“DESERCIÓN ESCOLAR”
Integrantes
*Morales Heredia Jaridi Yoselin
*Arcos Rosales Yonatan Isaac
Grado: 1° Grupo: P
1
DEDICATORIA.
2
ÍNDICE.
1. CAPÍTULO 1 ……………………………………………………. 5
1.1. CAUSAS DE LA DESERCIÓN ESCOLAR
2. CAPÍTULO 2 …………………………………………………… 8
2.1 PREGUNTAS Y RESPUESTAS QUE SE HACEN LOS ALUMNOS
POR MOTIVOS DE LA DESERCIÓN DE ALGUNOS DE SUS
COMPAÑEROS
3. CAPÍTULO 3 ……………………………………………………. 9
3.1 INDICIOS DE LA DESERCIÓN ESCOLAR.
4. CAPÍTULO 4 …………………………………………………………. 10
4.1 PROBLEMAS FAMILIARES O SOCIALES.
5. GRAFICAS. ……………………………………………………….. 12
5.1 RESULTADO DE LAS ENCUESTAS
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INTRODUCCIÓN.
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1. CAPÍTULO 1.
1.1. “CAUSAS DE LA DESERCIÓN ESCOLAR”
1.1.1. LAS DIFERENTES CAUSAS ACERCA DE LA DESERCIÓN
ESCOLAR.
¿Crees que es bueno tomar como opción la deserción escolar por algunos de los
problemas mencionados anteriormente?
-No siento que sea una mejor opción ante todas los que se han de mencionar
simplemente veo como la mejor opción es apoyar a quien lo necesita para que no
tome como decisión la deserción
¿Que opinan los que pasan el tiempo junto a un compañero que piensa en dar la
deserción escolar?
- Los que estamos siempre a su lado lo tratamos de apoyar para que se olvide de
todos sus problemas y se le vaya pasando la idea de tener que desertar.
Este problema de la deserción escolar ante cualquier escuela media superior es uno
de los más comunes y uno de los que más padecen las escuelas y son de los que más
afectan, a veces este problema llega a ser tan constante que ni siquiera los docentes y
los que los acompañan saben por qué desertan.
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HIPOTESIS.
OBJETIVOS.
Con los objetivos que se caracterizan con este tema se da a mencionar para
poder ayudar a los jóvenes que están en peligro de la deserción, para que a
ellos se les de cierta atención que se les requiere otorgar pero al igual no dejar
de darles atención a los demás estudiantes, a aquellos alumnos que estén por
dar la deserción hay que tratar o siquiera no todo el tiempo estar junto a ellos
para que no se sientan solos y recuerden la decisión sobre la deserción.
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JUSTIFICACIÓN.
El detectar a tiempo la deserción escolar entre los alumnos los beneficia demasiado
porque así ellos siguen con sus estudios y podrán terminar la media superior, tener
una carrera y por lo consiguiente conseguir un trabajo de ser posible en un buen
puesto o si no tener una mejor posibilidad de encontrar un trabajo, a todos los
alumnos que tienen considerado la deserción es mejor tenerlos como amigos a que se
queden solos porque al sentir que no tienen apoyo su rendimiento académico decrece
y se va aumentado la deserción y nuestro objetivo es disminuirla, a los que tienen a
compañeros que habían pensado en dar la deserción y a causa de que sus amigos lo
apoyaron y le dieron ánimos para seguir adelante ahora ellos siguen con sus estudios
y ya no les pasa ni por un segundo dar por hecho otra vez la deserción, porque a
pesar de tener problemas de cualquier tipo con la amistad y el apoyo se le olvidan y
eso hace que se concentre en todos sus estudios y se vean reflejados en las
calificaciones.
A veces a los docentes se les dificulta notar a aquellos alumnos que están en peligro
de irse y los mismos alumnos son los que a veces se los hacen ver pero hay veces que
se lo hacen ver demasiado tarde y eso es uno de los demás propósitos, ayudar a los
alumnos por medio de apoyo social para luego comentar a los maestros y tengan algo
en mente para darle apoyo y no permitirle que de la deserción.
LIMITACIONES.
Las limitaciones ante esto fueron las malas vibras al recordar a sus compañeros que
dieron la deserción y a la vez el que se empezaron a dar cuenta quien está en peligro
de deserción por su forma de comportarse etc.
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CAPÍTULO 2.
“EL PORQUE DESERTAN LOS ALUMNOS”
Como ya antes mencionada algunos de los factores que influyen mucho ante los
alumnos son las peleas intrafamiliares, porque al tener esas peleas los alumnos ya no
saben con quién desahogarse y ya no saben qué hacer al ver y sentir que no tienen el
apoyo de sus papás y posiblemente ya no busque con quien apoyarse ante tantos
problemas que vive en su vida diaria
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CAPÍTULO 3
Los alumnos pueden llegar a volverse antisociales depende de cada alumno y sus
formas de demostrarlo hay algunos que lo demuestran teniendo demasiada ira que a
veces ni ellos mismos la pueden controlar, a veces solo actúa normal como si nada
estuviera pasando pero hay algo en ese tipo de alumnos que cambian su rutina y a
veces se les olvida algo por estar pensando en desertar, el pensar en la deserción es
solo pensar en eso hasta que ese pensamiento lo haga realidad y de por hecho la
deserción.
Los alumnos que desde el inicio de las clases fueron siempre entusiastas con los
ánimos muy en alto y que de pronto se volvió, depresivo, una persona difícil de hacer
reír, esa persona está sufriendo problemas personales que le afectan demasiado y que
por lo tanto ya no le da ganas de seguir con los estudios y sus metas se quedaron
estancadas por culpa de los problemas, como se había repetido anteriormente este
tipo de personas necesita demasiado apoyo moral porque al ser de sentimientos
sensibles ellos son los que decaen aún más.
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CAPÍTULO 4
A causa del mal gobierno y del alta falta de recursos se viene dando este caso que
podría ser uno de los más comunes, la falta de economía que les hace falta para los
libros, pasajes, copias, engargolados, comida, tareas, etc., la falta de economía de
cierta forma afecta a los alumnos porque no tiene de cierta forma como cumplir con
sus maestros y sus tareas y para esto dan como solución el empezar a trabajar y eso
da como resultado la falta de concentración, la falta de tiempo para hacer tareas, etc.
Al no tener ese apoyo los alumnos ya no saben qué hacer, su mente se bloquea,
deciden desertar y huir de todos los problemas hasta a veces dar como una opción no
regresar a su casa a dormir, caer en las drogas etc., al detectar que algún alumno
necesita apoyo , lo primero dárselo y que llegue a confiar otra vez para que te cuente
sus problemas y poder contárselo a alguien para que también lo apoyen.
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SUGERENCIAS.
Las sugerencias que más nos daban era que hagamos una campaña para poder ayudar
a aquellos alumnos que lo necesitan y ya no tengan en mente desertar del plantel,
ayudarlos en lo que necesiten, apoyo moral etc.
CONCLUSION.
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responsabilidades, sin darse cuenta de que claudicando está abriendo las puertas al
fracaso de su hijo. El exceso de trabajo puede llevar a desbordar las capacidades
intelectuales y por tanto afectar al rendimiento escolar.
60
50
40
A
B
30
C
D
20
10
0
1- 2- 3- 4- 5- 6- 7- 8- 9- 10
12
Total de Encuestados
50
45
40
35
30
25 Hombres
20 Mujeres
15
10
5
0
Hombres Mujeres
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