alat Ukur.

II. Tujuan Pembelajaran

Kognitif
 Siswa dapat memahami tata cara perawatan alat ukur sesuai instruction manual.
 Siswa dapat memahami penataan alat alat ukur dilakukan sesuai kelompok dan tingkat kepekaan
alat ukur
 Siswa dapat memahami pembersihan dan pengkalibrasian alat-alat ukur dilakukan secara priodik
sesuai petunjuk pabrik
Afektif
 Siswa dapat mengenal tata cara perawatan alat ukur sesuai instruction manual.
 Siswa dapat mengenal penataan alat alat ukur dilakukan sesuai kelompok dan tingkat kepekaan
alat ukur
 Siswa dapat mengenal pembersihan dan pengkalibrasian alat-alat ukur dilakukan secara priodik
sesuai petunjuk pabrik
Psikomotor
 Siswa dapat menjelaskan tata cara perawatan alat ukur sesuai instruction manual.
 Siswa dapat menjelaskan penataan alat alat ukur dilakukan sesuai kelompok dan tingkat kepekaan
alat ukur
 Siswa dapat melaksanakan pembersihan dan pengkalibrasian alat-alat ukur dilakukan secara
priodik sesuai petunjuk pabrik
III. Materi Pokok
 Tata cara Perawatan Alat-Alat Ukur
 Tata Letak / penyimpanan dan Alat-alat Ukur
 Pembersihan dan Prosedur kalibrasi Alat-alat ukur.

IV. Metode Pembelajaran

 Ceramah
 Demonstrasi
 Tanya jawab
 Diskusi

V. Langkahlangkah Pembelajaran
Kegiatan Awal
Pra KBM
 Salam pembuka
 Berdoa sebelummemulai pelajaran
 Memeriksa jumlahpeserta didik
 Penjelasan singkattentang materi yangakan diajarkan
 Penjelasan tentang tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti
KBM Inti Kognitif
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
 Melakukan pembersihan dan pelabelan kondisi alat-alat ukur
 Mengkalibrasi Alat secara berkala / rutin sesuai dengan Instruction manual
KBM Inti Psikomotor
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
 Mendiskusikan tatacara perawatan alat ukur sesuai pengelompokannya setelah mempelajari
instruction manual
 Melakukan Penataan Alat-alat Ukur sesuai kelompok alat ukur dan tingkat kelembaman alat secara
berkelompok
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
 Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui
 Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.
 Kegiatan Akhir KBM
 Mendiskusikan materi.
 Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran.
 Menyampaikan topik materi yang akan datang.
 Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama

VI. Alat dan Sumber Belajar

 Instruction Manual
 Unit alat-alat ukur
 Tempat penyimpanan alatalat ukur
 Modul perawatan

VII. Penilaian
Penilaian
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Instrumen
Penilaian Penilaian
 Tata cara perawatan alat ukur Tes Tertulis observasi  Jelaskan Tata cara perawatan
dijelaskan sesuai instruction alat ukur sesuai instruction
manual. manual.
 Penataan alat alat ukur dilakukan  Jelaskan Penataan alat alat
sesuai kelompok dan tingkat ukur dilakukan sesuai
kepekaan alat ukur kelompok dan tingkat
 Pembersihan dan pengkalibrasian kepekaan alat ukur
alat-alat ukur dilakukan secara  Jelaskan Pembersihan dan
priodik sesuai petunjuk pabrik pengkalibrasian alat-alat
ukur dilakukan secara
priodik sesuai petunjuk
pabrik

Mengetahui, ….…..,………………… 20 …….

Kepala SMK …………… Guru Mata Pelajaran

(__________________________) (_______________________)
NIP/NIK : NIP/NIK :