UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

FACULTAD DE CONTABILIDAD

FICHA DE EVALUACIÓN DEL SERVICIO DE TUTORÍA

Nombre del estudiante:LONDOÑE COSSIO JORGE

Semestre ( VII ) Sección: "B".……………………………….……………………………..…………………
INSTRUCCIONES:
A continuación, encontrará proposiciones sobre aspectos relacionados con las actividades de tutoría desarrollados
en el periodo académico 2018-II, conjuntamente con su tutor. Cada una tiene tres opciones para responder de
acuerdo a lo que describa mejor su experiencia. Lea cuidadosamente cada proposición y marque con un aspa (X)
sólo una alternativa, la que mejor refleje su punto de vista al respecto. Conteste todas las proposiciones. No hay
respuestas buenas ni malas. Las alternativas son:
NUNCA 1 A VECES 2 SIEMPRE 3

CONTINGENCIA 1 2 3
1. La tutoría se desarrolla de acuerdo al horario publicado X
2. Al inicio de las actividades de tutoría, se presenta el Plan anual de Trabajo Tutorial X
3. Se expone, explicando el Plan de Tutoría de aula o grupo X
4. Evidencia que la Sesión de Tutoría, es planificada X
5. Se realizan las sesiones de aula, priorizando el protagonismo de los alumnos X
6. Se aplican estrategias activas en el desarrollo de la tutoría X
7. El horario de tutoría esta publicado en un lugar visible y de fácil acceso X
8. Los temas tratados son producto de acuerdos con los intereses de los estudiantes X
9. Al inicio de la actividad se explica el objetivo que quiere lograr el tutor X
10.
11. La tutoría con
Socializa se hace individual yelsatisfactoriamente
los estudiantes a los
Plan de Tutoría que seestudiantes con dificultades
va a desarrollar X X
12. Ejecuta el trabajo con la participación de otros ´profesionales X
13. La tutoría acoge las propuestas de los estudiantes X
14. Permite que los estudiantes se expresen con libertad X
15. Se recoge las ideas de los estudiantes para generar procesos reflexivos X
16. Promueve un comportamiento personal que fortalece el cambio actitudinal X
17. Evidencia con gestos y conductas sentimientos de afecto X
18. Las opiniones son expresadas en forma clara y oportuna X
19. Se recepciona críticas y desacuerdos de los estudiantes de manera constructiva X
20. Se incorporan las ideas diferentes a lo que propuesto por el tutor en las decisiones X
21. Son claras las normas de comportamiento X
22. A los estudiantes se les llama por su nombre X
23. Se exige el control de los impulsos y emociones en la convivencia diaria X
24. Es obligatorio escuchar atentamente al otro en los diálogos X
25. Se respeta las emociones y sentimientos de los estudiantes X
26. Se exige respeto por los problemas de los estudiantes X
27. Se realizan las atenciones a los estudiantes en forma individual y grupal X
28. Se consultan los intereses de los alumnos, para hacer la tutoría X
29. Se exige tener en una zona visible las normas de convivencia X
30. La elaboración de las normas de convivencia es con la participación de todos X
31. Se exige tener ordenado el aula donde se hace la tutoría X
32. La organización física y la ambientación son apropiadas para el trabajo en el aula X
33. Las sesiones inician y terminan con puntualidad X
34. Los cambios de actividades respetan los horarios programados X
OBSERVACIONES…
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CALIFICACION DE EVALUACION DE TUTOR
MUY BUENO BUENO REGULAR DEFICIENTE
86-102 69-85 52-68 34-51