BAB I

PENDAHULUAN
1.1 LATAR BELAKANG

pendidikan nasionalberfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk

watak sesuia dengan UUD 1945 serta peradaban bangsa yang bermanfaat dalam
rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Pendidikan nasional bertujuan untuk
mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, berilmu, kreatif, inovatif,
mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Salah
satu misi pendidikan nasional adalah memberdayakan peran serta masyarakat
dalam penyelenggaran pendidikan berdasarkan prinsip otonomi dalam konteks
Negara Kesatuan Republik Indonesia, serta untuk meningkatkan professional dan
akuntanbilitas lembaga pendidikan sebagai pusat pemberdayaan ilmu pengetahuan,
keterampilan, pengalaman, sikap, dan nilai berdasarkan oleh pendidikan nasional.

Menurut UU No 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 13

Jalur pendidikan terdiri atas Pendidikan formal, non formal, dan informal. Jenjang
pendidikan formal terdiri atas pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan
pendidikan tinggi. Kemudian pada pasal 26 disebutkan bahwa Pendidikan
nonformal (Pendidikan Luar Sekolah) diselenggarakan bagi warga masyarakat yang
memerlukan layanan pendidikan yang berfungsi sebagai pengganti, penambah,
dan/atau pelengkap pendidikan formal dalam rangka mendukung pendidikan
sepanjang hayat. Pendidikan nonformal berfungsi mengembangkan potensi peserta
didik dengan penekanan pada penguasaan pengetahuan dan keterampilan
fungsional serta pengembangan sikap dan kepribadian profesional. Pendidikan
nonformal meliputi pendidikan kecakapan hidup, pendidikan anak usia dini,
pendidikan kepemudaan, pendidikan pemberdayaan perempuan, pendidikan
keaksaraan, pendidikan keterampilan dan pelatihan kerja, pendidikan kesetaraan,
serta pendidikan lain yang ditujukan untuk mengembangkan kemampuan peserta
didik.

Program – program Pendidikan Luar Sekolah tentunya harus dikelolah. Pusat

Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) adalah salah satu satuan dari pendidikan non
formal sebagai wadah atau lembaga pendidikan yang dibentuk dan dikelolah dar,
oleh dan untuk masyarakat sendirinya yang secara khusus berkontribusi langsung
dan sesuai dengan kebutuhan komunitas atau organisasi masyarakat tersebut.
 Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat RUMPIN yang akan didirikan di Kampung CI,
Desa Sukasari, Kecamatan Rumpin, Kabupaten Bogor bertujuan untuk mengelolah
potensi pendidikan khususnya dalam koridor Pendidikan Luar Seolah yang sesuai
dengan kebutuhan masyarakat dan mengutamakan partisipasi masyarakat desa.

Diharapkan dengan berdirinya PKBM RUMPIN di Kampung Ci, Desa Sukasari,

Kecamatan Rumpin, Kabupaten Bogor mampu untuk meningkatkan pendidikan dan
pasrtisipasi masyarakat dalam mengelola program pendidikan dan program lainnya
sesuai dengan kebutuhan masyarakat. Hasil dari program yang dijalankan untuk
meningkatkan kulitas Sumber Daya Manusia, sehingga prinsip PKBM, visi dan misi
pendidikan Nasional dapat terwujudkan.

Berdasarkan pertimbangan tersebut maka didirikanlah Pusat KegiatanBelajar

Masyarakat (PKBM) ”RUMPIN” terletak di Kampung Ci, Desa SukaSari, Kecamatan
Rumpin, Kabupaten Bogor.

1.2 ASAS DAN DASAR HUKUM PKBM

1.Asas PKBM RUMPIN
PKBM RUMPIN berazaskan Pancasila dan bercirikan kebersamaan dan
kegotongroyongan.
2. Dasar Hukum PKBM RUMPIN
a. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional.
b. Peraturan Pemerintah Nomor 73 tahun 1991 tentang Pendidikan Luar Sekolah.
c. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 25 Tahun 2000 tentang Kewenangan
Pemerintah dan Kewenangan Propinsi sebagai Daerah Otonom.

