GRILLAS DE EVALUACIÓN PARA PLATAFORMAS

ANA MILENA ACERO CARVAJAL

TUTOR:

EFRAÍN HERNANDO PINZÓN REYES

MODULO:

RECURSO DE TIC PARA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER – CVUDES

06 DE NOVIEMBRE DE 2018
 PLATAFORMAS LIBRES

Debemos tener presente que el software libre no es sinónimo de gratuidad, sino de libertad, aunque
estas plataformas suelen ser gratuitas. Ofrecen un tipo especial de licencia, llamada GLP (Licencia
Publica General), que le posibilita cuatro libertades a los usuarios.

GRILLA DE EVALUACIÓN DE PLATAFORMA EDUCATIVA:

CLAROLINE
1) Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma: Claroline Versión: 12
Autor/es: Thomas de Praetere, Hugues Peeters y Christophe Gesché
Dirección URL: http://www.claroline.net/
Licencia: GNU/GPL (General Public License)
Idiomas disponibles: 35 idiomas.
Compatibilidad con estándares: SI__X__ NO_____
(si la tiene, especifique con cuál)
Los sistemas operativos GNU/Linux, Mac OS y Microsoft Windows, IMS/QTI
Apoyo técnico: SI__ X___ NO _____
Requisitos de hardware requeridos:
Un ordenador con conexión a internet
Requisitos de software requeridos:
Servidor web o Apache 1.3 o 2.0 o Microsoft IIS
Servidor PHP 4.1 o superior
Servidor de base de datos o MYSQL 3.23.6 o superior.

Documentación disponible: SI X NO _______

Costos de mantenimiento: X Bajo _____ Medio _____ Alto
Facilidad de uso: ____ Malo ___Regular ____Bueno _X___ Muy Bueno ___
Excelente
2) Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de los usuarios:
X____ Docente X____ Estudiante ____ Invitado ____ Otros
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI____ NO __X__
Otras características adicionales:
X____ Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.
X____ Modificación de la Apariencia.
X____ Dar de baja a usuarios.
X____ Modificar datos sobre cursos y usuarios.
3) Herramientas de Comunicación:
a)Elementos de comunicación asíncrona

____ Correo electrónico __X___ Foros de discusión _____Otros

b)Elementos de comunicación síncrona

_____ Videoconferencia _____Pizarra electrónica ___X__

Chat _____Otros
4) Herramientas para el Profesor
• Diseño instruccional.

a)La organización del curso puede ser:

___X__ Por módulos ____ Por capítulos __X__ Por temas ____Otros

b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? SI__X__ NO______

c) ¿Cómo se visualiza el curso? HTML_X___ Archivo _____

d) La permanencia de los cursos puede ser: Temporal ______ Permanente

____X___

e) El acceso a los cursos pueden ser:

_____ Público * _X___ Protegido ** _____ Privado*** _____Otros

* (No requieren autenticación)

** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)

f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? SI__X__ NO _______

g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?

___X__ Imagen __X___ Sonido __X__ Video ____Cartelera __X__
Glosario

• Seguimiento y evaluación del aprendizaje:

a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso SI_X___ NO____

b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno SI__X__ NO_____

c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:

__X___ Preguntas de V/F.

__X___ De respuesta múltiple.
__X___ De respuesta libre.
__X___ De relación.
_____ Otros.
d) ¿Las actividades son individuales? SI___X__NO_____
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? SI___X__ NO_____
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente?
SI__X__NO_____
5) Herramientas para el Alumno:
a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI___X__ NO_____
b) Interactuar con sus compañeros online SI__X__ NO______

c) Autoevaluación SI__X___ NO_______

d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor

SI__X___ NO_______

e)Anotaciones personales SI__X___ NO_______

f)Actividades individuales SI___X___ NO___________

g) ¿Portafolio: (Registro de situación académica)? SI___X___ NO________

h) Descarga de archivo SI__X____ NO________

i) Carga de archivo SI___X___ NO________

GRILLA DE EVALUACIÓN DE PLATAFORMA EDUCATIVA:

