Anda di halaman 1dari 7

UNIT KEGIATAN BELAJAR

(UKB)
Bahasa Inggris Peminatan

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Peminatan
b. Semester :3
c. Kompetensi Dasar :

3.3 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait rencana yang akan datang dengan kondisi tertentu, sesuai
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan if dalam present
tense)
4.3 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait rencana yang akan datang dengan
kondisi tertentu, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

d. Indikator Pencapaian Kompetensi :


3.3.1 mengidentifikasi kalimat dalam bentuk Conditional sentence (if).
3.3.2 Mengklasifikasi kalimat ke dalam kelompok yang benar
3.3.3 Menerapkan pola kalimat dalam konteks yang benar
4.3.1 menyusun kata acak (jumbled words) menjadi kalimat yang
gramatikal
4.3.2 membuat kalimat dalam bentuk Conditional sentence (if)

e. Materi Pokok : Conditional sentence


f. Alokasi Waktu : 360 menit
g. Pertemuan :9
h. Tujuan Pembelajaran :

Melalui model pembelajaran Discovery Based Learning dengan metode diskusi,


tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis, siswa dapat menerapkan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks berbentuk Conditional sentence (if)
sesuai dengan konteks penggunaannya dan menyusun teks berbentuk Conditional
sentence (if) dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks, sehingga siswa dapat menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli,
dan bertanggungjawab, serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis,
berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi(4C).

i. Materi Pembelajaran :
Sebelum belajar pada materi ini maka terlebih dahulu bacalah Buku Teks Pelajaran
(BTP) berikut:(1) Sudarwati, Th. M.,dkk. 2014. Pathway to English Program
Peminatan for Senior High School Grade XI. Jakarta: Penerbit Erlangga. Halaman
179-200; (2); (3) dan buku lain yang sekiranya kalian temukan berkaitan dengan
materi Conditional Sentece, untuk keperluan ini kalian boleh mencarinya di internet.

2. PetaKonsep

3. KegiatanPembelajaran
a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silakan kalian membaca dan memahami cerita di
bawah ini.

STORY 1

Mrs. Sulastri is happy. Her husband hasn't gone home for months because he works
abroad. Last night Mr. Ngatimin sent a message that he planned to go home this
month. Mrs. Sulastri can't hide her happines. Now she is arranging what she will do
if her husband come. If her husband come, she will cook special food for dinner.

STORY 2
Tomo would like to send an invitation to a friend. Tomo has looked everywhere for
her address, but he cannot find it. So now Tomo thinks it is rather unlikely that he
will eventually find her address. If Tomo found her address, He would send her an
invitation.

STORY 3
I knewTumijo very well and I know that he never had much money, but he loved
Ferraris. He would have loved to own a Ferrari, but he never had the money to buy
one. If Tumijo had had the money, he would have bought a Ferrari.

Setelah kalian memahami cerita di atas, silakan dijawab pertanyaan berikut. Selama
menjawab pertanyaan, kalian diperbolehkan menggunakan kamus.
1. Who is Mrs. Sulastri husband?
2. Why does Mrs. Sulastri feel happy?
3. When is Mr. Ngatimin going to go home?
4. What will Mrs. Sulastri do to welcome Mr. Ngatimin?
5. What does Tomo try to find?
6. Does Tomo get the address?
7. Who was Tumijo?
8. Did Tumijo buy a Ferrari?
9. Why couldn’t Tumijo buy a Ferrari?
10. How are the last sentence formed?

Coba perhatikan semua pertanyaan di atas. Apa arti dari kalimat yang ada di akhir
paragraph?

b. Kegiatan Inti
1) Petunjuk Umum UKB
a) Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran Sudarwati, Th. M.,dkk.
2014. Pathway to English Program Peminatan for Senior High School Grade
XI. Jakarta: Penerbit Erlangga.
b) Kerjakan UKB ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang
telah disediakan.
c) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan Ayo Berlatih,
apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-
permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2, dan 3, kalian boleh sendiri atau
mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian
dapat belajar ke UKB berikutnya.
2) KegiatanBelajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi!!!

Kegiatan Belajar 1

Sekarang bacalah uraian singkat materi dan contoh berikut dengan penuh
konsentrasi!
Contoh
Berikut adalah contoh-contoh kalimat dengan menggunakan Conditional sentence:
1. Conditional sentence type 1 ini dapat digunakan untuk membuat sebuah kalimat
bersyarat yang masih masih memungkinkan sekali untuk dicapai syaratnya karena
baru akan terjadi pada masa yang akan datang.

 If Maimun get a salary increase, she will give some for her parents.
(Jika Maimun mendapatkan kenaikan gaji, ia akan memberikan sebagian untuk
orangtuanya.)
 If I eat too much sweats, I will gain weight.
(Jika saya makan terlalu banyak manisan, berat badan saya akan bertambah.)
 No one will notice if you do not wear necklace.
(Tidak ada yang akan memperhatikannya jika kamu tidak memakai kalung.)
 If father get a promotion, he will bring us to vacation.
(Jika ayah mendapatkan promosi, ia akan membawa kami sekeluarga berlibur.)
 My cat will bite you if you enter my home without permission.
(Kucingku akan menggigitmu jika kamu masuk ke rumahku tanpa permisi.)

2. Conditional sentence tipe 2 ini dapat digunakan untuk menunjukkan suatu kalimat
bersyarat yang kemungkinan terpenuhinya akan sulit.

 If the admission fee were cheap, we could get inside.


