perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.

id

ANALISIS KEPUASAN PENGGUNA LABORATORIUM

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SKRIPSI

Oleh:
PUTRI SITA PALUPI
K7412142

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Oktober 2016

commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

ANALISIS KEPUASAN PENGGUNA LABORATORIUM

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Oleh :
PUTRI SITA PALUPI
K7412142

Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Oktober 2016
commit to user

iii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

iv
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

v
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

ABSTRAK

Putri Sita Palupi. ANALISIS KEPUASAN PENGGUNA LABORATORIUM

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
SEBELAS MARET. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta. Oktober 2016.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) kepuasan mahasiswa
Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran terhadap atribut tangible laboratorium, 2)
kepuasan mahasiswa Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran terhadap atribut
reliability laboratorium, 3) kepuasan mahasiswa Prodi Pendidikan Administrasi
Perkantoran terhadap atribut responsiveness laboratorium, 4) kepuasan mahasiswa
Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran terhadap atribut assurance laboratorium,
5) kepuasan mahasiswa Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran terhadap atribut
empathy laboratorium.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini
adalah mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran angkatan 2013, 2014, dan
2015. Sampel yang terpilih sebanyak 140 dengan teknik pengambilan sampel cluster
sampling. Pengumpulan data dilaksanakan dengan menggunakan kuesioner yang
berisi pernyataan pada atribut tangible, reliability, responsiveness, assurance, dan
empathy. Analisis data menggunakan Importance Performance Analysis, kemudian
dilanjutkan dengan uji hipotesis menggunakan chi kuadrat dengan taraf signifikansi
0,05.
Berdasarkan hasil perhitungan dengan Importance Performance Analysis,
terdapat 20 pernyataan terletak di kuadran I, 2 pernyataan terletak di kuadran II, dan 1
pernyataan terletak di kuadran III. Hasil penelitian adalah sebagai berikut ini.
Pertama, pengguna laboratorium Pendidikan Administrasi Perkantoran belum puas
dengan atribut tangible laboratorium dengan perolehan tingkat signifikansi sebesar
0,039 yang mana lebih kecil dari nilai signifikansi α=0,05. Kedua, pengguna
laboratorium Pendidikan Administrasi Perkantoran belum puas dengan atribut
reliability laboratorium dengan perolehan tingkat signifikansi sebesar 0,007 yang
mana lebih kecil dari nilai signifikansi α=0,05. Ketiga, pengguna laboratorium
Pendidikan Administrasi Perkantoran belum puas dengan atribut responsiveness
laboratorium dengan perolehan tingkat signifikansi sebesar 0,036 yang mana lebih
kecil dari nilai signifikansi α=0,05. Keempat, pengguna laboratorium Pendidikan
Administrasi Perkantoran belum puas dengan atribut assurance laboratorium dengan
perolehan tingkat signifikansi sebesar 0,026 yang mana lebih kecil dari nilai
signifikansi α=0,05. Kelima, pengguna laboratorium belum puas dengan atribut
empathy laboratorium dengan perolehan tingkat signifikansi sebesar 0,024 yang mana
lebih kecil dari nilai signifikansi α=0,05.

Kata Kunci: Kepuasan, laboratorium, Importance Performance Analysis.

