SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 01

GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Fecha: 01/04/2013
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Código: F004-P006-GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº20 BIOS Y UEFI

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación:Técnico en Sistemas. Código: 228172 Versión: 1

Nombre del Proyecto:Administración del soporte técnico online a
equipos de cómputo y redes mediante la integración de recursos Código: 472624
Tecnológicos para Mipymes e instituciones educativas.
Fase del proyecto:Análisis
Actividad (es) de Aprendizaje: Herramientas
de diagnóstico software: tipos, aplicación.
Manejo operacional básico de información en
Actividad (es) del Proyecto:Elaboración de formatos, listas de
equipos de cómputo. Instalación, manejo,
chequeo y formularios.
operación y arranque de diferentes sistemas
operativos (dos, win 9.x, win nt, win xp, win
vista, linux, uníx).
Resultados de Aprendizaje:verificar el estado de operación del
Competencia: Realizar mantenimiento
equipo aplicando herramientas de software legales según el
preventivo y predictivo que prolongue el
manual de procedimientos de la empresa y respondiendo a las
funcionamiento de los equipos de cómputo.
necesidades del cliente.
Duración de la guía ( en horas): 2

2. INTRODUCCIÓN

La BIOS, siglas de su nombre en inglés Basic Input-Output System, también conocida

como Sistema Básico de Entrada / Salida, es básicamente un código de software que
permite iniciar el sistema operativo en la memoria RAM de nuestra computadora.

3. ESTRUCTURACIÓNDIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Mediante el trabajo colaborativo, conformar equipos de trabajo, donde cada equipo va a escribir una lluvia de ideas a
partir de las pregunta o situaciones que plante el instructor.

Una vez finalizada esta actividad, un integrante de cada equipo socializa el trabajo realizado, y al mismo tiempo un
aprendiz va escribiendo sin repetir la lluvia de ideas; posteriormente se realiza un conversatorio para priorizar en orden
de importancia los aspectos, actividades o tareas con la ayuda del Instructor.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
Conocimientos en informática y manejo de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC.
 Guía de Aprendizaje

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: INVESTIGACIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA BIOS PARA EL PC.

1. Informe con la descripción sobre que es la BIOS y su importancia (características, fotos).

2. Informe sobre el modo de acceso desde el PC y la diferencia entre marcar de PC.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: INVESTIGACIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA BIOS (UEFI) PARA EL PC.

1. Informe con la descripción sobre que es UEFI y su importancia (características, fotos).

2. Informe sobre las características de la UEFI y el modo de acceso desde el PC.
3. Diferencias entre BIOS y UEFI

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: REALIZAR LA PRUEBA DE BIOS.

1. Realizar la practica guiada con el instructor en las aplicaciones interactivas sobre BIOS
2. Sacar conclusiones sobre las principales opciones de la BIOS
3. Que opción le parece más importante
4. Qué pasa si la BIOS se des configura
5. Que método de seguridad se puede aplicar a la BIOS

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4: REALIZAR LA CONFIGURACIÓN DE LA BIOS PARA LA INSTALACIÓN DE SISTEMAS

OPERATIVOS.

1. Informe con el estado inicial del PC tanto en hardware y software (programas y OS)
2. Informe con la descripción del método utilizado para ingresar a la BIOS
3. Informe con el estado de la BIOS (Versión, características, opciones)
4. Quién fabrica el BIOS para su computadora
5. Cuáles opciones de menú hay disponibles
6. Informe con las modificaciones hechas en la BIOS para el BOOTEO

1.1 Actividades de transferencia del conocimiento.

El Conocimiento: Respuesta a preguntas sobre los conocimientos implicados a través de una prueba evaluativa escrita y
participación de la actividad grupal o individual.

Producto y desempeño: Ejecución de las actividades físicas y lógicas sobre el tema tratado, demuestra dominio del
tema, asertividad en la solución de problemas.

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1.2 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación

Evidencias de Conocimiento :
El aprendiz deberá entregar un
cuestionario resulto sobre los diferentes Instala, desinstala y/o actualiza
puntos tratados en las actividades de sistemas operativos de acuerdo
Ejercicios y prácticas realizadas
aprendizaje. con las necesidades del cliente y las
en clase o por fuera de ella si la
características del equipo.
actividad no es completada, de
Evidencias de Desempeño:
igual forma se aplica la
El cuestionario, practica de desarme y Aplica las técnicas y
observación sistemática y
armado e informe debe ser socializado en procedimientos de mantenimiento
pruebas sobre lo ejecutado por
presencia del instructor y compañeros. preventivo de los equipos de
medio de la exposición del
cómputo de acuerdo con los
tema, resolución de ejercicios y
Evidencias de Producto: protocolos establecidos.
cuestionarios.
Las evidencias de informes y cuestionarios
se realizaran de forma física por medio de
papel o por medio virtual en la plataforma
Blackboard.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Ambiente(s) requerido: Aula o taller.

Medios y Recursos requeridos: Libros o revistas, diccionario de inglés – español, sala de computadores con
internet, lápiz y hoja física o electrónica, IT Essentials, teclado, Ratón, destornilladores.Kit de herramientas
(Destornilladores, manilla antiestática, pinzas). Kit de limpieza para computadores (Productos Químicos
Apropiados).

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Periféricos: dispositivos, aparatos o equipos electrónicos que se conectan al computador y permiten la entrada o
salida de datos, se clasifican en periféricos de entrada (ratón, teclado, micrófono) y de salida (impresora, parlantes,
monitor).
Unidad central de procesamiento: (Central Processing Unit - CPU). Circuito más complejo, que se encarga de
ejecutar todas las instrucciones y realizar los procesos lógicos y matemáticos de un ordenador.
Disco duro: Es el dispositivo de almacenamiento permanente interno en el que se guardan los programas y todos los
archivos que usted crea con esos programas cuando trabaja en el computador.

