“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

PLAN MENSUAL DE 6 HORAS ADICIONALES DEL NIVEL SECUNDARIA-EBR

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 UGEL : Huamanga
1.2 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: SAN JUAN
1.3 ÁREA (S) : Religión
1.4 TURNO : Mañana
1.5 LUGAR : Ayacucho
1.6 MES : Noviembre
1.7 FECHA : INICIO: 05/11/18- TÉRMINO: 30/11/18.
1.8 DOCENTE : BERROCAL CUADROS, Amancio J.
OBJETIVOS
I.1. GENERAL
- Desarrollar actividades de acuerdo a la función asignada y consensuada durante el mes de noviembre del 2018, las seis (6) horas adicionales.
I.2. ESPECIFICOS
- Desarrollar reforzamiento académico en estrategias de desarrollo en el área de educación religiosa en los estudiantes de 1º B, C 2º A, B, C, D, E,
5º B, C, D, G. del nivel secundaria.
- Brindar atención a los padres de familia del estudiante, concertando entrevista y diálogo recíproco, recoger información relevante, así como
ofrecer pautas de intervención cognitivo y emocional para su menor hijo.

II. BASE NORMATIVA

- Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial sus Modificatorias y D.S. Nº 04-2013-ED su reglamento.
- Resolución Ministerial Nº 596-2015-MINEDU, Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2018 en la Educación Básica;
responsabilidades de las DRE/GRE y la UGEL.
- Resolución ministerial Nº 627-2016-MINEDU, “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2018 en instituciones educativas y
programas educativos de la Educación Básica”.

IV. METAS DE ATENCIÓN

4.1 Número de Estudiantes : 15
4.2 Número de PPFF : 04
 V. CRONOGRAMAS DE ACTIVIDADES:
5.1 Al estudiante: Dos (2) horas
AREA
APELLIDOS NOMBRES GRADO Y CAMPO HORA HORA
SEMANA CURRICULA INSTRUMENTO FECHA PRODUCTO
DEL ESTUDIANTE SECCIÓN TEMÁTICO INICIO TÉRMINO
R
Ayala Ludeña, Omar. Educación El Escala de Trabajos en hojas
1 5º“G” 03/11/18 7:30 am. 9:00 am.
Religiosa Ecumenismo apreciación de practica
Carbajal Lapa, José Luis. Educación El Escala de 03/11/18 7:30 am. 9:00 am. Trabajos en hojas
2 5º“G” Religiosa Ecumenismo apreciación de practica
Barrientos Tambra, Educación El Escala de 03/11/18 7:30 am. 9:00 am. Trabajos en hojas
3 Natalie. 5º“C” Religiosa Ecumenismo apreciación de practica
Palomino Huamán, John. Educación El Escala de 03/11/18 7:30 am. 9:00 am. Trabajos en hojas
4 5º“C” Religiosa Ecumenismo apreciación de practica

5
García Rejas, Jasón E.
2º“B”
Religión Los Milagros Escala de 7:30 am. 9:00 am. Trabajos en hojas
apreciación 10/11/18 de practica
6
Prado Quispe, Álvaro G.
2º“B”
Religión Los Milagros Escala de 10/11/18 7:30 am. 9:00 am. Trabajos en hojas
apreciación de practica
7
Ramírez Galindo, John M.
2º“B”
Religión Los Milagros Escala de 10/11/18 7:30 am. 9:00 am. Trabajos en hojas
apreciación de practica
8
Zamora Galindo, George.
2º“B”
Religión Los Milagros Escala de 10/11/18 7:30 am. 9:00 am. Trabajos en hojas
apreciación de practica
9
Ucharima Quispe, Piero.
2º“C”
Religión Los Milagros Escala de 7:30 am. 9:00 am. Trabajos en hojas
apreciación 17/11/18 de practica
10
Noriega Condoray Luis
2º“C”
Religión Los Milagros Escala de 17/11/18 7:30 am. 9:00 am. Trabajos en hojas
apreciación de practica
11
Nuñez Quispe Pool
2º“C”
Religión Los Milagros Escala de 17/11/18 7:30 am. 9:00 am. Trabajos en hojas
apreciación de practica
12
Valdivia Flores, Moisés.
2º“D”
Religión Los Milagros Escala de 17/11/18 7:30 am. 9:00 am. Trabajos en hojas
apreciación de practica
13
López Ramos, Alex J.
2º“E”
Religión Los Milagros Escala de 7:30 am. 9:00 am. Trabajos en hojas
apreciación 24/11/18 de practica
14
Cruz Luya, Carlos D.
2º“E”
Religión Los Milagros Escala de 24/11/18 7:30 am. 9:00 am. Trabajos en hojas
apreciación de practica
15
Barrios Quispe, Luis c.
2º“E”
Religión Los Milagros Escala de 24/11/18 7:30 am. 9:00 am. Trabajos en hojas
apreciación de practica