1.3 TUJUAN PENDIRIAN PKBM RUMPIN

Tujuan pendirian PKBM RUMPIN Kampung Ci, Desa SukaSari, Kecamatan Rumpin,
Kabupaten Bogor adalah sebagai berikut.
1. Wadah bagi masyarakat dan peserta didik dalam mengembangkan talenta
2. Mengindentifikasi , merencakan, mengelolah dan mengarahkan potensi
Pendidikan
3. Meningkatkan pasrtisipasi dan kepedulian masyrakata dalam pendidikan dan
menyukseskan program PKBM.
4. Turut serta menyukseskan wajib belajar 9 tahun

5. Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia melalui Jalur Pendidikan Nonformal

6. Wadah kepedulian dan kreatifitas mahasiswa dan pengajar pendidikan non
formal
 BAB II
PROFIL PKBM
2.1 NAMA DAN ALAMAT PKBM
1. Nama
Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat yang akan didirikan di Kampung Ci, Desa SukaSari,
Kecamatan Rumpin, Kabupaten Bogor.bernama “PKBM RUMPIN”

2. Alamat
PKBM RUMPIN beralamatkan Kampung Ci, Desa Sukaksari, Kecamata Rumpin Kabupaten
Bogor Jawa Barat.

2.2. VISI DAN MISI PKBM RUMPIN

1. Visi PKBM RUMPIN
Menjadi wadah masyarakat menuju kehidupan yang lebih cerdas, sejahtera dan bermartabat
melalui pendidikan nonformal dan kegiatan yang bermanfaat.

2. Misi PKBM RUMPIN

Misi PKBM RUMIIN adalah sebagai berikut:

a. Menyelenggarakan layanan pembelajaran berbasis kebutuhan masyarakat

b. Membantu permasalahan pendidikan, ekonomi dan lingkungan yang dihadapi masyarakat desa,
melalui upaya peningkatan kesadaran , wawasan atau pengetahuan dan keterampilan.
c. Menyelenggarakan layanan konsultasi dibidang pendidikan.
d. Meningkatkan partisipasi masyarakat.
e. Menyelengarakan kegiatan yang berbasis pendidikan yang akan bermanfaat untuk masyarakat.

2.2 PROGRAM YANG AKAN DISELENGGARAKAN

Berikut dipaparkan program yang diselenggarakan oleh PKBM RUMPIN
1. Kursus dan Bimbingan Belajar
Perkembangan jaman yang semakin maju membuat persaingan dalam mencari
pekerjaan semakin susah, dan banyaknya jumlah angka putus sekolah. Sejalan itu kursus
sebagai salah satu program pendidikan non formal memiliki fleksibilitas program yang cukup
tinggi. Semakin meningkatkan minat, dan ditambah besarnya kebutuhan para peserta didik
untuk meningkatkan perkembangan belajar serta mengejar standar kelulusan. Selain itu,
 besarnya jumlah warga yang belum mendapatkan pekerjaan merupakan potensi untuk
dibelajarkan dalam program kursus sehingga mereka mendapatkan keterampilan untuk bekerja
maupun membuka lapangan pekerjaan sendiri.

2. Taman Bacaan Masyarakat

Taman Bacaan Masyarakat adalah lembaga yang menyediakan bahan bacaan yang
dibutuhkan oleh masyarakat. Sebagai tempat penyelenggaraan pembinaan kemampuan
membaca dan belajar, sekaligus sebagai tempat untuk mendapatkan informasi bagi masyarakat.
Pengelola TBM adalah mereka yang memilki dedikasi dan kemapuan teknis dalam mengelola
dan melaksanakan layanan kepustakaan kepada masyarakat. Bahan pustaka adalah sebuah
media jenis bacaan dalam berbagai bentuk media.
Tujuan PKBM RUMPIN memberikan pelayanan Taman Baca Masyarakat adalah (a)
membakitkan dan meningkatkan minat baca masyarakat sehingga tercipta masyarakat yang
cerdas (b) menjadi sebagai wadah kegiatan belajae masyarakat, (c) wadah dan menjadi fasilitas
bagi peserta didik dalam mencari dan meningkatkan pengetahuan, (d) mendukung peningkatan
kemampuan aksarawan baru dalam rangka pemberantasan Buta Aksara.