commit to user

vi
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

ABSTRACT
Putri Sita Palupi. ANALYSIS OF SATISFACTION OF LABORATORY USERS OF THE
STUDY PROGRAM OF OFFICE ADMINISTRATION EDUCATION, THE FACULTY
OF TEACHER TRAINING AND EDUCATION, UNIVERSITAS SEBELAS MARET.
Skripsi: The Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University,
Surakarta, October 2016.
The objectives of this research are to investigate: (1) the satisfaction of the students
of the Study Program of Office Administration Education toward laboratory’s tangible
attribute; (2) the satisfaction of the students of the Study Program of Office Administration
Education toward laboratory’s reliability attribute; (3) the satisfaction of the students of the
Study Program of Office Administration Education toward laboratory’s responsiveness
attribute; (4) the satisfaction of the students of the Study Program of Office Administration
Education toward laboratory’s assurance attribute; and (5) the satisfaction of the students of
the Study Program of Office Administration Education toward laboratory’s empathy
attribute.
This research used the quantitative method. Its population was all of the students of
the classes of 2013, 2014, and 2015. The samples of research consisted of 140, and they were
determined through the cluster sampling technique. The data of research were collected by
means of questionnaire whose contents were tangible, reliability, and responsiveness,
assurance, and empathy statements. They were analyzed by using the importance
performance analysis, and then it was continued with the hypothesis testing by using the Chi-
square at the significant level of 0.05.
The result of calculation with the Importance Performance Analysis shows that there
were 20 statements in Quadrant I, 2 statements in Quadrant II, and 1 statement in Quadrant
III. The results of the analysis are as follows: Firstly, the laboratory users of the Study
Program of Office Administration Education were not satisfied with the laboratory’s tangible
attribute with the significance level of 0.039 which was less than the significance value of α =
0.05. Secondly, the laboratory users of the Study Program of Office Administration
Education were not satisfied with the laboratory’s reliability attribute with the significance
level of 0.007 which was less than the significance value of α = 0.05. Thirdly, the laboratory
users of the Study Program of Office Administration Education were not satisfied with the
laboratory’s responsiveness attribute with the significance level of 0.036 which was less than
the significance value of α = 0.05. Fourthly, the laboratory users of the Study Program of
Office Administration Education were not satisfied with the laboratory’s assurance attribute
with the significance level of 0.026 which was less than the significance value of α = 0.05.
Finally, the laboratory users of the Study Program of Office Administration Education were
satisfied with the laboratory’s empathy attribute with the significance level of 0.024 which
was less than the significance value of α = 0.05.

Keywords: Satisfaction, laboratory, Importance

commit toPerformance
user Analysis

vii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

MOTTO

My prayer and my sacrifice and my life and my death

are all for Allah, The Lord of The World
(Qs. Al-An’am: 162)

Kita tidak akan pernah tahu apakah kita mampu atau tidak mampu melakukan sesuatu
hingga kita benar-benar mencoba melakukannya
(Fitri Sita Pambudi)

Ketika Allah telah menetapkan sesuatu kepada umat-Nya, Allah tak akan mungkin
lepas tanggung jawab
(Ibu Khusnani)

I believe that a gun has no power at all. Because a gun can only kill.
But a pen can give life. A pen can save life.
(Malala Yousafzai)

When you are feeling low, always believe that you will never walk alone
(Penulis)

commit to user

viii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

PERSEMBAHAN

Dengan menyebut nama Allah, saya persembahkan skripsi ini kepada:

♥ Bapak Suwandi atas seluruh limpahan cinta kasih sayang yang tiada habisnya.
I love you more than everything in this world and anything that I have.
♥ Ibu Sri Purwanti tercinta yang selalu dirindukan penulis.
Terima kasih atas segala sesuatu yang tak terhitung banyaknya.
♥ Mbak Fitri Sita Pambudi tercinta yang telah menjadi saudara perempuan terbaik
yang penulis miliki.
♥ Mas, Mbak, Adek, Om, Tante, dan Bulik semua. Terimakasih telah menjadi rumah
yang hangat untuk penulis.
♥ Bapak Drs. Ign. Wagimin, M.Si., Ibu Dr. Wiedy Murtini, M.Pd., dan Ibu Tutik
Susilowati, S.Sos., M.Si. atas bimbingan dan pembelajaran yang telah diberikan
untuk penulis.
♥ Rebecca Ratna Paramita, Ratri Aminurasih, Vincentia Prisca Yoga Widya,
Rahajeng Putri Prameswari, Riza Rahma Pratiwi, Mooriena Dianingtyas, Sevi
Ekawuni, Dewi Pravita Sari. Terima kasih atas persahabatan dan kebersamaan
serta semangat yang selalu diberikan.
♥ Mas Iwan Setyo Wibisono. Terima kasih atas semangat dan dukungan serta doa
yang diberikan kepada penulis.
♥ Teman-teman Pendidikan Administrasi Perkantoran angkatan 2012 yang selalu
membuat cerita baru setiap harinya.
♥ Almamater ku, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

