SILABUS

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Nama Sekolah : SMK Sabilurrasyad
Bidang Keahlian : Busana Butik
Kelas / Semester : XI / (1 dan 2)

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Bahasa Inggris pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kajian Bahasa Inggris.Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Indikator Pencapaian Alokasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
3.13 Menganalisis 3.13.1 Mengidentifikasi Teks tulis dan lisan 6 1. Mengamati teks lisan a. Pengetahuan: 1. Buku Guru Bahasa
fungsi sosial, fungsi sosial, tentang meminta dan tulis tentang - Tes tertulis Inggris SMK Kelas
struktur teks, struktur teks dan - Tes lisan
unsur kebahasaan dan memberi saran meminta dan memberi - Penugasan XI
dan unsur 2. Buku Siswa Bahasa
dan tawaran
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
kebahasaan dalam teks tentang saran dan tawaran; - Kinerja Inggris SMK Kelas
teks interaksi meminta dan 2. Menganalisis fungsi - Proyek XI
memberi saran dan a. Fungsi Sosial - Portofolio
transaksional sosial, struktur teks dan 3. Understanding ang
lisan dan tulis tawaran sesuai
Untuk meminta dan unsur bahasa tentang Using English
dengan konteks
yang memberi saran dan meminta dan memberi Grammar
penggunaannya.
melibatkan tawaran untuk
3.13.2 Membedakan menjaga hubungan saran dan tawaran yang b. Keterampilan
tindakan
memberi dan fungsi sosial, interpersonal terdapat dalam teks; :
meminta struktur teks dan dengan orang lain 3. Mengumpulkan data - Penilaian
unsur bahasa dari mengenai fungsi sosial,
informasi Kinerja
berbagai ungkapan
terkait saran mengenai memberi b. Struktur teks
struktur teks, dan unsur - Proyek
dan dan meminta -Ungkapan kebahasaan dari - Portofolio
tawaran, informasi tentang Pembuka berbagai contoh
sesuai dengan saran dan tawaran -Pertukaran
teksmeminta dan
konteks sesuai dengan informasi :
penggunaann konteks  Do you think I memberi saran dan
ya. penggunaannya. should tawaran;
continue my 4. Mendiskusikan dan
study? menganalisis fungsi
 Do you have
sosial, struktur teks,
4.13.1 Menyusun teks time? I need
4.13 Menyusun teks your dan unsur kebahasaan
lisan dan tertulis
interaksi mengenai meminta suggestion. dari berbagai teks
transaksional, dan memberi saran  Why don’t you
meminta dan memberi
lisan dan dan tawaran consult about
your problem saran dan tawaran;
tulis, pendek dengan
with your 5. Menerapkan struktur
dan menggunakan
teacher? teks, dan unsur
sederhana, struktur teks dan
unsur kebahasaan  What about kebahasaan dari teks
yang
yang tepat sesuai doing the task
melibatkan together after meminta dan memberi
tindakan dengan konteks
school? saran dan tawaran ke
penggunaannya.
memberi dan  You should be dalam latihan lisan dan
meminta careful when
tertulis dengan tepat
informasi 4.13.2 going abroad
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
terkait saran Mengkomunikasika alone. sesuai dengan konteks
dan n secara lisan dan penggunaan;
-Ungkapan
tawaran, tertulis ungkapan 6. Menyusun teks lisan
Penutup
dengan tentang meminta
dan memberi saran dan tulis tentang
memperhatika ungkapan mengenai
dan c. Unsur
n fungsi tawarandengan kebahasaan teks meminta dan
sosial, menggunakan - Kosakata yang
struktur teks, memberi saran dan
struktur teks dan terkait dengan
dan unsur unsur kebahasaan topik tawaran dengan
kebahasaan yang tepat sesuai - Grammar menggunakan struktur
yang benar dengan konteks  Modal teks dan unsur bahasa
dan sesuai penggunaan auxiliary
verbs yang tepat sesuai
konteks
 Simple konteks penggunaan;
Present 7. Mengkomunikasikan
Tense ungkapanmeminta dan
 Gerund
memberi saran dan
- Ejaan dan tanda tawaran secara lisan
baca yang jelas, dan tulis dengan
rapi dan tepat
menggunakan struktur
- Ucapan, tekanan teks dan unsur bahasa
kata, intonasi yang tepat sesuai
yang tepat konteks penggunaan
ketika
mempresentasika
n secara lisan
3.14 Menganalisis 3.14.1 Mengidentifikasi Teks lisan dan tulis 9 1. Mengamati teks lisan a. Pengetahuan: 1. Buku Guru Bahasa
fungsi sosial, fungsi sosial, tentang meminta dan tulis tentang - Tes tertulis Inggris SMK Kelas
struktur teks, struktur teks dan - Tes lisan
unsur kebahasaan dan memberi meminta dan memberi - Penugasan XI
dan unsur 2. Buku Siswa Bahasa
dalam teks pendapat pendapat; - Kinerja
kebahasaan 2. Menganalisis fungsi
mengenai meminta - Proyek Inggris SMK Kelas
teks interaksi dan memberi a. Fungsi sosial: - Portofolio
sosial, struktur teks dan XI
transaksional
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
lisan dan tulis pendapat sesuai Untuk menanyakan unsur bahasa tentang 3. Understanding ang
yang dengan konteks dan menyatakan ungkapan meminta dan Using English
melibatkan penggunaannya
pendapat dalam memberi pendapat yang b. Keterampilan Grammar
tindakan
menjaga hubungan terdapat dalam teks; :
memberi dan 3. Mengumpulkan data
3.14.2 Membedakan interpersonal - Penilaian
meminta fungsi sosial,
dengan orang lain mengenai fungsi sosial, Kinerja
informasi struktur teks dan
terkait struktur teks, dan unsur - Proyek
unsur kebahasaan - Portofolio
pendapat dari berbagai
b. Struktur text: kebahasaan dari
dan pikiran, ungkapan - Ungkapan berbagai contoh
sesuai dengan mengenai meminta Pembuka tekstentang meminta
konteks dan memberi - Ungkapan
pendapat sesuai dan memberi pendapat;
penggunaann meminta & 4. Mendiskusikan dan
ya. dengan konteks
memberi menganalisis fungsi
penggunaannya.
