“

UNIVERSIDAD CATOLICA SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO”

ESCUELA DE INGENERÍA

FACULTAD DE INGENERIA CIVIL AMBIENTAL

TEMA:
- IFORME N°01

CURSO:

- FISICA DE LOS CUERPOS RIGIDOS

PROFESOR:

- MACO SANTAMARIA, HENRY

INTEGRANTES:

- ALARCON GONZALES, ANDY ALEXIS

- CHINGEL GARCÌA, STALIN
- RENGIFO DÌAZ, DENNIS

2018
 OBJETIVOS
 Manejo y uso de instrumentos de medicón
de Magnitudes Físicas fundamentals
como longitud,masa y tiempo.
 Identificación de todas las Fuentes de
error y clasificación de los diferentes tipos
de errores.
 Determinación de la major aproximación
al valor exacto, respeto a un conjunto de
medidas discretas relacionadas con
magnitudes Físicas derivadas, tales como
el volume, la densidad y el Período de
oscilación de un péndulo simple.
 MARCO TEORICO

 Medir el resultado de una comparación entre la propiedad del

objeto que quiere medir,mediante un patron medida,el cual ha
sido adoptado como unidad. En otras palabras la medicion es una
tecnica que utlizamos para asignarle un número a una propiedad
física, como resultado de dicha propiedad con otra similar tomada
como patron de medición.
 Todas las mediciones se ven afectadas en algún grado por un
error experimental, debido a la precision del instrument que se
esté utilizando y a la percepción de la persona que observa la
comparación; por lo que al medir siempre se procura que la
pertubación de la cantidad que medimos sea más pequeña que su
error experimental
 REQUISITOS PARA PODER HACER EL
EXPERIMENTO

 Un requisito importante al medir es que las definiciones de las

cantidades físicas deben ser operacionales en el sentido de que
deben indicar explícitamente o implícitamente como medir la cantidad
definida.

 Antes de efectuar una medición debemos seleccionar una unidad de

medida para cada cantidad a medirse. Para propósitos de medición hay
cantidades fundamentales y cantidades derivadas, al igual que para las
unidades que se usen. Se reconocen como cantidades fundamentales
independientes a: longitud, masa, tiempo, carga eléctrica.

 La longitud y el tiempo, son conceptos primarios y es una noción que

todos adquirimos naturalmente, sin embargo, la masa y la carga no
tienen ese carácter intuitivo tan directo.
MATERIALES E INSTRUMENTOS

 Calibrador, vernier o pie de rey

 Péndulo simple
con accesorios.

 Cronómetro.
 Cilindro con
agujero.

 Balanza Calibradora
 Acero.

 Pelota de Yas.
PROCEDIMIENTO Y TOMA DE DATOS DE PRACTICA
EXPERIMENTAL N°02
A. Para la instalación de un péndulo simple, realice lo
siguiente:
1. Disponga de un soporte universal y coloque un hilo inextensible de
aproximadamente 70cm de longitud atado en su parte superior y en el otro
extremo fije una pequeña esfera metálica.

2. Desplace la esfera metálica aproximadamente 15° respecto de su posición de

equilibrio.

3. Con la ayuda de un cronómetro, registre el tiempo transcurrido, cada cinco

oscilaciones y complete la información de la tabla N° 01. Redondee dicha cantidad
a tres cifras significativas.

4. Se sugiere que al menos cada estudiante realice tres mediciones consecutivas

del tiempo transcurrido de cada cinco oscilaciones.

5. Determine la mejor aproximación al valor verdadero del tiempo

transcurrido para cinco oscilaciones correspondientes a un péndulo simple

TABLA N°01 “LONGITUD DE 70cm”

T
n (s)

2
T n T n T (T n T )
T T2 T3 T T
1 4 5

1 8,32 8,07 8,09 8,07 8,12 8,13 8,13-7,95=0,18 0,0324

2 8,12 8,09 8,11 7,57 8,16 8,01 8,01-7,95=0,06 0,0036

3 7,84 7,81 8,03 8,40 8,20 8,05 8,05-7,95= 0,1 0,01

4 8,12 7,57 7,97 8,02 8,09 7,95 7,95-7,95= 0 0

5 7,93 7,82 8,16 7,03 7,10 7,61 7,61-7,95=-0,34 0,116

5 5 5

 T n
 (T n T )
 (T n T )
2

n 1
T  n 1
T 
n 1

n n(n  1)
 TABLA N°02 “LONGITUD DE 50cm”

T (s) 2
n T n T n T (T n T )
T1 T2 T3 T4 T5

1 5,56 5,46 5,40 6,12 5,98 5,70 5,70-5,60=0,1 0,01

2 5,52 5,73 5,22 5,36 5,96 5,56 5,56-5,60=-0,04 0,016
3 5,46 5,33 5,58 5,50 5,40 5,45 5,45-5,60= -0,15 0,02
4 5,24 5,28 5,49 5,49 6,00 5,50 5,50-560= -0,1 0,01
5 5,62 5,56 5,92 5,83 6,06 5,80 5,80-5,60= 0,2 0,04
5 5 5

 T n
 (T n T )
 (T n T )
2

n 1
T  n 1
T 
n 1

n n(n  1)

TABLA N°02 “LONGITUD DE

30cm”

T (s) 2
n T n T n T (T n T )
T1 T2 T3 T4 T5

1 7,02 7,37 7,66 7,10 7,32 7,29 7,29-6,76= 0,53 0.28

2 6,75 6,80 6,89 7,15 6,81 6,88 6,88-6,76= 0,12 0,01
3 7,13 7,10 7,07 7,02 7,20 7,10 7,10-6,79= 0,34 0,11
4 7,20 6,85 7,02 7,18 6,05 6,86 6,89-6,79= 0,13 0,02
5 7,32 7,35 6,85 6,90 7,01 5,68 5,68-6,79= -1,08 1,16
5 5 5

