Anda di halaman 1dari 7

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

PROGRAM DOKTOR
UNIVERSITAS DIPONEGORO
------------------------------------------------------------------------------------------------
KISI – KISI PENYUSUNAN TUGAS FILSAFAT ILMU
DOSEN (PJMK)
ROF. DR. IRIYANTO WIDISUSENO, M.HUM
TAHUN 2017

PETUNJUK PENGERJAAN TUGAS:


• Tugas ini dikerjakan sebagai tugas individual, dan sebagai komponen evaluasi hasil akhir
belajar
• Kerjakan sesuai urutan bagian dan nomor dengan mengikuti rambu-rambu jawaban
• Boleh menambah referensi jika diperlukan
• Tulis referensi yang digunakan dalam daftar pustaka tersendiri
• Hasil tugas dikumpulkan akhir semester gasal 2017 berupa hard file di bagian akademik
Program Studi DIKK, dan melalui email: widisusenoiriyanto@yaoo.co.id.

BAGIAN I (Pak Bambang)


• Ciri Filsafat dan Ilmu
• Hubungan Filsafat dan Ilmu
• Arti filsafat ilmu, fokus, dan tujuan.
• Urgensi Filsafat ilmu bagi calon dotor, professional, dilihat dari segi:
• Tuntutan kompetensi akademik ( penelitian, pengembangan, penyebarluasan dan
penerapan ilmu )
• Tuntutan perkembangan ilmu pengetahuan modern (spesialisasi disertai temuan
teknologinya beserta dampak yang ditimbulkannya)
• Ilmu pengetahuan bersifat dinamis (kebenaran tentatif mendorong ilmuwan
senantiasa mencari alternatif pengembangannya mengenai kerangka eksistensi
keilmuannya: ontologi, epistemologi, aksiologi)
• Penguasaan ilmu bukan hanya menguasai teori-teori, konsep-konsep dan keterampilan
dalam bidangnya masing-masing, tetapi juga penguasaan pemahaman mengenai hakikat
ilmu, bagaimana cara/ metode pengembangan ilmu yang tepat, dan kaidah-kaidah moral,
etika, dan agama sebagai arah pengembangan ilmu. Berikan penjelasan apa maksudnya !
• Kaitan Filsafat Ilmu dengan Metodologi Penelitian Ilmiah

BAGIAN II. Ethics in Research & Why is it Important (Pribadi)

• What is Ethics in Research & Why is it Important


• Codes and Policies for Research Ethics
• Ethical Decision Making in Research
• Promoting Ethical Conduct in Science

BAGIAN III ISSUES IN SCIENCE AND RELIGION (IAN G.BARBOUR)


• Contrasts of Theology and Science (Maria Suryani)
• God’s Self-Revelation versus Man’s Discovery (Neo-Orthodoxy)
• Subjective involvement versus Objective Detachment
• The varities of Uses of Language (Linguistic Analysis)
• Parallels of Theology and Science (Supriyadi)
• Similar Attitudes in Science and Religion (Liberal Theology)
• An Inclusive metaphysical System ( Process Philosophy )
• The Methodes of Science
• Experience and Interpretation in Science (Galih)
• The Interaction of Experiment and Theory
• The Formation of Theories
• Criteria for Evaluating Theories
• Understanding as the Goal of Science (Nancy)
• The Relation of Scientific Concept to Reality
• Theories as Summaries of Data ( (Positivism)
• Theories as Useful Tools (Instrumentalism) (Dodik)
• Theories as Mental Structures ( Idealism )
• Theories as Represetations of The World ( Realism)
• From the Sciences to the Humanities
• Objectivity and Personal Involvement in Science (Antonius)
• The Influence of the Observer on the Data
• The Personal Judgement of the Scientist
• Objectivity as Intersubjective Testability
• Objectivity an Personal Involvement in The Social Sciences (Dodik)
• Personal Involvement an the Study of Man
• Subjectivity and Objectivity in the Social Sciences

BAGIAN IV. THE LOGIC OF SCIENTIFIC DISCOVERY - KARL R. POPPER)

Bu Neny
• Pengalaman kultural dan intelektual Karl R. Popper
• Arah tujuan pemikiran Popper

Pak Teguh
• Persoalan metodologi pengetahuan ilmiah Karl Popper
• Jelaskan teori pertumbuhan pengetahuan ilmiah menurut Popper

Pak wahyu.
• Implementasi teori pertumbuhan pengetahuan ilmiah Karl Popper
• Evaluasi kritis saudara tentang epistemologi evolusioner falsifikatif.

BAGIAN V.
THE STRUCTURE OF SCIENTIFIC REVOLUTION – THOMAS S. KUHN

Pak Aria
• Jelaskan situasi jamannya yang melatarbelakangi pemikiran Thomas S. Kuhn
• The route to normal science

Bu Fatima
• The nature of normal science
• Normal science is puzzle solving
Bu Eny
• The priority of paradigms
• The nature and necessity of scientific revolutions

Bu Risna
• Revolutions as changes of world view
• Progres through revolutions

BAGIAN VI. (PROYEK PENGEMBANGAN SIKAP ILMIAH ) (pribadi)


Berdasarkan pengalaman belajar filsafat ilmu, berikan gambaran proyek pengembangan
profil sikap ilmiah saudara yang diidealkan kelak sebagai ilmuwan/profesional di bidangnya.
Berikan penjelasan konstruksi secara sistematis.