pendapat sosial, struktur teks,
4.14 Menyusun teks - What is your dan unsur kebahasaan
interaksi opinion dari berbagai teks
4.14.1mengkomunikasik
transaksional, about…?
an teks lisan dan meminta dan memberi
lisan dan - What do you
tulis mengenai think of….? pendapat;
tulis, pendek
ungkapan - How do you 5. Menerapkan struktur
dan
meminta feel about that? teks, dan unsur
sederhana,
pendapat dan - I think … kebahasaan dari teks
yang
responnya - In my opinion
melibatkan … meminta dan memberi
dengan
tindakan - I believe that… pendapat ke dalam
memperhatikan
memberi dan - I feel that…
fungsi sosial, latihan lisan dan tertulis
meminta - I consider
struktur teks, dan dengan tepat sesuai
informasi that…
unsur dengan konteks
terkait - I totally agree
kebahasaan yang with you.
pendapat penggunaan;
benar dan sesuai - I think so, too. 6. Menyusun teks lisan
dan pikiran,
konteks. - I don’t think so.
dengan dan tulis tentang
- I disagree with
memperhatika
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
n fungsi 4.14.2 that opinion. ungkapan meminta dan
sosial, mengkomunikasi memberi pendapat
struktur teks, kan teks lisan c. Unsur dengan menggunakan
dan unsur dan tulis
kebahasaan: struktur teks dan unsur
kebahasaan mengenai
yang benar ungkapan bahasa yang tepat
- Kosa kata terkait
dan sesuai meminta sesuai konteks
konteks.
konteks pendapat serta - Grammar penggunaan;
respon setuju  Kalimat 7. Mengkomunikasikan
dan tidak setuju tanya teks meminta dan
dengan  Kata sifat memberi pendapat
memperhatikan - Ejaan dan secara lisan dan tulis
fungsi sosial, tanda baca
struktur teks, dan dengan menggunakan
yang jelas, struktur teks dan unsur
unsur
kebahasaan yang rapi dan tepat kebahasaan yang tepat
- Ucapan,
benar dan sesuai sesuai konteks
konteks tekanan kata&
penggunaan
intonasi
ketika
mempresentas
ikan secara
lisan
3.15 Menerapkan 3.15.1 Mengidentifikasi Teks lisan dan tulis 12 1. Mengamati teks lisan a. Pengetahuan: 1. Buku Guru Bahasa
fungsi social, fungsi sosial, tentang pesan dan tulis berupa pesan - Tes tertulis Inggris SMK Kelas
struktur teks struktur teks dan sederhana lewat sederhana lewat - Tes lisan
unsur kebahasaan telephone telephone; - Penugasan XI
dan unsur 2. Buku Siswa Bahasa
kebahasaan dalam teks pesan 2. Menganalisis fungsi - Kinerja
a. Fungsi
sederhana lewat sosial, struktur teks dan - Proyek Inggris SMK Kelas
teks interaksi sosial:
unsur kebahasaanyang - Portofolio
transaksional telephone terkait XI
tempat kerja Untuk meminta dan terdapat dalam teks 3. Understanding ang
yang memberi informasi pesan sederhana lewat
sesuai dengan Using English
melibatkan dalam pesan telephone;
konteks
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
tindakan penggunaannya. sederhana lewat 3. Mengumpulkan data b. Keterampilan Grammar
memberi dan telephoneuntuk mengenai fungsi sosial, :
3.15.2 Membedakan
meminta mengembangkan struktur teks, dan unsur - Penilaian
fungsi sosial,
informasi komunikasi kebahasaan dari
struktur teks dan Kinerja
interpersonal berbagai contoh teks
terkait pesan unsur kebahasaan - Proyek
dengan orang lain pesan sederhana lewat
sederhana dari berbagai
telephone; - Portofolio
lewat ungkapan dalam
4. Mendiskusikan dan
telephone teks pesan b. Struktur Teks:
menganalisis fungsi
(taking sederhana lewat - Could I leave a
sosial, struktur teks,
telephone terkait message, please?
simple dan unsur kebahasaan
tempat kerja - Any message?