MOODLE
1) Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma: Moodle Versión: 3.5
Autor/es: Martín Dougiamas
Dirección URL: https://moodle.com/
Licencia: GPL general public license.
Idiomas disponibles: Moodle está traducido a 76 idiomas.
Compatibilidad con estándares: SI__X__ NO_____
(si la tiene, especifique con cuál)
Moodle tiene certificación de compatibilidad con Learning Tool Interoperability
(LTI) v1.0, v1.1 y v2.0. La certificación LTI™ es un estándar técnico global de
integración de aplicaciones para aprendizaje.
Apoyo técnico: SI__ X___ NO _____
Requisitos de hardware requeridos:
Un ordenador con conexión a internet, que tenga instalado (Mozilla Firefox, Internet
explorer o cualquier otro). 160 MB- 256 RAM.

Requisitos de software requeridos:

Linux, MAC OS-x y Windows, la instalación es de forma rápida y sencilla. Navegadores
con versiones resientes.

Documentación disponible: SI X NO _______

Costos de mantenimiento: X Bajo _____ Medio _____ Alto
Facilidad de uso: ____ Malo ___Regular ____Bueno ____ Muy Bueno __X_
Excelente
2) Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de los usuarios:
X____ Docente X____ Estudiante X____ Invitado X____ Otros
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI__X__ NO ____
Otras características adicionales:
X____ Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.
X____ Modificación de la Apariencia.
_____ Dar de baja a usuarios.
X____ Modificar datos sobre cursos y usuarios.
3) Herramientas de Comunicación:
a)Elementos de comunicación asíncrona

__X__ Correo electrónico __X___ Foros de discusión _____Otros

b)Elementos de comunicación síncrona

__X___ Videoconferencia _____Pizarra electrónica ___X__

Chat _____Otros
4) Herramientas para el Profesor
• Diseño instruccional.

a)La organización del curso puede ser:

___X__ Por módulos __X__ Por capítulos __X__ Por temas ____Otros

b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? SI__X__ NO______

c) ¿Cómo se visualiza el curso? HTML_X___ Archivo _____

d) La permanencia de los cursos puede ser: Temporal ___X___ Permanente

____X___

e) El acceso a los cursos pueden ser:

__X___ Público * ____ Protegido ** _____ Privado*** _____Otros

* (No requieren autenticación)

** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)

f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? SI__X__ NO _______

g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?

___X__ Imagen __X___ Sonido __X__ Video ____Cartelera __X__
Glosario

• Seguimiento y evaluación del aprendizaje:

a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso SI_X___ NO____

b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno SI__X__ NO_____
 c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:

__X___ Preguntas de V/F.

__X___ De respuesta múltiple.
__X___ De respuesta libre.
__X___ De relación.
_____ Otros.
d) ¿Las actividades son individuales? SI___X__NO_____
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? SI___X__ NO_____
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente?
SI__X__NO_____
5) Herramientas para el Alumno:
a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI___X__ NO_____

b) Interactuar con sus compañeros online SI__X__ NO______

c) Autoevaluación SI__X___ NO_______

d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor

SI__X___ NO_______

e)Anotaciones personales SI__X___ NO_______

f)Actividades individuales SI___X___ NO___________

g) ¿Portafolio: (Registro de situación académica)? SI___X___ NO________

h) Descarga de archivo SI__X____ NO________

i) Carga de archivo SI___X___ NO________

PLATAFORMAS PROPIETARIAS

Son plataformas por las que hay que pagar para tener derecho a la instalación y mantenimiento,
este valor varía dependiendo del número de usuarios. Por lo general, el pago es anual y para la
renovación del contrato de la licencia de la plataforma se debe pagar de nuevo.

