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Fundamentación:

Este proyecto se llevó a cabo por iniciativa de los alumnos de 2°año y personal docente de la E.PN°47 a partir
de la lectura de distintos cuentos que tienen como protagonista al mosquito, tomándose así como propuesta
de trabajo la investigación de un tema correspondiente al año que cursan: Los seres vivos, los animales y sus
partes, modo de vida, hábitat y alimentación.

Los niños por sus características, su gran curiosidad, sus interrogantes e inquietudes, hacen de ellos
investigadores de la realidad que los circunda y de lo que la naturaleza le brinda.

Las actividades propuestas en este proyecto de Feria de Ciencia, incentivaran a los niños a amar, valorizar y
cuidar el medio ambiente, como así también a los componentes que forman parte de él, descubriendo sus
procesos y necesidades, gestando en ellos un espíritu ecológico que les permita mantener una relación
responsable con el medio que los rodea.

Propósitos:

 Conocer el mundo animal y vegetal


 Conocer las características de los seres vivos
 Experimentar el proceso de crecimiento y desarrollo de un ser vivo
 Conocer el ciclo que cumple cada ser vivo
 Interpretar textos y consignas
 Participar activamente
 Promover el uso de los equipos portátiles en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
 Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, la realización en
conjunto de la propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador
del trabajo.
 Estimular la búsqueda y selección crítica de información proveniente de diferentes soportes, la
evaluación y validación, el procesamiento, la jerarquización, la crítica y la interpretación.

Contenidos:

 Los seres vivos


 Medio en que habitan
 Características morfológicas: forma, tamaño, clasificación según su tipo de cuerpo
 Respuesta de los seres vivos ante algunas características de su medio, tales como: carencia de agua,
variaciones climáticas, falta de alimentación, luz, etc.
 Comportamiento animal: la reproducción, la crianza, la búsqueda de alimento, los enemigos, etc.

Situaciones de enseñanza:

 Lectura de cuentos que tienen al mosquito como protagonista principal


 Charla acerca de los seres vivos: el hombre, los animales, y las plantas. Conversaciones sobre todo lo
existente en la naturaleza.
 Características de los animales abordadas desde distintos materiales: Proyección de videos y película,
reproducción de canciones alusivas, exploración de imágenes, cuadros comparativos y volantes.
 Recorridos de espacios cerrados y al aire libre.
 Elaboración de dibujos y maquetas con las características que poseen los mosquitos en particular.

Evaluación:

La misma será constante mediante la observación, durante el desarrollo de las actividades y las
producciones.