phone dari berbagai tekspesan
message) sesuai dengan sederhana lewat
konteks c. Unsur
sesuai dengan telefon;
penggunaannya. kebahasaan:
konteks 5. Menerapkan struktur
- Kosakata: yang
teks, dan unsur
penggunaann terkait dengan
kebahasaan dari teks
ya di dunia topik
pesan sederhana lewat
kerja - Tata Bahasa:
telefoneke dalam
 Modal
latihan lisan dan tertulis
4.15.1 Menyusun teks auxiliar
dengan tepat sesuai
4.15 Menuliskan lisan dan tertulis y
dengan konteks
kembali teks  Simple
berupa pesan penggunaan;
Present
pesan sederhana lewat 6. Menyusun teks lisan
 Indirect
sederhana telephone terkait spech
dan tulis tentang pesan
lewat tempat kerja sederhana lewat
telephone sesuai dengan telefone dengan
- Ejaan dan
terkait tempat konteks menggunakan struktur
tanda baca
penggunaannya. teks dan unsur bahasa
kerja dengan yang jelas, rapi
yang tepat sesuai
memperhatika dan tepat
konteks penggunaan;
n fungsi
4.15.2 - Ucapan,
sosial, 7. Mengkomunikasikan
Mengkomunikasika tekanan kata,
struktur teks n secara lisan dan pesan sederhana lewat
intonasi yang
dan unsur tertulis tentang telephone secara lisan
tepat ketika
kebahasaan pesan sederhana mempresentas
dan tulis dengan
secara benar menggunakan struktur
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
dan sesuai lewat telephone ikan secara teks dan unsur
konteks dunia terkait tempat lisan kebahasaan yang tepat
kerja kerja dengan sesuai konteks
menggunakan penggunaan
struktur teks dan
unsur kebahasaan
yang tepat sesuai
dengan konteks
penggunaan

3.16 Menganalisis 3.16.1 Mengidentifikasi Tekslisan dan 9 1. Mengamati teks lisan a. Pengetahuan: 1. Buku Guru Bahasa
fungsi sosial, fungsi sosial, dan tulis tentang - Tes tertulis
tulis berbentuk Inggris SMK Kelas
struktur teks, struktur teks dan - Tes lisan
unsur kebahasaan undangan resmi undangan resmi - Penugasan XI
dan unsur 2. Buku Siswa Bahasa
dalam teks sederhana; - Kinerja
kebahasaan 2. Menganalisis fungsi
undangan resmi - Proyek Inggris SMK Kelas
beberapa teks sesuai dengan a. Fungsi sosial: - Portofolio
sosial, struktur teks dan XI
khusus dalam konteks Untuk
bentuk unsur kebahasaanyang 3. Understanding ang
penggunaannya mengundang
undangan terdapat dalam teks Using English
seseorang ke suatu
resmi undangan resmi Grammar
tempat atau untuk b. Keterampilan
dengan 3.16.2 Membedakan sederhana;
memberi dan fungsi sosial, melakukan sesuatu :
3. Mengumpulkan data
meminta struktur teks dan - Penilaian
dalam menjaga mengenai fungsi sosial,
informasi unsur kebahasaan Kinerja
dari berbagai teks hubungan struktur teks, dan unsur
terkait - Proyek
undangan resmi transaksional kebahasaan dari - Portofolio
kegiatan sesuai dengan dengan orang lain berbagai contoh
sekolah/temp konteks
at kerja penggunaannya. teksundangan resmi
sesuai dengan sederhana;
konteks b. Struktur teks: 4. Mendiskusikan dan
penggunaann - Ungkapan
menganalisis fungsi
ya mengundang:
 Would you like sosial, struktur teks,
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
4.16.1 Menyusun teks to come to...? dan unsur kebahasaan
lisan dan tulis  I would like to dari berbagai teks
4.16 Menyusun teks mengenai
khusus dalam invite you to.... undangan resmi
undangan resmi  Would you like
bentuk dengan sederhana;
undangan menggunakan to come to the 5. Menerapkan struktur
resmi lisan struktur teks dan exhibition? teks, dan unsur
dan tulis, unsur kebahasaan  Is it possible for
kebahasaan dari teks
terkait yang tepat sesuai you to
dengan konteks undangan resmi
kegiatan attend ....?
sekolah/temp penggunaannya. sederhana ke dalam
at kerja, -Ungkapan latihan lisan dan tulis
dengan 4.16.2 merespon dengan tepat sesuai
memperhatika Mengkomunikasika undangan: dengan konteks
n fungsi dan n secara lisan dan  Yes, I’d love penggunaan;
unsur, tulis mengenai 6. Menyusun teks lisan
to.
struktur teks, undangan resmi  That would be dan tulis tentang teks
dan unsur dengan
menggunakan a great fun. undangan resmi
kebahasaan,
struktur teks dan  I’m afraid I
secara benar sederhana dengan
dan sesuai unsur kebahasaan can’t,
menggunakan struktur
yang tepat sesuai  How about
konteks teks dan unsur bahasa
dengan konteks some other
penggunaan yang tepat sesuai
time?
konteks penggunaan;
Stuktur teks surat 7. Mengkomunikasikan
undangan teks undangan resmi
sederhana:
sederhana secara lisan
1. Invitee (pihak yang dan tulis dengan
diundang)
2. Salutation (salam menggunakan struktur
pembuka) teks dan unsur bahasa
3. Body of invitation yang tepat sesuai
( Isi undangan) konteks penggunaan
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
 Occasion (untuk
acara apa)
 Day & Date
(Hari dan
tanggal)
 Time (Waktu
undangan)
 Place (tempat
undangan )
4. Complimentary
close (salam
penutup)
5. Signature (tanda
tangan)
6. Inviter: pihak yang
mengundang

c. Unsur
kebahasaan:
- Kosa kata terkait
topik
- Tata bahasa:
 Modal
auxiliary verbs
 Simple
Present Tense
 Simple Future
Tense
- Ejaan dan tanda
baca yang jelas,
rapi dan tepat
- Ucapan, tekanan
kata dan intonasi
yang jelas dan
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
tepat ketika
mempresentasika
n secara lisan
3.17 Membedaka 3.17.1 Mengidentifikasi Teks surat pribadi 9 1. Mengamati teks surat a. Pengetahuan: 1. Buku Guru Bahasa
n fungsi fungsi sosial, pribadi; - Tes tertulis Inggris SMK Kelas
sosial, struktur teks dan a. Fungsi Sosial: 2.Menganalisis - Tes lisan
unsur kebahasaan - Penugasan XI
struktur Menjalin hubungan fungsi sosial, 2. Buku Siswa Bahasa
dalam teks surat - Kinerja
teks, dan struktur teks dan
pribadi dengan interpersonal - Proyek Inggris SMK Kelas
unsur memberi dan - Portofolio
dengan orang lain unsur kebahasaan XI
kebahasaan menerima
beberapa dengan memberi yang terdapat dalam 3. Understanding ang
informasi terkait
teks khusus kegiatan diri sendiri kabar pribadi teks surat pribadi; Using English
dalam dan orang 1. Mengumpulkan data Grammar
secara tertulis b. Keterampilan
bentuk sekitarnya sesuai mengenai fungsi sosial,
surat dengan konteks :
struktur teks, dan unsur
pribadi penggunaannya. b. Struktur Teks: - Penilaian
Ungkapan dalam kebahasaan dari
dengan 3.17.2 Membedakan Kinerja
surat pribadi: berbagai contoh - Proyek
memberi fungsi sosial,
dan struktur teks dan  Dear.... tekssurat pribadi; - Portofolio
menerima unsur kebahasaan  How are you? 2. Mendiskusikan dan
dari berbagai teks  How is menganalisis fungsi
informasi
terkait surat pribadi everything? sosial, struktur teks,
dengan memberi  I am writing
kegiatan dan unsur kebahasaan
dan menerima to...
