KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan akal dan kalbu untuk berfikir
dan merenungkan ciptaaan-Nya yang maha agung, agar senantiasa mengabdi kepada-
Nya. Shalawat serta salam kita hadiahkan kepada Nabi besar Muhammad SAW. sebagai
suri tauladan yang baik untuk dapat hidup bahagia di dunia dan akhirat.

Dengan adanya LKS ini, penyusun harap dapat membantu semua pembaca agar
mengenal lebih dekat betapa pentingnya mempelajari persamaan dan pertidaksamaan
eksponen dalam Matematika SMA XII.

Penyusun menyadari walaupun telah berusaha semaksimal mungkin dalam

menyusun LKS yang sederhana ini, tetapi masih banyak kekurangan yang ada
didalamnya. Oleh karena itu, segala kritik dan saran sangat penyusun harap demi
perbaikan makalah ini.

Tak lupa penyusun mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada

semua pihak yang telah membantu baik dalam bentuk moril maupun materiil hingga
terselesaikannya penulisan LKS ini. Penyusun berharap semoga LKS ini dapat
bermanfaat untuk penyusun khususnya, dan pembaca pada umumnya.

Tulungagung, April 2013

Penyusun

Lembar kerja siswa / mtk sma ipa kelas xii / ii Page 1

Standar Kompetensi:

1. Menggunakn aturan yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan

eksponen dalam pemecahan masalah.

Kompetensi Dasar:

1.1. Menggunakan sifat-sifat persamaan dan pertidaksamaan eksponen.

Indikator:

1.1.1. Siswa dapat menghitung nilai persamaan dan pertidaksamaan eksponen

1.1.2.Siswa dapat menentukan sifat-sifat yang digunakan dalam menyelesaikan

persamaan dan pertidakk samaan eksponen.

Tujuan Pembelajaran:

1. Setelah membaca tentang persamaan dan pertidaksamaan eksponen , siswa

dapat menentukan sifat – sifat yang cocok untuk menyelesaikan suatu masalah
dengan tepat.
2. Setelah membaca tentang persamaan dan pertidaksamaan eksponen, siswa
dapat menyelesaikan persoalan tentang persamaan dan pertidaksamaan
eksponen.

Petunjuk Belajar:

1. Bacalah rumusan kompetensi, sub kompetensi, dan criteria kinerja pada lks.
2. Pahami ringkasan materi dan tanyakan kepada guru jika belum anda pahami.
3. Lakukan tuggas, pelatihan
4. iswa menulis hasil pekerjaan, baik individu maupun kelompok dalam buku tugas
5. Evaluasikan kompetensi andadengan soal-soal evaluasi.
6. Nilaikan pekerjaan anda kepada fasilitator.
7. Rekomendasikan kompetensi anda untuk ke materi berikutnya atau remidiasi

Lembar kerja siswa / mtk sma ipa kelas xii / ii Page 2

 Mata pelajaran : Matematika

Kelas / semester :XII / II

Sekolah : MAN TRENGGALEK

Alokasi waktu : 4 X 45 ( 2 X PERTEMUAN )

BAB 1

PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN EKSPONENDAN LOGARITMA

RINGKASAN MATERI.

A. PERSAMAAN EKSPONEN

Untuk mempelajari persamaan eksponen , alangkah lebih baik jika kita mengingat
sifat-sifat bilangan berpangkat pada kelas X semester 1. Karena sifat-sifat bilangan
berpangkat sebagai prasyarat untuk dapat mempelajari persamaan dan
pertidaksamaan eksponen, yang mana sifat-sifat bilangan berpangkat memiliki
kesamaan dengan sifat-sifat bilangan berpangkat.

Jika 𝑎, 𝑏 ∈ 𝑅 , 𝑎 ≠ 0, 𝑚 𝑑𝑎𝑛 𝑛 bilangan rasional, maka fungsi sifat-sifat eksponen

sebagai berikut:

𝑎𝑚 . 𝑎𝑛 = 𝑎𝑚+𝑛 (𝑎𝑚 . 𝑏 𝑛 )𝑝 = 𝑎𝑚𝑝 . 𝑏 𝑚𝑝

𝑎𝑚 𝑎𝑚 𝑝 𝑎 𝑚.𝑝
𝑎𝑛
= 𝑎𝑚−𝑛 ( 𝑏𝑛 ) = 𝑏𝑛.𝑝

(𝑎𝑚 )𝑛 = 𝑎𝑚𝑛 𝑎0 = 1
1
𝑎−𝑚 =
𝑎𝑚

Persamaan eksponen adalah persamaan yang eksponen dan bilanga

pokoknya memuat variabel. Simaklah contoh-contoh berikut ini.
 4 2𝑥+1
= 32 𝑥−3
merupakan persamaan eksponen yang eksponennya
memuat variable x.