 T n
 (T n T )
 (T n T )
2

n 1
T  n 1
T 
n 1

n n(n  1)
 8,44s 8,77s

PROCEDIMIENTO Y TOMA DE DATOS DE PRÁCTICA

EXPERIMENTAL N°01

B. Para el cálculo de la altura y el diámetro de un cilindro macizo, realice lo

siguiente:

1. Disponga de un cilindro macizo metálico de cobre, hierro o aluminio

2. Con ayuda de un vernier, determine la altura del cilindro macizo y complete la
información en la tabla N° 02. Redondee dicha cantidad a tres cifras significativas.
3. Se sugiere que cada estudiante realice tres mediciones consecutivas de la altura del
cilindro macizo.
4. Con ayuda de un vernier, determine el diámetro del cilindro macizo y complete la
información en la tabla N° 03.
5. Se sugiere que cada estudiante realice tres mediciones consecutivas del diámetro del
cilindro macizo.
Estime la mejor aproximación al valor verdadero de la altura y el radio del cilindro
macizo usado en la practica experimental
 TABLA N°02 “DE ALTURA”

h (cm) 2
n hn hn  h (h n  h )
h1 h2 h3

1 72,40 73,80 74,90 73,70 73,70-73,90= -0,2 0,04

2 73,80 74,90 73,80 74,20 74,20-73,90= 0.3 0,09
3 73,60 73,70 74,70 74,00 74,00-73,90= 01 0,01
4 74,10 74,00 73,60 73,90 73,90-73,90= 0 0
5 73,70 73,90 73,50 73,70 73,70-73,90= -0,2 0,04
5 5 5

 h n
 (h n  h)
 (h n  h)
2

n 1
h  n 1
h 
n 1

n n(n  1)

TABLA N°03 “DE DIÁMETRO EXTERIOR”

D (cm) 2
n Dn Dn D (D n  D )
D1 D2 D3

1 26,10 27,20 27,20 26,83 26,83-44,41=-17,58 309,05

2 23,90 25,00 24,20 24,36 24,36-44,41= -20,05 402,00

3 27,00 27,20 27,30 27,16 27,16-44,41= -17,25 297,56

4 27,90 27,20 27,90 27,66 27,66-44,41= -16,75 280,56

5 27,30 27,20 27,10 27,20 27,20-44,41= -17,21 296,18

5 5 5

  Dn
 (D n D)
 (D n  D)
2

n 1
D  n 1
D 
n 1

n n(n  1)

TABLA N°03 “DE DIÁMETRO INTERIOR”

D (cm) 2
n Dn Dn D (D n  D )
D1 D2 D3
 1 14,30 15,80 15,10 15,06 15,06-15,45= -0,39 0,15

2 15,60 15,80 14,20 15,20 15,20-15,45= -0,25 0,06

3 15,60 15,60 15,80 15,66 15,66-15,45= 0,21 0,04

4 15,60 16,10 15,70 15,80 15,80-15,45= 0,25 0,06

5 15,40 15,50 15,70 15,53 15,53-15,45= 0,08 0,0064

5 5 5

 D n
 (D n D)
 (D n  D)
2

n 1
D  n 1
D 
n 1

n n(n  1)

CUESTIONARIO DE ACTIVIDADES

1. Definir: Instrumento de Medida, Exactitud, Precisión, Inceridumbre y

Error.
INSTRUMENTO DE MEDIDA:
- Es un aparato que se usa para medir una magnitude física.La medición
es el proceso que permite obtener y comparer cantidades físicas de
objectos y fénomenos del mundo real.

MEDIDA DE EXACTITUD:
- Se refiere a la dispersion del conjunto de valores obtenidos de
mediciones repetidas de una gran magnitud. Cuando menor es la
dispersion mayor es la exactitude.

PRECISIÓN:
- Se refiere a cuán cerca se encuentra el valor real con el valor medido.

INCERTIDUMBRE:
- Falta de seguridad, de confianza o de certeza sobre algo,
ERROR:
- Opinión o expression de una persona considera correcta pero que en
realidad es falsa.

2. Respecto a los datos obtenidos en la Tabla N°01, determine el

período de pscilación de un péndulo simple.Compare dicho valor con
𝑳
la formula: T=2π √ considereg=9.81m/s
𝒈
5. Respecto de los datos obtenidos en la table N°02 y N°03, determine el
volumen del cilindro medido con el calibrador. Encuentre también el error
absoluto y error relative cometido en dichas mediciones experimentadas.
 BIBLIOGRAFÍA
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/dinamica/trabajo/pendulo/pendulo.htm
http://www.cudi.edu.mx:8080/color/files/mariog/medidas_y_unidades.html

CONCLUCIONES
De acuerdo con lo que hemos observado, y los datos obtenidos en los
ejercicios, tenemos que cada vez que se efectúe el conjunto de
operaciones requeridas para medir una determinada magnitud,se
obtendrá un número que solamente en forma aproximada representa la
medida buscada. Por lo tanto, cada resultado de una medición está
afectado por un cierto error.

Además existen herramientas con menor error que otras,el error es

menor.
También es bueno detallar que se debe tener un adecuado manejo de
los instrumentos.

En conclusión no se puede obtener valores exactos.Pero si podemos

acercanos a los valores apropiados de una magnitude física