5.2 A los padres de familia: Reunión con papas de los alumnos problema del de 2do “A” - “C”-“D” –“E” del nivel secundario. (2) horas
 APELLIDOS Y
GRADO
NOMBRES AREA ACTIVIDAD FECHA HORA HORA
Y PRODUCTO
SEMANA DE LOS PADRES DE CURRICULAR ESPECÍFICA INICIO TÉRMINO
SECCIÓN
FAMILIA
Segundo de Secundaria Educación Concientizar a las Compromiso de padre para
4:00
(GLORIA CUADROS Religiosa madres sobre la apoyar a su hijo en las
1 2ª“A” 06/11/18 pm. 6:00 pm.
ORIUNDO) importancia del apoyo a asignaciones dadas
sus hijos
Segundo de Secundaria Educación Concientizar a los 4:00 6:00 pm. Compromiso de padre para
(FLOR FLORES TINCO) Religiosa padres sobre la pm. apoyar a su hijo en su proceso
2 2ª“C” 12/11/18
importancia de su apoyo de aprendizaje
a sus hijos
Segundo de Secundaria Educación Concientizar a los 4:00 6:00 pm. Compromiso de padre para
(MARÍA TENORIO Religiosa padres sobre la pm. apoyar a su hijo en las
3 2ª“D” 19/11/18
CALLE) importancia de su apoyo asignaciones
a sus hijos
Segundo de Secundaria Educación Concientizar a los 4:00 6:00 pm. Compromiso de padre para
( CIPRINA MEDINA Religiosa padres sobre la 26/11/18 pm. apoyar a su hijo en su proceso
4 2ª“E”
LAPA) importancia de su apoyo de aprendizaje
a sus hijos

5.3 Actividad General: Horas colegiadas (Asignación de la función por el director referente a las demandas específicas de la IE dos (2) horas)

Nº ACTIVIDAD ESPECIFICA FECHA Hora Hora PRODUCTO

inicio término
1 Coordinación para celebrar los sacramentos de 09/11/18 6:00pm. 7:30 pm Compromiso de cumplir con lo acordado
iniciación cristiana.
2 Coordinación Colegiada para ver el mes, el día y 16/11/18 6:00pm. 7:30 pm Compromiso de cumplir lo acordado
la hora, para el sacramento del Bautismo.
3 Coordinación Colegiada para la celebración del 23/11/18 6:00pm. 7:30 pm Compromiso de cumplir lo acordado
sacramento de Confirmación.

4 Coordinación, sobre el primer concurso de coros 30/11/18 6:00pm. 7:30 pm. Compromiso de cumplir lo acordado
escolares, navideños 2018.
 VI. FUENTE DE VERIFICACIÓN:
6.1 Relación de estudiantes asistentes al reforzamiento.
6.2 Relación de padres de familia asistentes a la reunión de coordinación y diálogo de sus menores hijos.
VII. MATERIALES:

Materiales de escritorio, papel bond, papelotes, cartulinas, lapiceros, plumones, etc. Aulas, ambiente de la institución, pizarra, computadoras, etc.

VIII. EVALUACIÓN:
Este proceso requerirá seleccionar y priorizar las necesidades de aprendizaje de cada estudiante permitiendo arribar a juicios globales de desempeño en la
que será evaluado con los instrumentos variados, considerada como una actividad que genera el docente para recoger las evidencias y las valoraciones del
desempeño del estudiante.
Observación: El desinterés de los padres de familia, a pesar que se les envía notificaciones no asiste, de igual manera de algunos estudiantes invitados al
reforzamiento no vienen. Se evidencia la mejora de aprendizaje de los pocos estudiantes intervenidos con actividad de reforzamiento.

Ayacucho, noviembre del 2018.

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Lic. BERROCAL CUADROS, Amancio J.