 ( 𝑦 + 5 )5𝑦−1 = (𝑦 + 5 )5−𝑦 merupakan persamaan eksponen yang

eksponen dan bilangan pokoknya memuat variable y.

Lembar kerja siswa / mtk sma ipa kelas xii / ii Page 3

 Ada beberapa bentuk persamaan eksponen ini, di antaranya :
a. 𝑎 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑚

Jika 𝑎 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑚 , 𝑎 > 0 𝑑𝑎𝑛 𝑎 ≠ 1, 𝑚𝑎𝑘𝑎 𝑓(𝑥) = 𝑚

Contoh :

Tentukan penyelesaian dari 3 = 271−𝑥

Jawab : 3 = 271−𝑥

31 = 33 (1−𝑥)

3(1-x) = 1
1
1–x=
3

2
x=3

2
jadi penyelesaianya adalah x = 3

b. 𝑎 𝑓(𝑥) = 𝑎 𝑔(𝑥)

Syarat :

𝑗𝑖𝑘𝑎 𝑎 𝑓(𝑥) = 𝑎 𝑔(𝑥) , 𝑎 > 0 𝑑𝑎𝑛 𝑎 ≠ 1 , 𝑚𝑎𝑘𝑎 𝐹(𝑥) = 𝑔(𝑥)

Contoh :

Tentukanlah penyelesaian 25𝑥+3 = 5𝑥−1

25𝑥+3 = 5𝑥−1

52(𝑥+3) = 5𝑥−1

2(x + 3) = x – 1

2x + 6 = x – 1

X = -7

Jadi penyelesaiannya adalah x = -7

c. 𝑎 𝑓(𝑥) = 𝑏 𝑓(𝑥) , 𝑎 ≠ 𝑏
Syarat :

Jika 𝑎 𝑓(𝑥) = 𝑎 𝑓(𝑥) , 𝑎 > 0, 𝑎 ≠ 1, 𝑏 > 0, 𝑏 ≠ 1, 𝑑𝑎𝑛 𝑎 ≠ 𝑏 𝑚𝑎𝑘𝑎 𝑓(𝑥) = 𝑜

Lembar kerja siswa / mtk sma ipa kelas xii / ii Page 4

 Contoh :

Tentukan penyelesaian 45𝑥−6 = 50𝑥−6

Jawab : 45𝑥−6 = 50𝑥−6

Supaya ruas kanan dan kiri sama , x – 6 = 0 , sehingga sesuai syarat 450 = 500

X–6=0

X=6

Jadi penyelesaiannya adalah x = 6

d. 𝑓(𝑥) 𝑔(𝑥) = 𝑓(𝑥)ℎ(𝑥)

Syarat :

Jika 𝑓(𝑥) 𝑔(𝑥) = 𝑓(𝑥)ℎ(𝑥) , maka penyelesaiannya adalah sebagai berikut :

 𝑔(𝑥) = ℎ(𝑥)
 𝑓(𝑥) = 1
 𝑓(𝑥) = 0 , 𝑎𝑠𝑎𝑙𝑘𝑎𝑛 𝑔(𝑥)𝑑𝑎𝑛 ℎ(𝑥)𝑘𝑒𝑑𝑢𝑎𝑛𝑦𝑎 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑓
 𝑓(𝑥) = −1 , 𝑎𝑠𝑎𝑙𝑘𝑎𝑛 𝑔(𝑥)𝑑𝑎𝑛 ℎ(𝑥)𝑘𝑒𝑑𝑢𝑎𝑛𝑦𝑎 𝑔𝑒𝑛𝑎𝑝 𝑎𝑡𝑎𝑢
Contoh : 𝑘𝑒𝑑𝑢𝑎𝑛𝑦𝑎 𝑔𝑎𝑛𝑗𝑖𝑙

Contoh soal :
2
Tentukanlah himpunan penyelesaian(3𝑥 − 10)𝑥 = (3𝑥 − 10 )2𝑥

Jawab :

Dengan menggunakan syarat di atas maka di peroleh :

