Prakash
Prakash
39
objek-objek kepada setiap sudu, blok kayu,
kumpulan. bola ping pong,
gunting,
pembaris, kacang
merah, ubat
stapler, tag nama
Kesepaduan:
Komunikasi,
3. Guru meminta murid-
sosioemosi
murid mengikat hujung
benang pada batang kayu
Nilai :
dan satu hujung lagi diikat
Bekerjasama
kepada magnet (untuk
membuat joran).
4. Guru meminta murid-
murid memancing objek-
objek dalam bekas satu
persatu dan kumpulkan
objek yang telah
dipancing.
5. Selepas mencuba
memancing, guru meminta
murid-murid membilang
objek yang berjaya
dipancing dan seterusnya
menamakan objek-objek
tersebut.
6. Guru memberitahu kelas
bahawa objek-objek boleh
dikumpulkan kepada dua
kumpulan iaitu:
40
─ yang boleh ditarik oleh
magnet
─ yang tidak boleh ditarik
oleh magnet
Kesepaduan :
Fizikal
Nilai :
Yakin, bersabar
41
5. Murid-murid diminta untuk
tampil bertanding secara
bergilir.
42