¿Qué es un reporte de investigación?

Un reporte de investigación es un documento donde se presenta el resultado de

un estudio en torno a un tema específico. Dicho estudio pretende dar respuesta a
una(s) pregunta(s) de indagación y con ello ampliar el conocimiento respecto a
dicho tema (Ámbitos de la gestión).
El reporte contiene información recabada de diferentes fuentes de información a
través de diversos medios. Debe respaldar la información presentada a partir de
argumentos, reflexiones y referencias de fuentes serias que validen lo que se
afirme.

Partes que conforman un reporte de investigación:

1. Portada
2. Índice
3. Introducción:

Se debe mencionar de manera breve y clara:

Cuál es el tema de la investigación, la justificación, es decir, por qué es importante
estudiar dicho tema y qué apartados conforman el trabajo y de qué trata cada uno
de ellos. La introducción es la parte que suele elaborarse hasta el final, una vez que
se sabe, por ejemplo, en cuántos apartados se dividirá el reporte.

4. Contexto de la investigación:

Se debe mencionar el contexto interno y externo sobre la institución, a

manera de descripción, para que el lector del reporte pueda ubicar el escenario.
Señalando los sujetos investigados.
5. Problema:

En este apartado se menciona sobre el diagnóstico de la escuela, por ejemplo,

alumnos en riesgo, convivencia escolar, etc. Se consideran las cuatro prioridades
educativas. Se usan los resultados de evaluación interna y externa, mencionando
los instrumentos que se aplicaron.

6. Objetivo general:

Se debe incluir el o los objetivos, así como las metas para cada prioridad
educativa, la misión y la visión de los centros de trabajo de cada uno de los
maestrantes.
 6. Preguntas de indagación:

Aquí se menciona cuál o cuáles fueron las preguntas que guiaron el trabajo de
investigación. Algunas veces no se formulan preguntas sino hipótesis.

7. Metodología:

En este apartado se usará la autonomía de gestión, con sus objetivos.

Desarrollar una planeación, con metas verificables. Considerar las cuatro
prioridades educativas, el esquema de planeación de la Ruta de Mejora, con sus
respectivos ámbitos y las estrategias global de Mejora Escolar.

8. Resultados:

En este apartado es donde se van respondiendo de manera fundamentada, las

preguntas de investigación. Es el cuerpo del trabajo.
Las respuestas van estableciendo relaciones entre:
a) La información obtenida de un escenario real directamente o de primera mano
por el o la investigadora, es decir la que se recabó a través de entrevistas,
observaciones, encuestas etc. al acercarse al escenario. Puede ser información
textual, numérica, gráfica.
b) La información teórica o de otros estudios similares. La cual generalmente se
obtiene a través de fuentes documentales (libros, publicaciones, etc.)
c) Las propias ideas o análisis del investigador(a) resultado de relacionar los dos
puntos anteriores.
En el apartado estos tres componentes (información de campo, teórica y propia)
deben estar relacionados congruentemente.
Las ideas deben presentarse en una secuencia clara que el lector pueda
comprender.

9. Conclusiones:

Aquí se plantean ideas relevantes que den un informe de evaluación, así como
la estrategia global de mejora. También se incluyen los juicios de valor del
investigador sobre el tema. Así mismo pueden incluirse las nuevas preguntas que
se generaron en el investigador para futuras investigaciones.

10. Referencias:
 Se refiere a la lista de todas las fuentes bibliográficas o de otro tipo que se
utilizaron para el reporte. Estas fuentes deberán estar correctamente citadas.
Deben presentarse en orden alfabético basándose en el apellido de los autores.

11. Anexos:

En este apartado se incluye aquella información detallada que sirvió como

base para hacer el reporte, generalmente se incluyen los instrumentos que se
utilizaron para obtener la información, transcripciones de las entrevistas,
observaciones, etc.

Nota aclaratoria:

-Día de entrega MARTES 30 DE ENERO DE 2018.

-El trabajo se entrega engargolado.
-Cada maestrante presentará el reporte de investigación a partir de diapositivas.
(Tiempo de participación 10 minutos).