 𝑔(𝑥) = ℎ(𝑥) 𝑓(𝑥) = 0

𝑥 2 = 2𝑥 3x – 10 = 0

𝑥 2 − 2𝑥 = 0 3x = 10
10
𝑥(𝑥 − 2) = 0 X= 3

X = 0 atau x = 2

Lembar kerja siswa / mtk sma ipa kelas xii / ii Page 5

  𝑓(𝑥) = 1
3x – 10 = 1
3x = 11
11
X= 3

10
Sekarang periksa apakah untuk X = 3
, 𝑔(𝑥)𝑑𝑎𝑛 ℎ(𝑥) keduanya
positif?
10 10 100
𝑔 ( ) = ( )2 = >0
3 3 9
10 10 20
ℎ(3) = 2. 3 = 3 > 0
10 10
Jadi, untuk x , 𝑔(𝑥)𝑑𝑎𝑛 ℎ(𝑥) keduanya positif, sehingga X =
3 3
Merupakan penyelesaian.
 𝑓(𝑥) = −1
3x – 10 = -1
3x = 9
X=3

Sekarang periksa apakah untuk x = 3 , 𝑔(𝑥)𝑑𝑎𝑛 ℎ(𝑥) keduanya genap

Atau ganjil?

𝑔(3) = 32 = 9 𝑑𝑎𝑛 ℎ(3) = 2 .3 = 6

Perhatikan bahwa untuk x = 3, (𝑥)𝑔𝑎𝑛𝑗𝑖𝑙 𝑑𝑎𝑛 ℎ(𝑥) 𝑔𝑒𝑛𝑎𝑝 , sehingga x = 3

bukan merupakan penyelesaian.

10 11
Dengan demikian himpunan penyelesaianya adalah { 0 , 2 , , }
3 3

B. Pertidak samaan eksponen

Sebelumnya , kalian telah mengetahui sifat-sifat persamaan eksponen, dan
untuk pertidak samaan sifat-sifatnya sama. Dan dilengkapi dengan sifat- sifat
sebagai berikut:

 Untuk 𝑎 > 0, 𝑓𝑢𝑛𝑔𝑠𝑖 𝑓(𝑥) = 𝑎 𝑥 𝑚𝑒𝑟𝑢𝑝𝑎𝑘𝑎𝑛 𝑓𝑢𝑛𝑔𝑠𝑖 𝑛𝑎𝑖𝑘. Artinya

untuk setiap
𝑥1 , 𝑥2 ∈ 𝑅 berlaku 𝑥1 < 𝑥2 jika dan hanya jika𝑓(𝑥1 ) < 𝑓(𝑥2 )
 Untuk 0 < 𝑎 < 1 𝑓𝑢𝑛𝑔𝑠𝑖 𝑓(𝑥) = 𝑎 𝑥 merupakan fungsi turun . Artinya ,
untuk setiap
𝑥1 , 𝑥2 ∈ 𝑅 berlaku 𝑥1 < 𝑥2 jika dan hanya jika 𝑓(𝑥1 ) > 𝑓(𝑥2 )

Lembar kerja siswa / mtk sma ipa kelas xii / ii Page 6

 Sifat- sifat ini berguna untuk menyelesaikan pertidaksamaan eksponen

Tentukan himpunan penyelesaian dari 2𝑥+2 > 16𝑥−2

Jawab :

2𝑥+2 > 16𝑥−2

2𝑥+2 > 24(𝑥−2)

𝑥 + 2 > 4(𝑥 − 2)

𝑥 + 2 > 4𝑥 − 8

3𝑥 < 10
10
𝑥< 3

10
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah HP= {𝑥 𝑥 < ,𝑥 ∈ 𝑅}
3

Lembar kegiatan :
Kerjakan soal –soal di bawah ini dengan benar !

1. Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan-persamaan berikut ini

a. 2𝑥−1 = 16
b. 35𝑥−1 = 27𝑥+3
2 −𝑥+2 2 −𝑥+2
c. 12𝑥 = 24𝑥

2. Tentukan himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan berikut ini !

a. 3𝑥+5 > 36𝑥+11
b. 5𝑥−1 < 25𝑥+3

Lembar kerja siswa / mtk sma ipa kelas xii / ii Page 7

PENILAIAN :

1. Seberapa besar kemampuan siswa dalam memahami materi.

2. Pemahaman mengenai sifat-sifat dari persamaan dan pertidaksamaan
eksponen
3. Ketepatan memilih langkah kerja.
4. Ketertiban cara kerja dan langkah kerja yang telah ditentukan.

Nilai / skor Catatan bagi siswa Paraf guru Paraf orang tua

Pedoman penilaian.

Lembar kerja siswa / mtk sma ipa kelas xii / ii Page 8