PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL

(Lembar Observasi)

A. Petunjuk Umum
1. Instrumen penilaian sikap spiritual ini berupa Lembar Observasi.
Observasi merupakan teknik penilaian yang dilakukan secara
berkesinambungan dengan menggunakan indera, baik secara langsung
maupun tidak langsung dengan menggunakan instrument yang berisi
sejumlah indikator perilaku yang diamati. Pada jenjang SMA/MA,
kompetensi sikap spiritual mengacu pada KI-1: Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai.
B. Petunjuk Pengisian :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik.
Berilah tanda cek pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan
oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :

Nama peserta didik :

\\Kelas/Semester :
Tanggal pengamatan :
Materi pokok :

SKOR
NO. ASPEK PENGAMATAN
1 2 3 4
1. Berdoa sebelum dan seseudah melakukan sesuatu
2. Mengucapkan rasa syukur atas karunia tuhan
Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan
3.
pendapat/presentasi
Mengungkapkan kekaguman secara lisan maupun tulisan
4.
terhadap tuhan
Merasakan keberadaan dan kebesaran tuhan saat
5.
mempelajari ilmu pengetahuan
Jumlah Skor
Keterangan :
Skor 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Skor 2= kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
Skor 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang
tidak melakukan
Skor 4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

LEMBAR OBSERVASI KELAS

Aspek
Nama Rerata
No. Pengamatan Jumlah Nilai Ket
Peserta Didik Skor
1 2 3 4 5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Dst
 PENILAIAN SIKAP SOSIAL
(Lembar Evaluasi)
A. Petunjuk Umum
1. Instrumen penilaian sikap sosial ini berupa Lembar Observasi. Observasi
merupakan teknik penilaian yang dilakukan secara berkesinambungan
dengan menggunakan indera, baik secara langsung maupun tidak langsung
dengan menggunakan instrument yang berisi sejumlah indikator perilaku
yang diamati. Pada jenjang SMA/MA, kompetensi sikap sosial mengacu
pada KI-2:Menghayati dan mengamalkan perilaku sosial sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
2. Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai.
B. Petunjuk Pengisian :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik. Berilah
tanda cek pada kolom skor sesuai sikap sosial yang ditampilkan oleh peserta
didik, dengan kriteria sebagai berikut :
a. jujur f. gotong royong
b. kreatif g. santun
c. disiplin h. responsif
d. tanggung jawab i. pro aktif

Nama peserta didik :

e. toleransi
Kelas/Semester :
Tanggal pengamatan :
Materi pokok :

SKOR
NO. SIKAP
1 2 3 4
1. Jujur
2. Kreatif
3. Disiplin
4. Tanggung jawab
5. Toleransi
6. Gotong royong
7. Santun
8. Responsif
9. Pro aktif
Jumlah Skor
 Keterangan :
Skor 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Skor 2= kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
Skor 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang
tidak melakukan
Skor 4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

LEMBAR OBSERVASI KELAS

Nama Aspek Pengamatan
Rerata
No Peserta Jumlah Nilai Ket
1 2 3 4 5 6 7 8 9 Skor
Didik
1
2
3
4
5
6
7
8
Dst
 PENILAIAN KINERJA
Lakukan kegiatan berikut ini! Bekerjasamalah dengan kelompokmu!
Bersama kelompok Anda, jawablahLKPD gaya dan medan listriksesuai dengan
simulasi yang ditampilkan oleh guru. Simulasi yang dijelaskan oleh guru sebagai
petunjuk jawaban LKPD pada saat melakukan kegiatan pembelajaran. Cermati
secara seksama langkah-langkah menjawab LKPD sesuai arahan guru.
Hasil Analisis Guru
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………