commit to user

ix
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT, karena telah memberikan
rahmat dan karuniaNya berupa ilmu pengetahuan, inspirasi, berkah, kesehatan, dan
keselamatan. Atas ijin dan kehendakNya, peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul “Analisis Kepuasan Pengguna Laboratorium Program Studi Pendidikan
Administrasi Perkantoran Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan
gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Sebelas Maret, Surakarta. Peneliti
menyadari bahwa dapat terselesaikannya skripsi ini tidak lepas dari bantuan,
bimbingan, pengarahan, dan dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr. Hery Sawiji, M.Pd., Kepala Program Studi Pendidikan Administrasi
Perkantoran, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas
Maret Surakarta.
3. Dr. Wiedy Murtini, MPd., selaku pembimbing I, yang telah banyak
memberikan bimbingan, masukan, dan saran sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan.
4. Tutik Susilowati, S.Sos., M.Si., selaku pembimbing II, yang selalu
memberikan motivasi, bimbingan, masukan, saran, dan pembelajaran dalam
penyusunan skripsi ini.
5. Dr. Hery Sawiji, M.Pd., selaku ketua tim penguji skripsi.
6. Jumiyanto Widodo, S.Sos., M.Si., selaku sekretaris tim penguji skripsi.
7. Para mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran yang
telah berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini
commit to user

x
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

8. Bapak dan Mbak Pipit, atas doa, semangat, motivasi, dukungan, dan bantuan
yang selalu diberikan untuk penulis.
9. Keluarga yang senantiasa mendoakan dan memberi dukungan untuk penulis.
10. Rere, Ratri, Prisca, Ajeng, Riza yang senantiasa berbagi suka dan duka
bersama penulis.
11. Mas Iwan, atas doa, semangat, motivasi, dukungan, dan bantuan yang selalu
diberikan untuk penulis.
12. Yonangga, Inug, Tony, Dani, Wimbang yang senantiasa berbagi canda tawa
bersama.
13. Febi, Kiki, Harwati, Mbak Enji, Bagus, Bayu, Bhian, atas kebersamaannya
hingga saat ini.
14. Teman-teman Pendidikan Administrasi Perkantoran angkatan 2012 yang
bersama-sama saling membantu dan berbagi informasi dalam penyelesaian
skripsi ini
15. Seluruh pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi yang tidak
dapat penulis sebutkan satu per satu.
16. Almamater Universitas Sebelas Maret Surakarta
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini
antara lain karena keterbatasan peneliti. Meski demikian, peneliti berharap semoga
skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.

Surakarta, Oktober 2016

Putri Sita Palupi

commit to user

xi
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL......................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN. ......................................................................... ii
HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................ iii
HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................... v
HALAMAN ABSTRAK .................................................................................... vi
HALAMAN ABSTRACT ................................................................................... vii
HALAMAN MOTTO ........................................................................................ viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ ix
KATA PENGANTAR ...................................................................................... x
DAFTAR ISI ...................................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiv
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xvi
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .................................................................. 1
B. Identifikasi Masalah ........................................................................... 5
C. Pembatasan Masalah .......................................................................... 6
D. Rumusan Masalah .............................................................................. 6
E. Tujuan Penelitian ............................................................................... 7
F. Manfaat Penelitian ............................................................................. 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS
A. Kajian Pustaka ................................................................................... 9
B. Kerangka Berpikir .............................................................................. 31
C. Hipotesis ............................................................................................ 32
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................ 34
B. Desain Penelitian ............................................................................... 35
C. Populasi dan Sampel .......................................................................... 36
commit
D. Teknik Pengambilan Sampel to user
............................................................. 37
xii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................. 40

F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ............................... 45
G. Teknik Analisis Data.......................................................................... 48
H. Prosedur Penelitian ............................................................................ 53
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian .................................................................................. 56
1. Hasil Uji Instrumen ....................................................................... 56
2. Deskripsi Hasil Penelitian ............................................................. 60
B. Pembahasan........................................................................................ 102
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan ............................................................................................ 107
B. Implikasi ............................................................................................ 108
C. Saran .................................................................................................. 110
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 112
LAMPIRAN ....................................................................................................... 115

commit to user

xiii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Bagan Kerangka Berpikir ............................................................... 32