Dosen Pengampu/PJMK

Prof. Dr. Iriyanto Widisuseno, M.Hum

----------------------------
THE TYPES OF PHILOSOPHY

Sejarah pemikiran manusia terdiri dari 4 tahap yaitu era yunan kuno (pra yunani dan yunani ), dimana
Ilmu yang pertama kali adalah ilmu alam), abad tengah yang disebut abad teologis dan terakhir abad
modern (18 – 20), dimana muncul berbagai aliran atau paham yang mengembangkan kesadaran
kesadaran manusia secara rasional. Seperti pengembangan rasiionalisme, positivisme dll airan isme.
Sekarang ini yang berkembang post moderism, yaitu era kontemporer. Peneguhan peran teknologi
dalam pengembangan keilmuan. Teknologi dipandang bukan hanya sebagai alat saja melainkan lebih
dari sekedar alat namun mampu merubah pemikiran manusia

Idealism

Idealism berasal dari kata gagasan atau impian. Orang yang tergolong idealis selalu berusana bermimpi,
yang dialami secara empirik belum menampilkan kebenaran yang sejati. Kebenaran yang sejati adalah
yang kita impikan. Gaya berpikir idealism ini adalah tidak terjebak dalam gaya berpikir temporer. Setiap
hal yang kita capai dalam pengalaman empirik bagi dari pencapaian impian kita. Seseorang harus
dinamis dalam mencapai impian. Tokoh yang terkenal adalah Hegel

Realism

Kebalikan dari idealism. Realitas adalah apa yang ada sekarang dan apa yang kita nikmati sekarang.
Lakukankan apa yang kamu pikirkan bukan memikirkan apa yang akan dilakukan. Segala hal harus masuk
akal. Tokoh Descartes

Empirism
Empirisme itu adalah faktual, berdasarkan pengalaman nyata. Penelitian paham ini eksperimental,
observatif mengandalkan indera. Lebih dari sekedar realism. Bagaimana kebenaran dalam konteks
ilmiah. Perkembangan ilmu melalui empirism, sehingga dikenak dengan deduktif verifikatif, induktif a
posterriory atau metode verifikatif. Tokoh John Locke

Critism

Menggabungkan realism dan empirism. Pengetahuan tidak hanya bisa akal saja tapi keduanya, karena
kurang mengandalkan dasar empirism. Namun bila hanya mengandalkan prinsip empirik kita sering
terjebak pada keterbatasan indera manusia, kareana jika mengandalkan indera, pandangan bisa
berbeda. Fakta yang mendukung harus didukung secara metodologis, karena fakta tidak bisa datang
tiba-tiba tanpa suatu proses.Pendapatnya menjadi lebih lengkap dan berimbang. Apa yang menjadi
dasar rasional selalu terbuka kemungkinan-kemungkinan kritik empirik, begitu juga sebaliknya. Tokoh
Imanuel Kant.

Materilism

Anak kandung dari realism. Realistas harus materi dalam bentuk kapital. Berawal dari seorang ekonom
yang bernama Karl Max. Rancangannya untuk melawan kapitalisme barat. Kapitalisme banyak
berorientasi pada uang, sehingga siapa yang kuat dia yang berkuasa. Kapitalisme hanya menciptakan
kelompok minor berkuasa sedang kaum buruh tetap miskin dan tidak bisa membeli secara wajar. Karl
Max melihat itu ingin membuat lebih sosialis. Cita cita untuk mengangkat kaum proletal orang miskin.
Orang mati dipandang orang materialism sebagai bentuk organis. Jantung mati maka orang sudah mati.
Materialism biasanya bergandengan dengan naturalisme, kematian bersifat logis bukan takdir. Aliran ini
menyumbangkan hukum sebab akibat dalam penelitian

Dialectical materialis

Lihatlan apa yang dilakukan bukan yang mereka pikirkan

Linier kontinue – terus mengalir, aman-aman saja, ada progress tapi lamban, melihat kebaharuan

Siklus sirkuler – mengulang yang sudah terjadi, tidak ada progress, mengutakngutik masalah yang
sebenarnya sudah tidak perlu diangkat

Dialektif diskontinue – pola perkebangan yang selalu menggunakan tahap-tahap untuk mengahsilkan
teori yang mapan.

Dialektical historism materialism

Lihatkan alasan seseorang melakukan sesuatu

Humanistik naturalis

Menjunjung tinggi sifat-sifat dasar seoramg manusia. Prinsip humanistik naturalis sangat penting dalam
hubungan antar manusia. Manusia itu mulia jadi sangat baik aliran ini dalam dunia kesehatan
Pragmatis

Mengukur kebenaran dari sudut manfaat. Teknologi harus bermanfaat. Memiliki kelebihan selalu hadir
saat diperlukan sangat timely.

Eklektik sinteisme adalah metode untuk menggunakan berbagai aliran dengan bijak

Eksistensialim

Bagaimana seorang individu ingin menampilkan dirinya dalam sebuah pengakuan. Lebih dari sekedar
dignity.

Anda mungkin juga menyukai