BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Para ahli berbeda pendapat tentang faktot-faktor yang mempengaruhi kemampuan
berbahasa individu. Beberapa ahli meyakini bahwa bahasa adalah kemampuan yang
diperoleh manusia sejak lahir,sedangkan para ahli lain mempercayai pengaruh faktor
eksternal terhadap kemampuan bahasa maupun interaksi antara kedua faktor tersebut.
Kesimpulan tengtang cara individu belajar bahasa sangat penting bagi pendidik dalam
kaitannya dengan pembelajaran bahasa pada anak.
Perkembangan bahasa dimulai sejak anak baru lahir hingga anak berusia 5 tahun,
yaitu dimana otak anak sedang berkembang secara maksimal dalam mempelajari bahsa
yang ia dengan dari suara atau pembcaraan yang ia dengar dari orang disekitar.
Dalam kegiatan diskusi kali ini kami akan membahas beberapa teori pengembangan
bahasa sehubungan dengan adanya perbedaan pendapat diantara para ahli tentang hal
ini. kami akan menjelaskan 2 teori tentang pengembangan bahasa. Sebenarnya ada 5
teori perkembangan bahasa namun disini kelompok kami akan membahas 2 teori
perkembangan bahasa yaitu teori nativis dan teori kognitif. Dan 3 teori lagi akan
dibahas oleh kelompok selanjutnya.