Gambar 3.1 Kuadran Importance Performance Analysis .................................. 51
Gambar 4.1 Grafik Mengenai Penerangan Ruang Laboratorium ...................... 61
Gambar 4.2 Grafik Mengenai Ventilasi Udara Ruang Laboratorium ................ 62
Gambar 4.3 Grafik Mengenai Peralatan yang Ada di Ruang Laboratorium...... 64
Gambar 4.4 Grafik Mengenai Keandalan Pengelola Laboratorium dalam
Memberikan Informasi Pelayanan ................................................ 65
Gambar 4.5 Grafik Mengenai Keandalan Pengelola Laboratorium dalam
Melancarkan Prosedur Pelayanan ................................................. 67
Gambar 4.6 Grafik Mengenai Keandalan Pengelola Laboratorium dalam
Memudahkan Teknis Pelayanan ................................................... 68
Gambar 4.7 Grafik Mengenai Keandalan Pengelola Laboratorium dalam
Menangani Masalah Mahasiswa ................................................... 70
Gambar 4.8 Grafik Mengenai Keandalan Pengelola Laboratorium dalam
Melakukan Pelayanan dengan Tepat ............................................. 71
Gambar 4.9 Grafik Mengenai Keandalan Pengelola Laboratorium dalam
Menyediakan Pelayanan ................................................................ 73
Gambar 4.10 Grafik Mengenai Kesigapan Pengelola Laboratorium dalam
Membantu Mahasiswa Ketika Praktik .......................................... 74
Gambar 4.11 Grafik Mengenai Kecepatan Pengelola Laboratorium dalam
Menangani Keluhan Mahasiswa ................................................... 76
Gambar 4.12 Grafik Mengenai Kesigapan Pengelola Laboratorium dalam
Menangani Permasalahan.............................................................. 77
Gambar 4.13 Grafik Mengenai Kecepatan Pengelola Laboratorium dalam
Melakukan Pelayanan ................................................................... 79
Gambar 4.14 Grafik Mengenai Kejelasan Mengenai Informasi Pelayanan di
Laboratorium ................................................................................. 80
Gambar 4.15 Grafik Mengenai Sikap Pengelola Laboratorium......................... 82
Gambar 4.16 Grafik Mengenai Pengetahuan yang Dimiliki Pengelola
Laboratorium ................................................................................. 83
Gambar 4.17 Grafik Mengenai Keterampilan yang Dimiliki Pengelola
Laboratorium ................................................................................. 85
Gambar 4.18 Grafik Mengenai Profesionalisme yang Dimiliki Pengelola
Laboratorium ................................................................................. 86
Gambar 4.19 Grafik Mengenai Keahlian Teknis Pengelola Laboratorium ....... 88
commit to user

xiv
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

Gambar 4.20 Grafik Mengenai Kemudahan Berkomunikasi dengan Pengelola

Laboratorium ................................................................................. 89
Gambar 4.21 Grafik Mengenai Ketulusan Pengelola Laboratorium dalam
Melayani Mahasiswa ..................................................................... 91
Gambar 4.22 Grafik Mengenai Perhatian yang Diberikan Pengelola
Laboratorium kepada Mahasiswa ................................................. 92
Gambar 4.23 Grafik Mengenai Pemahaman Pengelola Laboratorium terhadap
Keinginan Mahasiswa ................................................................... 94
Gambar 4.47 Diagram Kartesius Tingkat Kepentingan terhadap Tingkat
Kepuasan ....................................................................................... 96

