Presentación del Curso Cálculo Integral

Código 551110
Escuela: Ciencia de la Educación (ECEDU)

CONOCIMIENTOS PREVIOS:
 Emplea en el desarrollo de ejercicios prácticos y situaciones
problema asociadas a un contexto no matemático las propiedades
básicas de las operaciones entre números reales.
 Identifica relaciones de correspondencia entre variables a través de
una gráfica.
 Emplea la derivada para dar cuenta del cambio máximo de una
función
 Relaciona trazos en las gráficas de las funciones con criterios de
concavidad, crecimiento y decrecimiento.
 Desarrolla límites empleando las propiedades para ello
 Aplica el concepto de derivada en contextos físicos
El curso de Cálculo Integral de la Licenciatura en matemáticas de la
Universidad Nacional Abierta y a Distancia, es uno de los cursos del
componente de formación básico disciplinar, consta de tres créditos
académicos y está orientado bajo la estrategia metodológica de
Aprendizaje Basado en Tareas, el aprendizaje basado en tareas permite
a los alumnos conocer el concepto de integral, abordar un problema de
área, volumen o longitud, descubrir los diferentes métodos de aplicación
del cálculo y preparar al futuro docente de Matemáticas en un educador
diestro en el cálculo integral.

El cálculo integral constituye una de las ramas de la matemática en cuanto

permite que el estudiante la licenciatura cuente primero con los
conocimientos teóricos básicos y una cultura matemática solidad útil para
la enseñanza como docente, como también lograra habilidades y técnicas
para resolver y obtener el cálculo de áreas y volúmenes de regiones,
sólidos de revolución, la longitud de una curva, así como para determinar
las antiderivadas o integrales de una función.
Propósito del Curso

El Cálculo Integral es el instrumento matemático adecuado para el estudio

de diferentes problemas tanto de conocimiento del docente de
matemáticas como aplicación en Ingeniería.

Por ello la Unad, en la licenciatura de las Matemáticas, busca formar

profesionales con buenas bases teóricas en las soluciones a los problemas
del contexto, el cálculo es una herramienta de apoyo ya que permite
desarrollar la capacidad de análisis, abstracción y asociación.

Estrategia de Aprendizaje

Para el curso Cálculo Integral la estrategia a usar es El Aprendizaje Basado

en Tareas, que busca estimular al estudiante a preparase para realizar la
tarea propuesta y le proporciona una habilidad tanto teórica como practica
durante el desarrollo de la tarea, igualmente le proporciona un dominio
adecuado de los conceptos del cálculo integral.
ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

Tipo de evaluación Ponderación Puntaje Máximo

Autoevaluación Formativa
Coevaluación Formativa
Heteroevaluación 100% 500
Total 100% 500