diri sendiri informasi terkait dari berbagaiteks surat
dan orang  That’s all for
kegiatan diri sendiri pribadi;
sekitarnya, dan orang now
3. Menerapkan struktur
sesuai sekitarnya sesuai  I hope to hear
dengan teks, dan unsur
dengan konteks from you soon.
konteks penggunaannya.  Yours kebahasaan dari teks
penggunaan sincerely, surat pribadi ke dalam
nya latihan dengan tepat
Struktur teks surat
sesuai dengan konteks
4.17.1 Menyusun teks pribadi:
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
4.17 Menyusun teks surat pribadi  Date penggunaan;
khusus dengan memberi  Salutation 4. Menyusun teks surat
dalam dan menerima  Opening pribadi dengan
bentuk informasi terkait paragraph
kegiatan diri sendiri menggunakan struktur
surat  Body/Content
dan orang  Closing/conclu teks dan unsur
pribadi sekitarnya sesuai kebahasaan yang tepat
terkait dengan konteks sion
kegiatan diri  Complimentar sesuai konteks
penggunaannya.
sendiri dan y close penggunaan;
orang  Signature
sekitarnya, 4.17.2 c. Unsur
lisan dan Mengkomunikasika kebahasaan:
tulis, dengan n surat pribadi - Kosa kata terkait
dengan memberi topik
memperhati
dan menerima - Gaya bahasa
kan fungsi bebas namun
informasi terkait
sosial, kegiatan diri sendiri sopan
struktur dan orang disesuaikan
teks, dan sekitarnyadengan dengan pihak
unsur menggunakan yang dituju
kebahasaan, struktur teks dan - Tata Bahasa:
secara benar unsur kebahasaan  Simple
dan sesuai yang tepat sesuai Present
konteks dengan konteks Tense
penggunaan  Simple Past
Tense
 Simple
Future tense
- Ejaan dan tanda
baca yang jelas,
rapi dan tepat

3.18 Menganalisis 3.18.1 Mengidentifikasi Teks prosedur 9 1. Mengamati teks lisan a. Pengetahuan: 1. Buku Guru Bahasa
fungsi sosial, fungsi sosial, berupa manual dan dan tulis - Tes tertulis Inggris SMK Kelas
struktur teks, struktur teks dan - Tes lisan
tips tentangprosedur berupa XI
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
dan unsur unsur kebahasaan manual dan tips; - Penugasan 2. Buku Siswa Bahasa
kebahasaan dalam teks 2. Menganalisis fungsi - Kinerja
a. Fungsi Sosial: Inggris SMK Kelas
beberapa teks prosedur berupa sosial, struktur teks dan - Proyek
- Portofolio XI
prosedur lisan manual dan tips Untuk menyelesaikan unsur kebahasaandalam 3. Understanding ang
dan tulis sesuai dengan suatu teks prosedur berupa Using English
dengan konteks
pekerjaan/memakai/m manual dan tips; Grammar
memberi dan penggunaannya.
engoperasikan suatu 3. Mengumpulkan data b. Keterampilan
meminta
informasi 3.18.2 Membedakan alat/produk melalui mengenai fungsi sosial, :
terkait fungsi sosial, serangkaian langkah struktur teks, dan unsur - Penilaian
manual struktur teks dan secara lengkap dan kebahasaan dari Kinerja
penggunaan unsur bahasa dari berbagai contoh - Proyek
urut
teknologi dan berbagai teks - Portofolio
teksprosedur berupa
kiat-kiat prosedur berupa
manual dan tips;
(tips), manual dan tips b. Struktur teks:
4. Mendiskusikan dan
pendek dan sesuai dengan 1. Tujuan
sederhana, konteks 2. Bahan/Alat menganalisis fungsi
sesuai dengan penggunaannya 3. Daftar langkah- sosial, struktur teks,
bidang langkah secara dan unsur kebahasaan
keahlian dan berurut dari berbagai teks
konteks prosedur berupa
penggunaann c. Unsur
manual dan tips;
ya kebahasaan 5. Menerapkan struktur
- Kosakata terkait
4.18.1 Menyusun teks teks, dan unsur
topik
lisan dan tertulis - Uraian langkah kebahasaan dari teks
4.18 Menyusun teks mengenai teks dalam Present prosedur berupa
prosedur, prosedur berupa manual dan tips ke
tense& dalam
lisan dan teks manual dan dalam latihan lisan dan
kalimat perintah
tulis, dalam tips dengan
(imperatives & tertulis dengan tepat
bentuk menggunakan
struktur teks dan action verbs) sesuai dengan konteks
manual
terkait unsur bahasa  Use penggunaan;
yang tepat 6. Menyusun teks lisan
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
penggunaan sesuai dengan warm dan tulis prosedur
teknologi dan konteks iron berupa manual dan tips
kiat-kiat penggunaannya.  Do not dengan menggunakan
(tips), bleach struktur teks dan unsur
dengan 4.18.2 - Kata
memperhatika Mengkomunikasi bahasa yang tepat
penghubung
n fungsi kan secara lisan sesuai konteks
langkah/urutan
sosial, dan penggunaan;
struktur teks, tertulistentang (first, 7. Mengkomunikasikan
dan unsur teks prosedur second,next, teks prosedur berupa
kebahasaan, berupa manual then,until,while , manual dan tips secara
secara benar dan tips dengan finally, at last) lisan dan tulis dengan
dan sesuai menggunakan - frase kata benda
konteks struktur teks dan  Fresh menggunakan struktur
unsur bahasa orange teks dan unsur bahasa
yang tepat juice yang tepat sesuai
sesuai dengan  Washing konteks penggunaan
konteks
machine
penggunaan  Colored
paper
 Boiling
water
- Kata
penunjuk
ukuran
 A glass
of water
 A sheet
of paper
 One half
of the
orange
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
- Ejaan dan
tulisan yang
jelas dan tepat
- Ucapan, tekanan
kata dan
intonasi yang
jelas dan tepat
saat
mempresentasik
an
3.19 Menganalisis 3.19.1 Mengidentifikasi Teks lisan dan tulis 15 1.Mengamati teks lisan dan a. Pengetahuan: 1. Buku Guru Bahasa
fungsi sosial, fungsi sosial, tentang tulis tentang - Tes tertulis Inggris SMK Kelas
struktur struktur teks dan - Tes lisan
unsur kebahasaan tindakan/ke jadian tindakan/kejadian tanpa - Penugasan XI
teks, dan 2. Buku Siswa Bahasa
dalam teks tanpa perlu perlu menyebutkan - Kinerja