3. Kakak Asuh
Ketidak pedulian masyarakat atau lingkungan terhadap pendidikan yang ditempuh oleh
peserta didik.
Tujuan PKBM RUMPIN menyelenggarakan Kakak Asuh adalah (a) meningkatkan akan
kesadaran pendidikan itu pending, (b) menjadi wadah bagi peserta didik untuk dapat sharing
dan meceritakan masalah, maka kakak asuh akan membantu dalam memecahkan masalah,(c)
mendukung pendidikan 9tahun, . (d) Kesempatan yang sama untuk memperoleh Pendidikan
Sepanjang Hayat (Life Long Educatioan) dalam rangka mewujudkan keadilan pendidikan di
setiap lapisan masyarakat.

4. Pemberdayaan perempuan produktif

Peningkatan ekonomi yang menempati priotas pertama, tidak adapat dipungkiri , bahwa peran
perempuan dalam dalam perekenomian terutama dalam ranah domestic selalu bersinggungan
dengan aspek kesejahteraan.
 Pemberdayaan melalui aspek ekonomi diharapkan dapat mengantarkan perempuan untuk
mampu memperoleh akses terhapap sumber lainnya, menjadi produktif, dan mampu
berpartisipasi dalam masyarakat. Dan berdasarkan survey yang telah dilakukan
sebelumnya, ibu-ibu di Kampung CI, Desa Sukasari, Kecamatan Rumpin, Kabupaten
Bogor, termasuk golongan perekonomian menengah ke bawah. Kebanyakan dari mereka
hanya menjadi ibu rumah tangga. Waktu senggang hanya digunakan untuk berkumpul
dan menggobrol sesamadan tidak digunakan untuk kegiatan yang bermanfaat dan
menghasilkan.

5. Life Skill
Pendidikan kecakapan hidup adalah suatu upaya untuk meningkatkan keterampilan,
pengetahuan, sikap dan kemampuan yang memungkinkan. Peserta program dapat hidup
mandiri. Kecakapan hidup dapat dikelompokkan kedalam empat jenis: (1) kecakapan personal
(Personal Skill), (2) Kecapakan sosial (Social Skill), (3) Kecakapan akademik (Academic Skill), (4)
Kecakapan vokasional (Vocational Skill). Dalam konteks pengentasan kemiskinan dan
penanggulangan pengangguran maka pendidikan kecakapan hidup lebih ditekankan pada
upaya pembelajaran yang bisa memberikan keterampilan untuk usaha mandiri dan atau
bekerja sehingga dapat meningkatkan penghasilan dan taraf hidup.

Tujuan PKBM RUMPIN memberikan pelayanan pendidikan kecakapan hidup kepada

masyarakat agar: (a) Motivasi dan etos kerja yang tinggi serta dapat bekerja secara
profesional. (c) Kesadaran yang tinggi tentang pentingnya pendidikan untuk dirinya sendiri
maupun untuk anggota keluarganya. (d) Kesempatan yang sama untuk memperoleh Pendidikan
Sepanjang Hayat (Life Long Educatioan) dalam rangka mewujudkan keadilan pendidikan di
setiap lapisan masyarakat.(d) memberikan keterampilan memberikan nilai ekonomis.
2.3 LEMBAGA MITRA PKBM RUMPIN
PKBM RUMPIN berkerjasama dengan Lembaga Pengabdian Masyarakat Universitas Multimedia
Nusantara Gading Serpong Tangerang (LPPM UMN), mitra kerja tersebut akan membantu PKBM
dalam menajemen organisasi, bekerja sama dalam program peningkatan mutu pendidilan dan SDM
serta mengakses informasi dan pendapatan.

2.4 GAMBARAN UMUM MASYARAKAT

Gambar1: Kegiatan sehari – hari masyarakat

(Kantor Kepala Desa Sukasari)
 BAB III
PENUTUP

Demikian Proposal Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) RUMPIN ini disusun dan sebagai
pertimbangan Untuk menciptakan suatu wadah pembangunan dan pemberdayaan masyarakat
Dikabupaten Bogor. Dengan demikian bahan permohonan yang kami ajukan.