GRILLA DE EVALUACIÓN DE PLATAFORMA EDUCATIVA:

ECOLLEGE
1) Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma: Ecollege Versión: 2.6
Autor/es: (software AS a service oSaaS
Dirección URL: www.ecollege.com
Licencia: SI.
Idiomas disponibles: Más de 75 (inglés, español, portugués etc.)
Compatibilidad con estándares: SI__X__ NO_____
(si la tiene, especifique con cuál)
3CURM, 145
Apoyo técnico: SI__ X___ NO _____
Requisitos de hardware requeridos:
(Mínimo) RAM…512 M 6 DD 566. PROCESADOR 16 RTZ

Requisitos de software requeridos:

SEMPLUR MB, BAS Apache, MLLSOL LLPHP

Documentación disponible: SI X NO _______

Costos de mantenimiento: Bajo _____ Medio __ Alto X
Facilidad de uso: ____ Malo ___Regular ____Bueno ____ Muy Bueno __X_
Excelente
2) Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de los usuarios:
X____ Docente X____ Estudiante X____ Invitado X____ Otros
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI__X__ NO ____
Otras características adicionales:
X____ Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.
X____ Modificación de la Apariencia.
X___ Dar de baja a usuarios.
X____ Modificar datos sobre cursos y usuarios.
3) Herramientas de Comunicación:
a) Elementos de comunicación asíncrona

__X__ Correo electrónico __X___ Foros de discusión ___X__Otros

b) Elementos de comunicación síncrona

__X___ Videoconferencia ___X_Pizarra electrónica ___X__

Chat _____Otros
4) Herramientas para el Profesor
• Diseño instruccional.

a)La organización del curso puede ser:

___X__ Por módulos __X__ Por capítulos __X__ Por temas ____Otros

b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? SI__X__ NO______

c) ¿Cómo se visualiza el curso? HTML_X___ Archivo _____

d) La permanencia de los cursos puede ser: Temporal ___X___ Permanente

____X___

e) El acceso a los cursos pueden ser:

_____ Público * ____ Protegido ** ____X_ Privado*** _____Otros

* (No requieren autenticación)

** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)

f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? SI__X__ NO _______

g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?

___X__ Imagen __X___ Sonido __X__ Video __X__Cartelera __X__
Glosario

• Seguimiento y evaluación del aprendizaje:

a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso SI_X___ NO____

b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno SI__X__ NO_____

c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:

__X___ Preguntas de V/F.

__X___ De respuesta múltiple.
__X___ De respuesta libre.
__X___ De relación.
_____ Otros.
d) ¿Las actividades son individuales? SI___X__NO_____
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? SI___X__ NO_____
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente?
SI__X__NO_____
5) Herramientas para el Alumno:
a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI___X__ NO_____

b) Interactuar con sus compañeros online SI__X__ NO______

c) Autoevaluación SI__X___ NO_______

d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor

SI__X___ NO_______

e)Anotaciones personales SI__X___ NO_______

f)Actividades individuales SI___X___ NO___________

g) ¿Portafolio: (Registro de situación académica)? SI___X___ NO________

h) Descarga de archivo SI__X____ NO________

i) Carga de archivo SI___X___ NO________

 GRILLA DE EVALUACIÓN DE PLATAFORMA EDUCATIVA:
BLACKBOARD
1) Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma: Blackboard Versión: Blackboard Learn Q4 2018
Autor/es: IMS Global Learning Consortium
Dirección URL: https://www.blackboard.com//
Licencia: Open Text TM ECM (Enterprise content management).
Idiomas disponibles: 34 idiomas
Compatibilidad con estándares: SI__X__ NO_____
(si la tiene, especifique con cuál)

Apoyo técnico: SI__ X___ NO _____

Requisitos de hardware requeridos:
Procesador Pentium de 533 MHz (Recomendado Pentium IV), Memoria RAM de 512
MB (Recomendado 1 GB superior), Resolución de video de 800 x 600 con color 16 bits
(Recomendado 1024 x 768), Velocidad de conexión 128 kbps de velocidad de conexión
requerida (Recomendado 300 kbps o superior acceso)
Requisitos de software requeridos:
Windows XP SP1 (Recomendado Windows XP SP3), Microsoft Internet Explorer 7.0
(Recomendado internet Explorer 8.0 o firefox 3.6), Java Sun JRE version 1.5.0_04, Flash
Player 9 (Recomendado Flash Player 10.1), Adobe reader 9.