unsur
mengenai meminta menyebutkan pelakunya; - Proyek Inggris SMK Kelas
kebahasaan dan memberi - Portofolio
pelakunya 2. Menganalisis fungsi XI
teks informasi terkait
interaksi sosial, struktur teks dan 3. Understanding ang
tindakan/ kejadian
transaksiona tanpa perlu unsur kebahasaandari Using English
a. Fungsi Sosial
l lisan dan menyebutkan teks tentang Grammar
b. Keterampilan
tulis yang pelakunya dalam Untuk menanyakan tindakan/kejadian tanpa
melibatkan teks ilmiah sesuai :
dan menyatakan perlu menyebutkan
tindakan dengan konteks - Penilaian
penggunaannya. tentang pelakunya;
memberi Kinerja
tindakan/kejadian 3. Mengumpulkan data - Proyek
dan 3.19.2 Membedakan
meminta fungsi sosial, tanpa perlu mengenai fungsi sosial, - Portofolio
struktur teks dan menyebutkan struktur teks, dan unsur -
informasi
terkait unsur bahasa dari pelakunya kebahasaan dari
keadaan beberapa teks
mengenai meminta beberapa teks
/tindakan/
dan memberi b. Struktur Teks tentangtindakan/ke
kegiatan/ informasi tentang Passive voice jadian tanpa perlu
kejadian
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
tanpa tindakan/ kejadian pattern: menyebutkan
perlu tanpa perlu Subject + to be + pelakunya;
menyebutk menyebutkan verb 3 4. Mendiskusikan dan
an pelakunya dalam  Insectsare
teks ilmiah sesuai menganalisis fungsi
pelakunya considered sosial, struktur teks,
dengan konteks
dalam teks penggunaannya. dangerous dan unsur kebahasaan
ilmiah,
animals. dari berbagai teks
sesuai  The sodium
dengan tentang tindakan/ke
hydroxide was
konteks jadian tanpa perlu
penggunaan dissolved in
menyebutkan
nya. 4.19.1 Menyusun teks water.
lisan dan tertulis  A high intake pelakunya;
meminta dan 5. Menerapkan struktur
of broccoli has
4.19 Menyusun memberi informasi teks, dan unsur
mengenai been found to
teks kebahasaan dari teks
tindakan/ kejadian reduce the risk
interaksi tindakan/ke jadian
tanpa perlu of prostate
transaksiona menyebutkan tanpa perlu
l lisan dan cancer.
pelakunya dalam menyebutkan
tulis yang teks ilmiah sesuai
melibatkan c. Unsur pelakunyake dalam
dengan konteks
tindakan penggunaannya. kebahasaan latihan lisan dan tertulis
memberi - Kosa kata terkait dengan tepat sesuai
dan topik dengan konteks
meminta 4.19.2 - Kata kerja
Mengkomunikasika penggunaan;
informasi akademis: 6. Menyusun teks lisan
n secara lisan dan
terkait  It is assumed
tertulis meminta dan tulis tentang
keadaan/tin dan memberi that...
dakan/ ungkapan mengenai
informasi tentang  It is predicted
kegiatan/kej teks tindakan/ke jadian
tindakan/ kejadian that....
adian tanpa tanpa perlu  It was said tanpa perlu
perlu menyebutkan that.... menyebutkan pelakunya
menyebutk pelakunya dalam - Ejaan dan tanda dengan menggunakan
an teks ilmiahdengan
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
pelakunya menggunakan baca yang jelas, struktur teks dan unsur
dalam teks struktur teks dan rapi dan tepat bahasa yang tepat
ilmiah, unsur bahasa yang - Ucapan, tekanan
tepat sesuai sesuai konteks
dengan kata dan
dengan konteks penggunaan;
memperhati intonasi yang 7. Mengkomunikasikan
penggunaan
kan fungsi
jelas dan tepat teks tentang
sosial,
struktur ketika tindakan/ke jadian
teks, dan mempresentasik tanpa perlu
unsur an secara lisan menyebutkan pelakunya
kebahasaan secara lisan dan tulis
yang benar
dengan menggunakan
dan sesuai
konteks struktur teks dan unsur
bahasa yang tepat
sesuai konteks
penggunaan
3.20 Menganalisis 3.20.1 Mengidentifikasi Teks lisan dan tulis 9 1. Mengamati teks lisan a. Pengetahuan: 1. Buku Guru Bahasa
fungsi sosial, fungsi sosial, tentang dan tulis - Tes tertulis Inggris SMK Kelas
struktur teks, struktur teks dan - Tes lisan
unsur kebahasaan pengandaian suatu tentangpengandaian - Penugasan XI
dan unsur 2. Buku Siswa Bahasa
dalam teks keadaan/peristiwa suatu keadaan/peristiwa - Kinerja
kebahasaan
mengenai di waktu yang akan di waktu yang akan - Proyek Inggris SMK Kelas
untuk pengandaian suatu - Portofolio
menyatakan datang datang XI
keadaan/ peristiwa
dan 2. Menganalisis fungsi 3. Understanding ang
di waktu yang akan
menanyakan datangsesuai sosial, struktur teks dan Using English
a. Fungsi Sosial
tentang dengan konteks unsur kebahasaandari Grammar
b. Keterampilan
pengandaia penggunaannya. Untuk menanyakan teks pengandaian suatu
n suatu :
3.20.2 Membedakan dan menyatakan keadaan/ peristiwa di
keadaan/ - Penilaian
fungsi sosial, tentang
kejadian/pe waktu yang akan Kinerja
struktur teks dan
pengandaian suatu datang; - Proyek
ristiwa di unsur kebahasaan
waktu yang dari berbagai keadaan/kejadian di 3. Mengumpulkan data - Portofolio
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
akan ungkapan waktu yang akan mengenai fungsi sosial,
datang, mengenai datang struktur teks, dan unsur
sesuai dengan pengandaian suatu
keadaan/ peristiwa kebahasaan dari
konteks b. Struktur Teks
di waktu yang akan -If clause (simple berbagai contoh
penggunaann
datang sesuai present) + main tekspengandaian suatu
ya dengan konteks clause (future keadaan/peristiwa di
penggunaannya. tense/infinitive/mo
waktu yang akan
dal+invinitive)
datang;
4.20 Menyusun 4.20.1 Menyusun teks 4. Mendiskusikan dan
lisan dan tertulis  I won’t be
teks lisan dan menganalisis fungsi
tulis untuk mengenai able to work if
pengandaian suatu sosial, struktur teks,
menyatakan I don’t have a
keadaan/peristiwa dan unsur kebahasaan
dan di waktu yang akan quiet room.
