Masa 8.30-9.

30 pagi MOD PEMBELAJARAN

Tingkatan 2 Anggerik Perbincangan
Mata Pelajaran Pendidikan Seni Visual Kerja
kumpulan
Topik Reka Bentuk Simulasi
Luar bilik
darjah
Subtopik Reka Bentuk Landskap TMK
I-think
Hasil Pembelajaran Pada akhir pelajaran murid dapat: KBAT

SK 5.1 Persepsi Seni dalam Reka Bentuk Landskap

- Pemahaman terhadap reka bentuk landskap
dalam bidang reka bentuk.

SP 5.1.1 Memperihalkan sejarah perkembangan

reka bentuk landskap
5.1.2Menjelaskan Prinsip Reka Bentuk Landskap
dari aspek :

I) Jenis landskap
a. Landskap lembut
b. Landskap kejur
i) Peranan dan fungsi
iii)Prinsip dan elemen
iv)Konsep
v) Ergonomik

Lain-lain

ARAS
Pengetahuan
BBM Buku teks, LCD, Laptop Kefahaman
Aplikasi
Analisis
Sintesis
Penilaian
Aktiviti 1. Set induksi
- Semua murid melihat landskap di
persekitaran sekolah.
- Soal jawab antara guru dan murid tentang
apa yang dilihat.
 2. Perkembangan
- Tayangan multimedia tentang jenis-jenis
landskap.
- Murid diberi penerangan oleh guru
mengenai :
a)Jenis landskap
*Landskap lembut
*Landskap kejur
b) Peranan dan fungsi
c) prinsip dan elemen
d) konsep
e) ergonomic

3. Penutup
- Murid diberi lembaran kerja mengenai
tajuk yang dibincangkan.

Nilai Kerjasama, bertanggungjawab

Refleksi
Kehadiran : /

Masa 8.30-9.30 pagi MOD PEMBELAJARAN

Tingkatan 2 Anggerik Perbincangan
Mata Pelajaran Pendidikan Seni Visual Kerja
kumpulan
Topik Reka bentuk Simulasi
 Luar bilik
darjah
Subtopik Reka bentuk landskap TMK
I-think
Hasil Pembelajaran Pada akhir pelajaran murid dapat: KBAT

SK 5.2 Eksplorasi Seni dalam Reka Bentuk Landskap

Eksplorasi dan aplikasi pengetahuan dalam
penghasilan lukisan simbol dan Pelan Landskap Dalam
Reka Bentuk Landskap.

5.2.1 Membuat eksperimentasi dan penerokaan

alatan, bahan, dan proses dalam penghasilan lukisan
simbol Pelan Reka Bentuk Landskap.
i) Proses mereka bentuk landskap

5.2.2 Pendedahan alatan dan bahan dalam

penghasilan model 3D Reka Bentuk Landskap.

Lain-lain

ARAS
Pengetahuan
BBM Buku teks, lukisan, pensel warna, pensel, pen dakwat Kefahaman
hitam, contoh model landskap
Aplikasi
Analisis
Sintesis
Penilaian
Aktiviti 1. Set induksi
- Murid diperkenalkan alat dan bahan
dalam proses penghasilan lukisan symbol
pelan Reka Bentuk Landskap.

2. Perkembangan
- Murid dibahagikan 4 kumpulan.
- Murid menjalankan aktiviti melukis
simbol dalam Reka Bentuk Landskap.
- Murid mewarnakan pelan landskap yang
dihasilkan.
3. Penutup
- Pembentangan hasil kerja.
Nilai Kerjasama, rasional
Refleksi
Kehadiran : /

Masa 8.30-9.30 pagi MOD PEMBELAJARAN

Tingkatan 2 Anggerik Perbincangan
Mata Pelajaran Pendidikan Seni Visual Kerja
kumpulan
Topik Reka bentuk Simulasi
Luar bilik
darjah
Subtopik Reka bentuk landskap TMK
I-think
Hasil Pembelajaran Pada akhir pelajaran murid dapat: KBAT

SK 5.3 Ekspresi Seni dalam Reka Bentuk Landskap

 - Penzahiran idea dan konsep melalui
pelbagai sumber dan teknologi dalam
penjanaan tugasan.
SP 5.3.1 Menterjemah hasil daaripada
eksperimentasi dan penerokaan alat,
bahan, konsep, dan simbol dalam
penghasilan :
i) Lukisan pelan Reka Bentuk Landskap
menggunakan skala yang sesuai.

SK 5.4 Apresiasi seni dalam Reka Bentuk Landskap

- Penghayatan terhadap hasil Karya Reka
Bentuk Landskap dengan menggunakan
istilah dan bahasa seni visual.
SP 5.4.1 Mempamerkan hasil karya seni.
5.4.2 Menghayati dan menjelaskan hasil karya
sendiri dan rakan dengan menumpukan
pada aspek bahasa seni visual.
5.4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri dalam
penghasilan karya seni

Lain-lain

ARAS
Pengetahuan
BBM Buku teks, gambar pelan landskap rumah, peralatan Kefahaman
menghasilkan pelan landskap
Aplikasi
Analisis
Sintesis
Penilaian
Aktiviti 1. Set induksi
- Murid melihat contoh lukisan pelan
landskap halaman rumah oleh guru.

2. Perkembangan
- Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan.
- Murid diminta untuk melukis lukisan
pelan landskap “ halaman rumah impian
saya “ dengan menggunakan skala dan
peralatan yang sesuai.
 3. Penutup
- Murid mempamerkan dan menjelaskan
hasil kerja kumpulan.

Nilai Kerjasama, bertanggungjawab

Refleksi
Kehadiran : /