Documentación disponible: SI X NO _______

Costos de mantenimiento: Bajo __X__ Medio _____ Alto
Facilidad de uso: ____ Malo ___Regular ____Bueno _X___ Muy Bueno ___
Excelente
2) Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de los usuarios:
X____ Docente X____ Estudiante X____ Invitado ____ Otros
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI____ NO _X___
Otras características adicionales:
X____ Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.
X____ Modificación de la Apariencia.
X____ Dar de baja a usuarios.
X____ Modificar datos sobre cursos y usuarios.
3) Herramientas de Comunicación:
a) Elementos de comunicación asíncrona

__X__ Correo electrónico __X___ Foros de discusión ___X__Otros

b) Elementos de comunicación síncrona

__X___ Videoconferencia _____Pizarra electrónica ___X__
Chat _____Otros
4) Herramientas para el Profesor
• Diseño instruccional.

a) La organización del curso puede ser:

___X__ Por módulos ____ Por capítulos __X__ Por temas ____Otros

b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? SI__X__ NO______

c) ¿Cómo se visualiza el curso? HTML_X___ Archivo _____

d) La permanencia de los cursos puede ser: Temporal ___X___ Permanente

____X___

e) El acceso a los cursos pueden ser:

_____ Público * ___X_ Protegido ** _____ Privado*** _____Otros

* (No requieren autenticación)

** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)

f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? SI__X__ NO _______

g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?

___X__ Imagen __X___ Sonido __X__ Video ____Cartelera __X__
Glosario

• Seguimiento y evaluación del aprendizaje:

a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso SI_X___ NO____

b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno SI__X__ NO_____

c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:

__X___ Preguntas de V/F.

__X___ De respuesta múltiple.
__X___ De respuesta libre.
__X___ De relación.
___X__ Otros: Encuesta, etiqueta, foto, taller.
d) ¿Las actividades son individuales? SI___X__NO_____
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? SI___X__ NO_____
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente?
SI__X__NO_____
5) Herramientas para el Alumno:
a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI___X__ NO_____

b) Interactuar con sus compañeros online SI__X__ NO______

c) Autoevaluación SI__X___ NO_______

d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor

SI__X___ NO_______

e) Anotaciones personales SI__X___ NO_______

f) Actividades individuales SI___X___ NO___________

g) ¿Portafolio: (Registro de situación académica)? SI___X___ NO________

h) Descarga de archivo SI__X____ NO________

i) Carga de archivo SI___X___ NO________

ENLACE BLOG

https://amilenarelevanciaplataformamoodle.blogspot.com/
 REFERENCIAS

Chiarani M, Allendes P, Ponce V & Leguizamon G. (2004). Plataformas Virtuales de

Código Abierto: Grilla para su evaluación. X Congreso Argentino de Ciencias de la
Computación. Eje: III - Workshop de tecnología informática aplicada en educación. 11p.
Recuperado de:
http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/22382/Documento_completo.pdf?sequence
=1

CV-Udes (2018). Plataforma de educación virtual. LEM. Recursos Tic para la

enseñanza y el aprendizaje. Universidad de Santander. Recuperado de:
http://aula2.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.016.MG/librov2.html

Mendoza. H. (2007). Modelo de evaluación de plataformas tecnológicas virtuales.

Revista Electrónica Universidad de los Valles del Tuy (UVM). Recuperado de:
http://aula2.cvudes.edu.co/publico/lems/Rubricas/16/Anexos/Evaluacion_Plataformas_Virt
uales.pd