commit to user

xv
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

DAFTAR TABEL

3.1 Jumlah Populasi Mahasiswa ........................................................................ 36

3.2 Jumlah Sampel Tiap Angkatan .................................................................... 37
3.3 Teknik Uji Statistik ...................................................................................... 53
4.1 Hasil Uji Validitas Variabel Kepuasan ........................................................ 56
4.2 Hasil Uji Valididtas Variabel Kepentingan.................................................. 58
4.3 Uji Reliabilitas ............................................................................................. 60
4.4 Deskripsi Data tentang Penerangan Ruang Laboratorium ........................... 61
4.5 Deskripsi Data tentang Ventilasi Udara Ruang Laboratorium .................... 62
4.6 Deskripsi Data tentang Peralatan yang Ada di Laboratorium ...................... 63
4.7 Deskripsi Data tentang Keandalan Pengelola Laboratorium dalam
Memberikan Informasi Pelayanan............................................................... 65
4.8 Deskripsi Data tentang Keandalan Pengelola Laboratorium dalam
Melancarkan Prosedur Pelayanan ............................................................... 66
4.9 Deskripsi Data tentang Keandalan Pengelola Laboratorium dalam
Memudahkan Teknis Pelayanan .................................................................. 68
4.10 Deskripsi Data tentang Keandalan Pengelola Laboratorium dalam
Menangani Masalah Mahasiswa ............................................................... 69
4.11 Deskripsi Data tentang Keandalan Pengelola Laboratorium dalam
Melakukan Pelayanan dengan Tepat......................................................... 71
4.12 Deskripsi Data tentang Keandalan Pengelola Laboratoirum dalam
Menyediakan Pelayanan ........................................................................... 72
4.13 Deskripsi Data tentang Kesigapan Pengelola Laboratorium dalam
Membantu Mahasiswa Ketika Praktik ...................................................... 74
4.14 Deskripsi Data tentang Kecepatan Pengelola Laboratorium dalam
Menangani Keluhan Mahasiswa ............................................................... 75
4.15 Deskripsi Data tentang Kesigapan Pengelola Laboratorium dalam
Menangani Permasalahan ......................................................................... 77
4.16 Deskripsi Data tentang Kecepatan Pengelola Laboratorium dalam
Melakukan Pelayanan ............................................................................... 78
4.17 Deskripsi Data tentang Kejelasan Mengenai Informasi Pelayanan di
Laboratorium ............................................................................................. 80
4.18 Deskripsi Data tentang Sikap Pengelola Laboratorium ............................. 81
4.19 Deskripsi Data tentang Pengetahuan yang Dimiliki Pengelola
Laboratorium ............................................................................................. 83
commit toPengelola
4.20 Deskripsi Data tentang Keterampilan user Laboratorium................. 84
xvi
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

4.21 Deskripsi Data tentang Profesionalisme yang Dimiliki Pengelola

Laboratorium ............................................................................................. 86
4.22 Deskripsi Data tentang Keahlian Teknis Pengelola Laboratorium ............ 87
4.23 Deskripsi Data tentang Kemudahan Berkomunikasi dengan Pengelola
Laboratorium ............................................................................................. 89
4.24 Deskripsi Data tentang Ketulusan Pengelola Laboratorium dalam
Melayani Mahasiswa................................................................................. 90
4.25 Deskripsi Data tentang Perhatian yang Diberikan Pengelola Laboratorium
kepada Mahasiswa .................................................................................... 92
4.26 Deskripsi Data tentang Pemahaman Pengelola Laboratorium terhadap
Keinginan Mahasiswa ............................................................................... 93
4.32 Distribusi Frekuensi Tingkat Kepuasan terhadap Tingkat Kepentingan
Pengguna Laboratorium Program Studi Pendidikan Administrasi
Perkantoran Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret ......................................................................................................... 95
4.27 Tabulasi Silang Atribut Tangible ............................................................... 98
4.28 Tabulasi Silang Atribut Reliability............................................................. 99
4.29 Tabulasi Silang Atribut Responsiveness .................................................... 100
4.30 Tabulasi Silang Atribut Assurance............................................................. 101
4.31 Tabulasi Silang Atribut Empathy ............................................................... 101

commit to user

xvii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

DAFTAR LAMPIRAN

1. Tabel Krecjek dan Morgan .............................................................................. 115

2. Kuesioner Try Out ........................................................................................... 116
3. Hasil Tabulasi Kuesioner Try Out Tingkat Kepuasan ..................................... 121
4. Hasil Tabulasi Kuesioner Try Out Tingkat Kepentingan ................................ 122
5. Hasil Output Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Tingkat Kepuasan ................. 123
6. Hasil Output Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Tingkat Kepentingan ............ 125
7. Kuesioner Penelitian ........................................................................................ 127
8. Hasil Tabulasi Kuesioner Tingkat Kepuasan ................................................... 132
9. Hasil Tabulasi Kuesioner Tingkat Kepentingan .............................................. 137
10. Deskripsi Jawaban Kuesioner Tingkat Kepuasan ............................................ 142
11. Deskripsi Jawaban Kuesioner Tingkat Kepentingan ....................................... 165
12. Data Analog Uji Hipotesis Chi Kuadrat .......................................................... 188
13. Hasil Tabulasi Silang dan Uji Hipotesis Chi Kuadrat ..................................... 193
14. Surat Permohonan Izin Menyusun Skripsi kepada Dekan FKIP ..................... 206
15. Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Menyusun Skripsi ........................ 207
16. Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Dekan ............................................ 208
17. Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Rektor ........................................... 209
18. Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Instansi .......................................... 210
19. Surat Keputusan Rektor tentang Izin Penelitian .............................................. 211
20. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian .......................................... 212

commit to user

xviii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xv