IPC.

Cuestionario Popper, Kuhn, Lakatos

Popper
1. ¿En qué consiste el "problema de la inducción"?

2. Compare las ideas de Popper y Hempel sobre el progreso científico.

3. Compare las posiciones de Popper y Hempel respecto de los temas de

contexto de descubrimiento.

4. ¿En qué consiste el "problema de la base empírica"?

5. Explique la posición de Popper respecto de la posibilidad de verificar

enunciados empíricos básicos (observacionales y singulares).

6. ¿En qué consiste el "problema de la demarcación"?

7. Explique el concepto popperiano de "falsabilidad".

¿Por qué ser infalsable es un problema para una teoría científica?
¿Cómo se diferencia del concepto positivista de "verificabilidad"?
¿Qué quiere decir que un enunciado tiene más contenido empírico
cuanto más falsable es?
¿En qué sentido los enunciados de las ciencias formales son infalsables?

Kuhn

8.Considerando la posición de Kuhn, caracterice los conceptos de

paradigma
rompecabezas
anomalía
preciencia
ciencia normal
crisis
revolución científica

9.¿Qué significa afirmar que dos paradigmas son "inconmensurables"?

¿Qué consecuencias implica esa inconmensurabilidad?

10.¿Qué críticas pueden realizarse desde la posición de Kuhn a la

concepción tradicional (Hempel, Popper) del progreso científico?

11.¿Por qué razón, según Kuhn, los científicos se ven compelidos en

determinados momentos históricos a desarrollar “investigaciones
extraordinarias”?

12.En los períodos de “preciencia” y en los momentos de cambio

revolucionario de paradigma, diferentes concepciones compiten entre sí
para lograr la aceptación de los científicos. ¿Qué diferencias hay entre
ambos tipos de procesos?
13.¿Qué implica afirmar que la filosofía de la ciencia debe adoptar un
enfoque descriptivo en lugar de un enfoque prescriptivo?

14.Desarrolle la comparación de Kuhn entre los procesos de cambio

revolucionario en ciencia y en política.

Lakatos

15.Considerando la posición de Lakatos, caracterice los conceptos de

núcleo central
cinturón protector
programa de investigación.

16.¿Qué es lo que Lakatos denomina la “heurística positiva” y la “heurística

negativa” de un programa de investigación? ¿Qué función desempeñan?

17.¿Cuándo son abandonados los programas de investigación, según la

concepción de Lakatos?

18.Explique en qué sentido la distinción propuesta por Lakatos entre núcleo

central y cinturón protector responde a las críticas realizadas a la
posición de Popper acerca de la imposibilidad de refutar teorías de un
modo definitivo.

19.Explique la siguiente afirmación de Lakatos: “no evaluamos teorías sino

series de teorías”.

20.Mencione y explique tres diferencias significativas entre el

“falsacionismo ingenuo” de Popper y el “falsacionismo sofisticado” de
Lakatos.

21.Lakatos presenta su modo de entender la ciencia como una versión

superadora de las ideas de Popper. Si entendemos al falsacionismo
como un programa de investigación y a las ideas de Popper y Lakatos
como diferentes teorías dentro de esa misma serie, ¿cuál podría ser el
núcleo central del programa de investigación falsacionista?

22.Compare la propuesta de Lakatos en torno a los programas de

investigación con la visión de la ciencia de Kuhn en términos de
paradigmas.

BIBLIOGRAFÍA
Gaeta, R. y Lucero, S. (1999) Imre Lakatos. El falsacionismo sofisticado.
Kuhn, T.S. (1962) La estructura de las revoluciones científicas, Introducción,
capítulos 4 y 9.
Popper, K. (1935/1959) La lógica de la investigación científica, cap. 1.