menanyakan dari berbagai
datangsesuai  If you see
tentang tekspengandaian suatu
dengan konteks Donna, tell her
pengandaia penggunaannya. to e-mail me. keadaan/peristiwa di
n jika  If he goes by waktu yang akan
4.20.2
terjadi Mengkomunikasika datang;
plane, it will
suatu n secara lisan dan 5. Menerapkan struktur
keadaan/ take 8 hours.
tertulis tentang teks, dan unsur
kejadian/pe pengandaian suatu
ristiwa di kebahasaan
keadaan/ peristiwa
waktu yang di waktu yang akan b.Unsur daritekspengandaian
akan datangdengan kebahasaan: suatu keadaan/
datang, menggunakan - Kosa kata terkait kejadian di waktu yang
dengan struktur teks dan
topik akan datang ke dalam
unsur bahasa yang
memperhatika - Tata bahasa:
tepat sesuai latihan lisan dan tulis
n fungsi dengan konteks
 Simple
sosial, dengan tepat sesuai
penggunaan Present Tense
struktur teks,  Simple Future dengan konteks
dan unsur tense penggunaan;
kebahasaan 6. Menyusun teks lisan
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
yang benar - Ejaan dan tanda dan tulis tentang teks
dan sesuai baca yang jelas, rapi pengandaian jika terjadi
konteks. dan tepat suatu keadaan/
kejadian di waktu yang
- Ucapan, tekanan
akan datang dengan
kata dan intonasi
menggunakan struktur
yang jelas dan
teks dan unsur bahasa
tepat ketika
yang tepat sesuai
mempresentasikan
konteks penggunaan;
secara lisan 7. Mengkomunikasikan
teks pengandaian suatu
keadaan/ peristiwa di
waktu yang akan
datang secara lisan dan
tulis dengan
menggunakan struktur
teks dan unsur
kebahasaan yang tepat
sesuai konteks
penggunaan
3.21 Menganalisis 3.21.1 Mengidentifikasi Teks ilmiah 12 1. Mengamati teks lisan a. Pengetahuan: 1. Buku Guru Bahasa
struktur teks fungsi sosial, - Tes tertulis
faktual dan tulis tentangteks Inggris SMK Kelas
dan unsur struktur teks dan - Tes lisan
kebahasaan unsur kebahasaan ilmiah faktual; - Penugasan XI
a. Fungsi sosial 2. Buku Siswa Bahasa
untuk dalamteks ilmiah 2. Menganalisis fungsi - Kinerja
melaksanakan faktualsesuai Menguraikan sosial, struktur teks dan - Proyek Inggris SMK Kelas
fungsi sosial dengan konteks gambaran - Portofolio XI
unsur kebahasaan yang
teks faktual penggunaannya. 3. Understanding ang
umum tentang terdapat dalam teks
report dengan
3.21.2 Membedakan orang, benda, Using English
menyatakan ilmiah faktual;
fungsi sosial, binatang, gejala Grammar
dan 3. Mengumpulkan data
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
menanyakan struktur teks dan dan peristiwa mengenai fungsi sosial, b. Keterampilan
tentang teks unsur kebahasaan alam dan sosial struktur teks, dan unsur :
ilmiah faktual dari berbagai teks berdasarkan - Penilaian
tentang orang, ilmiah faktual kebahasaan dari
hasil observasi Kinerja
binatang, sesuai dengan berbagai contoh teks
dan analisis - Proyek
benda, gejala konteks ilmiah faktual;
dan peristiwa penggunaannya.