(Jika tiket masuknya murah, kita bisa masuk ke dalam.)
 I would send her a flower bouquet if she invited me to her birthday.
(Saya akan mengirimkan sebuah buket bunga jika ia mengundang saya ke pesta
ulangtahunnya.)
 If Tutik invited Bakri, she would come.
(Jika Tutik mengundang Bakri, ia akan datang.)
 If you really cared about your brother, you would not leave him alone.
(Jika kamu benar-benar perhatian dengan adikmu, kamu tidak akan
meninggalkannya sendirian.)
 Markonah would watch Lee Min Ho’s concert if he came to her country.
(Markonah akan menonton konser Lee Min Ho jika ia datang ke negaranya.)

3. Conditional sentence type 3 ini digunakan untuk menunjukkan kalimat bersyarat yang
tidak mungkin dipenuhi karena masanya sudah lampau.

 My brother would have not felt asleep in the class if he had had enough sleep.
(Adik laki-lakiku tidak akan ketiduran di kelas jika ia tidur dengan cukup.)
 If Paiyem had known the reason, she would have told me first.
(Jika Paiyem mengetahui alasannya, ia akan memberitahukan saya terlebih
dahulu.)
 If Parman had taken good care of grandma, she would have lived a little bit longer.
(Jika Parman menjaga nenek dengan baik, ia akan hidup lebih lama.)
 If Sukir had won the lottery, he would have bought a new house.
(Jika Sukir memenangkan lotere, dia akan membeli sebuah rumah baru.)
 If I had knew that your name is Salimah, I would not have gone to your wedding
party.
(Kalau saja aku tahu Salimah itu namamu, tak mungkin aku hadiri pesta
perkawinanmu.)

Note: Notice on the underlined word


Agar lebih memahami, ayo berlatih berikut.
Ayo berlatih!

Setelah kalian memahami uraian singkat materi dan contoh di atas, maka:
Change the following sentences into Conditional sentence type 2 and 3
1. Nana will join Hesti to watch movie if she have time.
2. Nobody will care if Darmi does not have any make-up on.
3. If the housekeeper does not clean the house, auntie will get mad.
4. If Tukimin has the ticket, we will go to the cinema together.
5. Shodiq may come to your house if you prepares snacks.

Apabila kalian telah mampu menyelesaikan soal di atas, maka kalian bisa melanjutkan
pada kegiatan belajar 2 berikut.

Kegiatan Belajar2

Setelah kalian belajar tentang Conditional sentence pada contoh kegiatan belajar 1,
sekarang perhatikan contoh berikut!

1. If the weather is nice, she will go to the beach.


Fact: The weather is not nice, so she won’t go to the beach

2. If Maimun get a salary increase, she will give some for her parents.
Fact: Maimun doesn’t get a salary increase, she cannot give some for her parents.

3. If He were clever, they would accept him.


Fact: He isn’t clever, so they don’t accept him.

4. I would buy her presents if today was her birthday.


Fact: I will not buy her present because today is not her brithday.

5. My sister would have not been in the hospital if she had had a good concentration in
the long-jump competition.
Fact: My sister was in the hospital because she didn’t have a good concentration in
the long-jump competition.

6. My mother would have cooked in the kitchen if there had been much vegetable.
Fact: My mother wouldn’t cook in the kitchen because there was not much
vegetable.

Note:
a. Fakta dari Conditional sentence type 1 biasa menggunakan present tense, may,
possible, probably, dan seiring dengan pengandainya. Fakta dari pengandaian
berlawanan dengan conditonalnya.
b. Fakta dari Conditional sentence type 2 dituliskan dalam Present Tense. Fakta dari
pengandaian harus berlawanan dengan conditionalnya.
c. Fakta dari Conditional sentence type 3 dituliskan dalam Past Tense. Fakta dari
pengandaian harus berlawanan dengan conditionalnya.

Jika sudah memahami, lanjutkan pada kegiatan ayo berlatih berikut.

Ayo berlatih!!
Setelah memahami contoh di atas, maka selesaikanlah latihan soal berikut di buku kerja
kalian!
Write down the fact from conditional sentence below!
1. Tomo will help me with my homework if he has time.
2. If Tarno had a day off now, he would go to the beach.
3. Surono won't be happy if her wife goes to Taiwan.
4. If Painem had been lucky, she could have gotten a free ticket to Singapore.
5. Wagiyo would have not lost his money if he had decided to stop gambling.
6. If Ponimin were a plant, he would love the sun.
7. My brother will cry if you hit him.
8. If She had followed her mother’s advice, she would have not failed.
9. If you went to bed earlier, you would not watch that drama series.
10. If Rohana study hard, she will get A for the tests.

Apabila kalian sudah mampu menyelesaikan soal ini, maka kalian bisa melanjutkan pada
kegiatan belajar 3 berikut.

Kegiatan Belajar 3

Kegiatan 3 merupakan puncak kegiatan untuk menguasai satu kompetensi.

Write your own sentences by using Conditional sentence. At least 5 sentences.

Dapatkah kalian memberikan contoh permasalahan dalam kehidupan sehari-hari yang


penyelesaiannya menggunakan Conditional sentence?....

c. Penutup

Bagaimana kalian sekarang?


Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, dan 3
berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah
kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKB ini
di Tabel berikut.

TabelRefleksiDiriPemahamanMateri
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami kegunaan
Conditional Sentence?
2. Dapatkah kalian menggunakan pola kalimat
Conditional Sentence dalam konteks yang benar?
3. Dapatkah kalian menyusun kalimat dengan
menggunakan Conditional Sentence?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
kegiatan belajar 1, 2, dan 3 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan
Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila
kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.
Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi Conditional Sentence dalam rentang 0
– 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.