(c) (Tahap 3) menunjuk sekurang-kurangnya 1 cara perlakuan baik, 1 cara perlakuan benar dan 1 cara perlakuan
patut dalam sesuatu situasi dengan bimbingan guru (Tahap Sederhana)
AKTIVITI
(1) Guru menyuruh murid membaca buku teks untuk memahami isi kandungan di dalamnya
(2) Guru menerangkan isi kandungan dengan lebih terperinci menggunakan Peta I-Think (Peta Pokok) untuk
pemahaman murid
REFLEKSI