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Tarjeta madre: Es una tarjeta interna que aloja los principales componentes del computador, como el procesador, la
memoria RAM, las ranuras de expansión, caché secundario y el BIOS.
Tarjeta gráfica o de video: Es una tarjeta que le permite al PC mostrar imágenes en el monitor; se la conoce con
muchos nombres, como tarjeta gráfica, tarjeta de video, adaptador de video y controlador de video.

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

Mantenimiento de PC / José Manuel Huidobro Moya, David Roldán Martínez; Madrid: McGraw-Hill, 2004; 309 p;
Clasificación 621.38456 H84

IT essentials V4.0 – Capitulo 2 y 3.

http://es.wikipedia.org/wiki/BIOS<Citado el 18 de septiembre del 2013>

http://www.pchardware.org/bios.php<Citado el 18 de septiembre del 2013>
http://www.slideshare.net/CONEO/manual-tcnico-configuracion-de-la-bios<Citado el 18 de septiembre del 2013>
http://www.youtube.com/watch?v=Fq5syx6s68o<Citado el 18 de septiembre del 2013>
http://es.wikipedia.org/wiki/Extensible_Firmware_Interface<Citado el 18 de septiembre del 2013>
http://support.microsoft.com/kb/303956/es<Citado el 18 de septiembre del 2013>
http://www.youtube.com/watch?v=ppRzv1tKRyE<Citado el 18 de septiembre del 2013>

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Documento elaborado por el instructor: Jhosimar Solipá Salas, área de teleinformática el 18de septiembre del 2013.

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RESPUESTA A LA GUÍA DE APRENDIZAJE 20: BIOS Y UEFI

TÉCNICO EN SISTEMAS
FICHA: 495104
APRENDICES: Marcela Murillo López
LUGAR: Institución Educativa Alberto Lebrun Munera
FECHA Y HORA DE INICIO: 06. 03. 2014

NOTA: Las actividades deben ser realizadas en su totalidad en el tiempo o fecha indicada, así
mismo deben tener una buena argumentación y explicación sobre el tema resuelto.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: INVESTIGACIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA BIOS PARA EL PC.

1. Informe con la descripción sobre que es la BIOS y su importancia (características, fotos).

BIOS es el software básico que todo computador tiene y que permite examinar, verificar y
encender el equipo para su uso. Físicamente la BIOS es in chip de memoria ROM, está ligada a la
board del computador y no se puede reemplazar.
La BIOS se alimenta de la energía de la pila y así cuando el computador se apaga y se vuelve a
prender mantiene la hora y la fecha ya que esta queda en la BIOS.
La BIOS es la encargada de informarnos si el PC está en buen estado y listo para ser utilizado.

2. Informe sobre el modo de acceso desde el PC y la diferencia entre marcar de PC.

Primero encender el PC, luego en el momento en el que aparecen letras presionar la tecla suprimir
o la teclea F2 o F10

LAS MARCAS PUEDEN SER:

AMI
PHOENIX
AWARD

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: INVESTIGACIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA BIOS (UEFI) PARA EL PC.

4. Informe con la descripción sobre que es UEFI y su importancia (características, fotos).

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(Interfaz unificada), Es un estándar mundial para los computadores nuevos. Está hecho para
reemplazar la BIOS.

5. Informe sobre las características de la UEFI y el modo de acceso desde el PC.

Permite mayor seguridad y mejor velocidad de arranque. Permite más de 2 TB de disco duro y el
sistema operativo puede ser de 64 bits y los archivos pueden tener un tamaño máximo de 9,4 ZB.

6. Diferencias entre BIOS y UEFI

UEFI es más veloz y tiene más capacidad de almacenamiento tanto el disco duro como del sistema
operativo, además tiene un arranque más rápido; que el BIOS aunque tiene buena capacidad de
almacenamiento es más antiguo y tiene una tecnología menos avanzada.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: REALIZAR LA PRUEBA DE BIOS.

6. Realizar la practica guiada con el instructor en las aplicaciones interactivas sobre BIOS
7. Sacar conclusiones sobre las principales opciones de la BIOS
8. Que opción le parece más importante
9. Qué pasa si la BIOS se des configura
10. Que método de seguridad se puede aplicar a la BIOS

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4: REALIZAR LA CONFIGURACIÓN DE LA BIOS PARA LA INSTALACIÓN DE

SISTEMAS OPERATIVOS.

3. Informe con el estado inicial del PC tanto en hardware y software (programas y OS)
4. Informe con la descripción del método utilizado para ingresar a la BIOS
5. Informe con el estado de la BIOS (Versión, características, opciones)
6. Quién fabrica el BIOS para su computadora
7. Cuáles opciones de menú hay disponibles
8. Informe con las modificaciones hechas en la BIOS para el BOOTEO

BIBLIOGRAFÍA

https://www.google.com.co/search?hl=es&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1137&bih=741&q=
bios&oq=bios&gs_l=img.3..0l10.494.1145.0.1903.4.4.0.0.0.0.536.920.1j2j5-
1.4.0....0...1ac.1.37.img..2.2.199.Ec99ZpgxWUg#hl=es&q=uefi&tbm=isch&imgdii=_

https://www.google.com.co/search?hl=es&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1137&bih=741&q=
bios&oq=bios&gs_l=img.3..0l10.494.1145.0.1903.4.4.0.0.0.0.536.920.1j2j5-
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