Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián

PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

NOMBRE:_____________________________________GRADO: OCTAVO__
AREA: LENGUA CASTELLANA FECHA: ____________________
PERIODO: _PRIMERO___

TEMAS: literatura Precolombina, oración gramatical, anacoluto, prefijos y

sufijo, uso de las mayúsculas, sociodrama, orfebrería, la Literatura del
Descubrimiento y la Conquista, expresiones redundantes.

DOCENTE: JULIETH NATHALIA BECERRA LÓPEZ

COMPETENCIAS: Lectora y escritura (interpretar, argumentar, proponer)

DBA 1: L.C. Caracteriza los discursos presentes en los medios de comunicación

y otras fuentes de información, atendiendo al contenido, la intención
comunicativa del autor y al contexto en que se producen.
DBA 2: L.C. Relaciona las manifestaciones artísticas con las comunidades y culturas
en las que se producen
DBA 6: L.C. Infiere múltiples sentidos en los textos que lee y los relaciona con los
conceptos macro del texto y con sus contextos de producción y circulación.

1. Construye un plegable donde se expliquen las características de la

literatura Precolombina.

2. Construye un mapa conceptual en 1 pliego de papel bond sobre la

Literatura del Descubrimiento y la Conquista. No olvides las
características, los temas, los géneros, etc. Este mapa debe exponerse.

3. Redacta el contexto histórico de la Literatura del Descubrimiento y la

Conquista.

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4. Con tus conocimientos construye 2 preguntas tipo Icfes sobre el tema
de la literatura del Descubrimiento y la Conquista.

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5. Explica ¿Qué es una frase? ¿qué es una oración? Escribe 10 ejemplos

de cada uno y en las oraciones señale el sintagma nominal y el sintagma
verbal.

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6. Escriba 3 oraciones predicativas y 3 oraciones atributivas.

PREDICATIVAS ATRIBUTIVAS
7. Escriba 5 oraciones compuestas. Señale los sintagmas (nominal y
verbal).

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8. Escribe 3 ejemplos de oraciones por cada modalidad. (enunciativa,

interrogativa, exclamativa y dubitativa)

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9. Explica ¿Qué es un prefijo y qué es un sufijo? Escribe 5 ejemplos de
cada uno.

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10. Construye un crucigrama con 5 palabras que sean compuestas por
sufijación. No olvides escribir las orientaciones verticales y
horizontales y resolver el crucigrama.
11. Marca con una 7 los enunciados que representan las misiones de
Yurupary.
12. Consideras que el texto anterior es un mito o una leyenda. Ten en cuenta
las características de cada género literario y explica por qué.

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13. ¿Qué temas precolombinos puedes identificar en texto anterior?

Menciona 2 y argumenta tu respuesta.

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14. Completa el siguiente cuadro con una breve descripción de los

personajes característicos de la literatura Precolombina.

15. Subraya y marca las proposiciones de las siguientes oraciones

compuestas.

 El invitado que acaba de llegar viene conmigo.

 Yo estudio humanidades y Ana estudia ingeniería.

 Nos encontramos en el centro comercial y luego nos fuimos para la casa.

 La niña que me saludó es de mi salón.

 Los niños juegan y aprenden

16. ¿Cuál de los temas de la literatura del Descubrimiento y la Conquista
vistos en la unidad identificas en Elegías de varones ilustres de Indias
de Juan de Castellanos? Argumenta tu respuesta.

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17. ¿A qué momento de la literatura del Descubrimiento y la Conquista
pertenece el fragmento de la obra de Juan de Castellanos? ¿Por qué?

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18. Organiza los siguientes elementos de manera que creen una oración y
menciona que tipo de oración es cada una.

 ingeniero/juego/El/por/el/probado/fue
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 toda/Lloverá/semana/la
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 los/encuentran/Al final,/se/amantes
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 las/Ella/boletas/compró
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 tarde/asistente/llegó/El
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19. Lee y clasifica las siguientes oraciones simples de acuerdo con la

actitud del hablante.

 Quisiera conocer más acerca de los beneficios de vincularme a su programa.

 Tal vez llegue un poco tarde.

 ¡Qué asombroso!

 Abre la ventana.

 No se puede comer en clase.

 Parece que si podré ir.

20. Define los siguientes conceptos y da dos ejemplos para cada uno.
 Oraciones copulativas

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 Oraciones predicativas

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 CALIFICACION GUÍA FIRMA FIRMA
DESEMPEÑO
CUALITATIVA CUANTITATIVA DOCENTE ACUDIENTE
SUPERIOR
(96 – 100)
ALTO
(86 – 95)
BASICO
(75 – 85)
BAJO
(10 – 74)