secara objektif - Portofolio
4. Mendiskusikan dan
alam dan dan ilmiah
menganalisis fungsi
sosial,
sederhana, sosial, struktur teks,
b. Struktur Teks
sesuai dengan dan unsur kebahasaan
konteks 1. Introducing the
dari berbagai teksilmiah
pembelajaran topic by
di pelajaran mentioning the faktual;
4.21.1 Menyusun teks 5. Menerapkan struktur
lain object to be
lisan dan tertulis
observed teks, dan unsur
mengenai teks
ilmiah 2. Giving general kebahasaan dari teks
4.21 Menyusun teks classification
faktualdengan ilmiah faktual ke dalam
ilmiah faktual 3. Giving
menggunakan latihan lisan dan tertulis
(factual identification/det
struktur teks dan dengan tepat sesuai
report), lisan unsur kebahasaan ail description on
dan tulis, yang tepat sesuai names, parts, dengan konteks
sederhana, dengan konteks kinds and penggunaan;
tentang penggunaannya. general 6. Menyusun teks lisan
orang, characteristics of dan tulis tentang teks
binatang, the object ilmiah faktual dengan
benda, gejala 4.21.2
Mengkomunikasika menggunakan struktur
dan peristiwa
alam dan n secara lisan dan teks dan unsur bahasa
tertulis tentang
sosial, terkait c. Unsur yang tepat sesuai
teks ilmiah
dengan mata Kebahasaan konteks penggunaan;
faktual dengan
pelajaran lain - Kosa kata 7. Mengkomunikasikan
menggunakan
struktur teks dan ilmiah tentang teks ilmiah faktual
unsur kebahasaan benda/binatang secara lisan dan tulis
yang tepat sesuai
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
dengan konteks / gejala alam dengan menggunakan
penggunaannya yang diamati struktur teks dan unsur
kebahasaan yang tepat
- Tata bahasa:
sesuai konteks
 Kalimat dalam penggunaan
Simple Present
Tense
 Kata kerja
untuk
menggambark
an laporan
faktual:be,
have, look,
need, dll
 Kata sifat dan
kata benda
untuk
menggambark
an laporan
faktual
- Ejaan dan tanda
baca yang jelas,
rapi dan tepat
- Ucapan,
tekanan kata
dan intonasiyang
jelas dan tepat
ketika
mempresentasik
an secara lisan
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
3.22 Menganalisis 3.22.1 Mengidentifikasi Teks eksposisi 12 1. Mengamati teks lisan a. Pengetahuan: 1. Buku Guru Bahasa
fungsi sosial, fungsi sosial, dan tulis tentang teks - Tes tertulis
analitis Inggris SMK Kelas
struktur teks, struktur teks dan - Tes lisan
unsur kebahasaan eksposisi analitis; - Penugasan XI
dan unsur 2. Menganalisis fungsi 2. Buku Siswa Bahasa
dalam teks - Kinerja
kebahasaan a. Fungsi Sosial
eksposisi analitis sosial, struktur teks dan - Proyek Inggris SMK Kelas
beberapa sesuai dengan - Portofolio
teks Untuk unsur bahasa yang XI
konteks
eksposisi mempengaruhi terdapat dalam teks 3. Understanding ang
penggunaannya.
analitis lisan eksposisi analitis; Using English
3.22.2 Membedakan pembaca/pende
dan tulis 3. Mengumpulkan data Grammar
fungsi sosial, ngar dengan b. Keterampilan
dengan struktur teks dan mengenai fungsi sosial,
memberi dan menyatakan :
unsur bahasa dari struktur teks, dan unsur - Penilaian
meminta berbagai teks pendapat kebahasaan dari berbagai Kinerja
informasi eksposisi analitis tentang topik contohteks eksposisi - Proyek
terkait isu sesuai dengan
aktual, sesuai konteks yang aktual analitis; - Portofolio
penggunaannya. -
dengan secara
konteks 4. Mendiskusikan dan
bertanggung
penggunaann menganalisis fungsi
ya jawab
sosial, struktur teks, dan
4.22.1 Menyusun teks
unsur kebahasaan dari
lisan dan tertulis
b. Struktur teks berbagai teks eksposisi
4.22 Menyusun mengenai teks
teks eksposisi analitis 1. Pernyataan analitis;
eksposisi dengan Pendapat
menggunakan 5.Menerapkan struktur teks,
analitis tulis, (thesis);
struktur teks dan 2. Argumentasi dan unsur kebahasaan
terkait isu
unsur kebahasaan (state the topic
aktual, dariteks eksposisi analitis
yang tepat sesuai sentence and
dengan dengan konteks ke dalam latihan lisan dan
elaborate with
memperhatika penggunaannya. tertulis dengan tepat
supporting
n fungsi sesuai dengan konteks
senetences);
sosial, 3. Penegasan ulang penggunaan;
struktur teks, 4.22.2 pendapat
Mengkomunikasika 6.Menyusun teks lisan dan
dan unsur (Reiteration/Mak
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
kebahasaan, n secara lisan dan e conclusion tulis tentang teks
secara benar tertulis teks which support eksposisi analitis dengan
dan sesuai eksposisi analitis the thesis)
dengan menggunakan struktur
konteks
menggunakan teks dan unsur bahasa
struktur teks dan c. Unsur yang tepat sesuai konteks
unsur kebahasaan kebahasaan penggunaan;
yang tepat sesuai - Kosa kata yang 7.Mengkomunikasikan teks
dengan konteks terkait topik
penggunaan - Tata bahasa: eksposisi analitissecara
 Kalimat lisan dan tulis dengan
dalam Simple menggunakan struktur
Present
teks dan unsur bahasa
Tenses
 Enumerical yang tepat sesuai konteks
phrases to penggunaan
number the
arguments(Fi
rstly,
Secondly,
The last
thing)

- Ejaan dan
tanda baca
yang jelas, rapi
dan tepat

- Ucapan,
tekanan kata
dan intonasi
yang jelas dan
tepat ketika
mempresentasi
kan secara
lisan
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
3.23 Menganalisis 3.23.1 Mengidentifikasi Teks biografi 1. Mengamati teks lisan a. Pengetahuan: 1. Buku Guru Bahasa
fungsi social, fungsi sosial, tokoh dan tulis tentang teks - Tes tertulis Inggris SMK Kelas
struktur teks struktur teks dan - Tes lisan
unsur kebahasaan biografi tokoh; - Penugasan XI
dan unsur a. Fungsi Sosial 2. Menganalisis fungsi 2. Buku Siswa Bahasa
dalam teks biografi - Kinerja
kebahasaan sosial, struktur teks dan
tokohsesuai Menceritakan - Proyek Inggris SMK Kelas
pada teks dengan konteks - Portofolio
biografi tokoh unsur bahasa yang XI
biografi penggunaannya.
tokoh sesuai untuk terdapat dalam 3. Understanding ang
dengan 3.23.2 Membedakan meneladani teksbiografi tokoh; Using English
fungsi sosial, nilai-nilai moral 3. Mengumpulkan data
konteks Grammar
struktur teks dan dan kebaikan b. Keterampilan
penggunaann unsur bahasa dari mengenai fungsi sosial,
ya. dari tokoh yang struktur teks, dan unsur
:
berbagai ungkapan - Penilaian
dalam teks biografi
digambarkan.
