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Versión: 01

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA


Código: GFPI-G-001
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Y AUTOCONTROL
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación
Fecha de Vigencia:
Complementaria Virtual
2013-10-09

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 3

1. INTRODUCCIÓN

El proceso de contratación del talento humano debe respetar la JURISPRUDENCIA


constituida en Colombia, las organizaciones sean de carácter público o privados,
nacionales o extranjeras no pueden apartarse de los preceptos contemplados en la Ley
(CST), deberán ceñirse por lo reglamentado en la norma en todo lo que haga referencia a
lo laboral. Por lo tanto este proceso es el inicio de la labor que realiza el área del talento
humano en las organizaciones, definido como una de las funciones específicas y es el
área responsable de la vinculación de los prospectos “Colaboradores” o Cliente Interno.
Los procesos anteriores son el preámbulo de las funciones generales y estas mismas
como se pudieron observar en las actividades de aprendizaje anteriores pueden ser
delegadas a otras organizaciones o personas expertas (tercerización). Partiendo de que
se ha finalizado el proceso de selección y se cuenta con el prospecto colaborador o
cliente interno, se realizara la vinculación legal de acuerdo a la normatividad vigente
C.S.T (Código Sustantivo del Trabajo). En esta guía de aprendizaje se abordarán
elementos necesarios para alcanzar los conocimientos propuestos en el Resultado de
Aprendizaje: Realizar procesos de nómina y liquidación aplicando la normatividad,
políticas y procesos organizacionales, los cuales se adquieren desde el desarrollo de la
Actividad de aprendizaje 3: Aplicar la normatividad laboral vigente teniendo en cuenta los
diferentes procesos de vinculación y desvinculación laboral de empleados

2. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Administración de


Código: 13410029_3
Recursos Humanos
Versión: 01
Competencia:
Resultados de aprendizaje:

Resultados de Aprendizaje: Realizar procesos de Dirigir el talento humano según


nómina y liquidación aplicando la normatividad, políticas y procesos
políticas y procesos organizacionales. organizacionales.

Duración de la guía (en horas): 10 horas.


Guía de Aprendizaje

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de reflexión inicial

1. Apreciado aprendiz. Para este momento se espera que usted ya tenga un dominio
importante de conceptos y temáticas relacionadas con el curso, Por ello, esta actividad
de aprendizaje tiene como finalidad definir los procedimientos, orientaciones y
actividades contractuales y pre-contractuales basándose en normas, decretos y/o leyes
que rigen el modelo de contratación del país, debido a que estos procesos son de
carácter legal y normativo.

Por ello, usted deberá realizar un proceso de reflexión, antes de entrar en materia, a
partir de las siguientes preguntas:
 ¿Qué obligaciones contractuales adquiere un empleador al momento de establecer un
contrato con un empleado?
 ¿Cuáles son los derechos legales de un empleado en nuestro país?

Se le aconseja que escriba sus respuestas y posteriormente pueda leer de nuevo la


pregunta y releer sus respuestas. Usted podrá complementar sus respuestas, pues se
trata de un ejercicio de reflexión a partir de sus propios aprendizajes.

Nota: este ejercicio tiene como finalidad orientarle y motivarle en el desarrollo de los
temas de esta actividad de aprendizaje, sin embargo no es calificable ni es necesaria
enviarla. pero es primordial realizarla.

3.2 Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y


teorización)

Prueba interactiva:

Aplicando el proceso de inducción Para esta etapa del proceso de aprendizaje se ha


propuesto la Prueba interactiva: Aplicando el proceso de inducción. Esta prueba
interactiva pretende que usted basándose en el conocimiento adquirido hasta el momento,
pueda evidenciar con sus respuestas la comprensión que tiene sobre la estructura e
importancia de un proceso de inducción en una organización.

Esta prueba será un reto, por ello es necesario que se tome un momento para organizar
sus ideas y pueda acerarse al cuestionario que le presentará unas cortas pero muy
concretas preguntas que le inquietarán sobre el proceso de inducción de manera
detallada.

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Guía de Aprendizaje

Para acceder a la prueba, usted deberá seguir los siguientes pasos:


 Clic en el botón Actividades de aprendizaje.
 Clic en la carpeta Actividad de aprendizaje 3.
 Clic sobre el enlace Prueba Interactiva: Aplicando el proceso de inducción

Esta prueba le permitirá dar cuenta de la apropiación de su aprendizaje respondiendo


acertadamente las preguntas del cuestionario.

