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Asignatura: Matemática básica.

Ejercicios de aplicación Bloque Nº 1.

Contenido
Ejercicios de aplicación Bloque Nº 1. .................................................................................................. 1
1. Ejercicios de números enteros y potencias. .................................................................................... 2

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Asignatura: Matemática básica.

1. Ejercicios de números enteros y potencias.

Calcula.

a) 7 – (–4) – (–3) =

b) –6 – 3 – (–8) + (–5) – 17 =

c) –3 + (–8) – 4 =

d) 7 – (–9) – (–11) – 13 – 1 =

e) 10 – (–19) + (–29) =

f) –15 – 10 – 25 – 50 + 100 =

g) 18 – 6 – 8 + 5 – 3 + 7 =

h) –100 – 500 – (–400) + 600 =

Resuelve calculando primero lo que está dentro de los paréntesis.

a) –(–2 + 6) + (9 – 4) =

b) (–24) + 43 =

c) –(–1 + 4) – (–7 + 1) =

d) –2 – (–6 – 4 + 3 – 2) =

e) 8 – (–4 – 6) =

f) –3 – (–5 + 7 – 2) =

g) –4 – 9 + (–6 – 2) –1 =

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Asignatura: Matemática básica.

h) –(–2 + 8) – (9 – 5) =

i) –3 – (4 – 7 – 2) =

j) –10 – (7 – 9) =

k) (4 – 17) – (17 – 4) =

l) [–4 – (–2 – 3) + 5] –1 =

Aplicación.

a) Claudio tiene $ 5000 y su mamá le regala $ 10 000. Si con ese dinero paga $ 3000 por
fotocopias y su amigo le devuelve $ 6000 que le había prestado. ¿Cuánto dinero tiene
ahora?

b) Patricia prefiere bajar por las escaleras en lugar de usar ascensor. Si bajó desde el piso 12
al tercer subterráneo, ¿cuántos pisos bajó?

Encuentra el producto para los siguientes casos.

a) –8 • 12=

b) 0 • –5=

c) 42 • –6=

d) -4 • –10=

e) -1 • 11=

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Asignatura: Matemática básica.

Haz cálculos mentales para hallar el valor desconocido.

a) 4 • z = 12

b) –5 • n = –35

c) 8 • s = –40

d) 12 • b = 48

Responda.

a) La expresión (−6) + (−6) + (−6) + (−6) es igual a:

b) La división (256): 8 tiene como cociente:

Completa con la palabra que falta para obtener la regla del producto de números enteros:

a) El producto de dos enteros de _____ signo es positivo.

b) El producto de dos enteros de _____ signo es negativo.

Indica si el signo del producto es positivo o negativo.

a) 9 • –54=

b) -4 • –7=

c) 75 • –3=

d) –8 • 6=

e) –2 • –9=

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Asignatura: Matemática básica.

De las siguientes afirmaciones la única verdadera es:

a) Mientras más a la izquierda esté la representación de un número en la recta numérica,


mayor es el número.

b) La adición de dos números de distinto signo da siempre un número negativo.

c) −5 más −7 es positivo porque "menos con menos da más".

d) Todas las alternativas son falsas.

Al resolver la división −91 : −7 se obtiene:

a) −14

b) 14

c) Esa división no tiene solución en Z.

d) Ninguna de las anteriores.

Al resolver la sustracción −43 −23 se obtiene:

a) −66

b) 20

c) −20

d) 66

Responde verdadero (V) o falso (F)

a) ______ El producto de –12 • 6 es igual a –72.

b) ______ El resultado de la expresión 3 – (–15 + 12) es 6.

c) ______ El cociente de dos enteros que tienen signos diferentes es positivo.

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Asignatura: Matemática básica.

Calcula los siguientes valores.

a) 30 + 20 + 100=

b) 120 + 80 – 140 =

c) 20 + 42 + 30=

d) 60 + 72 – 80=

Calcular el valor de: (utiliza la calculadora si el número es muy grande)

a 
n m
 a nm Ejemplo: (33)2 = 33x2 = 36 = 729

a) (51)2

b) (34)2

c) (22)3

d) (82)1

e) (122)3

f) (43)3

g) (105)2

h) (23)5

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