kebahasaan dari berbagai
tokoh sesuai Kinerja
contoh teksbiografi - Proyek
dengan konteks b. Struktur Teks
penggunaannya. tokoh; - Portofolio
- Introduction/Ori
entasi 4. Mendiskusikan dan
menganalisis fungsi
4.23.1 Menyusun teks Penjelasan pendek
4.23 Menyusun secara umum sosial, struktur teks, dan
teks biografi lisan dan tertulis
mengenai teks unsur kebahasaan dari
tokoh lisan - Peristiwa dan
biografi tokoh Masalah berbagai teks biografi
dan tulis, dengan
pendek dan Menyebutkan urutan tokoh;
menggunakan 5. Menerapkan struktur
sederhana, struktur teks dan peristiwa secara
dengan kronologis dan teks, dan unsur
unsur kebahasaan
memperhatika yang tepat runtut tentang kebahasaan dari teks
n fungsi sesuaisesuai pendidikan, karir,
biografi tokoh ke dalam
dengan konteks pekerjaan,
sosial, latihan lisan dan tertulis
penggunaannya. prestasi, dll dari
struktur teks, tokoh yang dengan tepat sesuai
dan unsur diceritakan
kebahasaan dengan konteks
4.23.2 - Reorientasi penggunaan;
yang benar Mengkomunikasika
dan sesuai Kesimpulan 6. Menyusun teks lisan dan
n secara lisan dan
konteks tentang kontribusi tulis tentang biografi
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
tertulis tentang terpenting dari tokoh dengan
teks biografi tokoh yang menggunakan struktur
tokohdengan diceritakan.
menggunakan teks dan unsur
struktur teks dan c. Unsur kebahasaan yang tepat
unsur kebahasaan Kebahasaan sesuai konteks
yang tepat sesuai - Kata-kata terkait penggunaan;
dengan konteks dengan 7. Mengkomunikasikan teks
penggunaan
perjuangan biografi tokoh secara
hidup,
lisan dan tulis dengan
- Tata Bahasa:
menggunakan struktur
 Simple Past
teks dan unsur
Tense
 Past Perfect kebahasaan yang tepat
tense sesuai konteks
 Noun phrases penggunaan
 Auxiliary
verbs
 Connector
words
- Ejaan dan tanda
baca yang jelas,
rapi dan tepat
- Ucapan, tekanan
kata dan intonasi
yang jelas dan
tepat ketika
mempresentasika
n secara lisan
3.24 Menganalisis 3.24.1 Mengidentifikasi Teks tentang 8 1. Mengamati teks a. Pengetahuan: 1. Buku Guru Bahasa
fungsi sosial, fungsi sosial, hubungan sebab - Tes tertulis
tentanghubungan Inggris SMK Kelas
struktur teks, struktur teks dan akibat - Tes lisan
dan unsur unsur kebahasaan sebab akibat; - Penugasan XI
kebahasaan dalam teks 2. Menganalisis fungsi - Kinerja 2. Buku Siswa Bahasa
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
teks interaksi mengenai c. Fungsi Sosial sosial, struktur teks dan - Proyek Inggris SMK Kelas
transaksional hubungan sebab unsur kebahasaan yang - Portofolio XI
lisan dan tulis akibat sesuai Untuk b.Keterampilan: 3. Understanding ang
yang dengan konteks terdapat dalam - Penilaian
menjelaskan Using English
melibatkan penggunaannya. hubungan sebab tekshubungan sebab Kinerja
tindakan Grammar
3.24.2 Membedakan dan akibat akibat; - Proyek
memberi dan - Portofolio
fungsi sosial, tentang sesuatu 3. Mengumpulkan data
meminta
struktur teks dan mengenai fungsi sosial,
informasi
unsur kebahasaan
terkait d. Struktur Teks struktur teks, dan unsur
dari berbagai
hubungan - Pernyataan umum kebahasaan dari
ungkapan
sebab akibat, - Isi/informasi
mengenai berbagai contoh teks
sesuai dengan tentang penyebab
hubungan sebab
konteks
akibat sesuai dan akibat dari hubungan sebab
penggunaanny
dengan konteks sesuatu yang akibat;
a. (Perhatikan
penggunaannya. diterangkan 4. Mendiskusikan dan
unsur
kebahasaan - Interpretasi menganalisis fungsi
because of ..., sosial, struktur teks,
due to ..., Contoh:
- Due to bad dan unsur kebahasaan
thanks to ...)
weather the match dari berbagai teks
4.24.1 Menyusun teks
was cancelled hubungan sebab
lisan dan tulis
4.24 Menyusun teks - Jasmine’s printer
mengenai akibat;
interaksi broke down
hubungan sebab 5. Menerapkan struktur
transaksional therefore she was
akibat dengan teks, dan unsur
lisan dan tulis
menggunakan unable to hand in
yang melibatkan kebahasaan dari teks
struktur teks dan her assignment on
tindakan
unsur kebahasaan time. hubungan sebab
memberi dan
yang tepat sesuai
meminta akibat ke dalam
dengan konteks c. Unsur
informasi terkait latihan dengan tepat
penggunaannya. Kebahasaan
hubungan sebab
- Kata-kata terkait sesuai dengan konteks
akibat, dengan
memperhatikan dengan topik, penggunaan;
4.24.2
fungsi sosial, - Tata Bahasa: 6. Menyusun teks
Mengkomunikasika
struktur teks,
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
dan unsur n secara lisan dan  Simple Past hubungan sebab
kebahasaan tulis ungkapan Tense akibat dengan
yang benar dan tentang hubungan  Past Perfect
sesuai konteks sebab akibat menggunakan struktur
tense
dengan  Noun phrases teks dan unsur
menggunakan  Conjuncions of kebahasaan yang tepat
struktur teks dan
cause and sesuai konteks
unsur kebahasaan
yang tepat sesuai effect
penggunaan;
dengan konteks 7. Mengkomunikasikan
- Ejaan dan tanda
penggunaan teks hubungan sebab
baca yang jelas,
rapi dan tepat akibatdengan
menggunakan struktur

- Ucapan, tekanan teks dan unsur

kata dan intonasi kebahasaan yang tepat
yang jelas dan sesuai konteks
tepat ketika
penggunaan
mempresentasika
n secara lisan