3.3 Actividades de transferencia del conocimiento

Estudio de caso: Liquidando un contrato laboral Para el desarrollo de esta etapa, usted
deberá realizar el estudio de caso denominado: Liquidando un contrato laboral. Esta
actividad presenta las condiciones relacionadas con el contrato laboral y su proceso de
finalización, de esta manera le permitirá realizar la aplicación de normas y procesos
relacionados con la desvinculación del personal de acuerdo con el proceso de aprendizaje
propuesto.

Presentación del Caso:

La señora Angelina Pérez desempeñaba el cargo de directora administrativa y financiera


en la empresa ORVIS Internacional cuya razón social era la comercialización de productos
hospitalarios. Ingreso a laborar el 02 de junio de 2014 hasta el 30 de diciembre de
2015,con un contrato a termino indefinido, el último sueldo devengado fue $2.500.000.

Este caso presenta un reto especial en su proceso de formación, por ello se le aconseja
respetuosamente realizar una comprensión total del caso y de los retos que plantea para
usted en tanto que deberá realizar el proceso de liquidación del contrato correspondiente
al año 2015, teniendo en cuenta que la finalizacion del contrato fue por liquidacion de la
empresa.

Es muy importante que usted revise el caso y lo apropie encontrando los retos que
presenta para hacer el ejercicio de liquidación contractual

Recuerde:
Para enviar el caso resuelto, usted deberá seguir los siguientes pasos:
 Clic en el botón Actividades de aprendizaje.
 Clic en la carpeta Actividad de aprendizaje 3.
 Clic sobre el enlace Estudio de caso: Liquidando un contrato laboral.

3.4 Actividades de evaluación

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Guía de Aprendizaje

Técnicas e instrumentos
Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación
de evaluación

De conocimiento:  Desarrolla el proceso Enlace LMS


Prueba interactiva: de inducción y/o
Aplicando el proceso de capacitación para toma  Análisis de caso.
inducción de cargo.

De producto:

Estudio de caso: Identifica las causales de Rubrica para la


Liquidando un contrato desvinculación del recurso evaluación de
laboral humano. estudios de caso.

4. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Para consultar el glosario del programa de formación : Administración en Recursos


Humanos, por favor diríjase al espacio “Glosario”, ubicado en el menú principal

5. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA

Para consultar la bibliografía y webgrafía del programa diríjase a los materiales de la


Actividad de Aprendizaje, documentos de apoyo y enlaces externos del programa:

 http://www.gestion.org/recursos-humanos/gestion-competencias/4948/la-
administraciondel-talento-humano/, consultado 10 de mayo de 2016

 http://es.slideshare.net/jcfdezmxmanag/gestin-del-talento-humano , consultado 10
de mayo de 2016

 http://www.gestion.org/recursos-humanos/gestion-competencias/4948/la-
administraciondel-talento-humano/ , consultado 10 de mayo de 2016

 http://www.academia.edu/8811185/MODELO_DE_RECLUTAMIENTO_Y_SELECCI
%C3%
93N_DE_TALENTO_HUMANO_POR_COMPETENCIAS_PARA_NIVELES_DIRECTI
VO_
DE_LA_ORGANIZACI%C3%93N_Model_of_Recruitment_and_Selection_of_Human

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Guía de Aprendizaje

_Tale nt_by_Competencies_to_levels_managers_in_the_Organization , consultado


10 de mayo de 2016

6. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Elaboró
Orlando Vidal Perdomo
Experto temático asignado al equipo de adecuación gráfica y didáctica de recursos
educativos - SENA Risaralda.

Didier Andres Ospina Osorio


Asesor pedagógico del equipo de adecuación gráfica y didáctica de recursos educativos -
SENA Risaralda.
Junio 17 de 2016

Revisó
Sandra Milena Henao Melchor
Guionista del equipo de adecuación gráfica y didáctica de recursos educativos – SENA
Risaralda. Junio 18 de 2016

Aprobó Andres Felipe Valencia Pimienta


Líder del equipo de adecuación gráfica y didáctica de recursos educativos – SENA
Risaralda. Junio 27 de 2016

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