(UKB)
Bahasa Inggris Peminatan
1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Peminatan
b. Semester :4
c. Kompetensi Dasar :
3.10. Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMA.
4.10. Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA.
UKB asumsinya disusun untuk siswa kata “peserta didik” dapat disesuaikan dengan
panggilan siswa seperti “Anda” atau “Kalian”
h. Materi Pembelajaran :
o Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP):
Th. M. Sudarwati, Eudia Grace. 2014. Buku Siswa Pathway XI Peminatan.
Penerbit Erlangga.
2. Peta Konsep
3. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami kalimat –
kalimat di bawah ini.
1. What is song?...
2. What are the words in songs?...
3. What is the feeling of a singer?...
4. What is rhyme in a song?...
5. What are the generic structure of song?...
b. Kegiatan Inti
1) Petunjuk Umum UKB
a) Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran Th. M. Sudarwati,
Eudia Grace. 2014. Buku Siswa Pathway XI Peminatan. Penerbit Erlangga.
b) Kerjakan UKB ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian
yang telah disediakan.
c) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjutmelalui kegiatan ayo
berlatih, apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar mengenai unsur
kebahasaan song, kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang
sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke
UKB berikutnya.
2) Kegiatan Belajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi
!!!
Kegiatan Belajar 1
Bacalah uraian singkat materi dan contoh berikut dengan penuh konsentrasi !
A song is a single (and often standalone) work of music intended to be sung by the
human voice with distinct and fixed pitches and patterns using sound and silence
and a variety of forms that often include the repetition of sections.
Ilustrasi dan uraian di atas adalah contoh penggunaan unsur kebahasaan yang digunakan
dalam song. Agar lebih memahami, ayo berlatih berikut.
Ayoo berlatih!
Setelah kalian memahami uraian singkat materi dan contoh di atas, maka:
Answer the question below in brief based on a song!
1. “Down in the valley, the valley so low” The bolded words are similar with...
2. “Give my heart ease, dear, give my heart ease” (7th line) The bolded words can
be replaced with ...
3. What is the 2nd verse mostly talking about ?
4. Which verse is talking about the situation and condition in the valley ?
5. Which verse is talking about the writer’s demand to write him a letter ?
6. “Roses love sunshine, violets love dew” (9th line). What is the synonym of the
bolded word ?
7. “Write me a letter, send it by mail “ (the last verse) What does the bolded word
refer to?
8. From the lyric of the song, where would be the writer song in ? The writer song
would be in ....
9. What is the 3rd verse of song mostly talking about ?
10. What is the kind of the song ?
Apabila kalian telah mampu menyelesaikan soal atas, jika telah memahami, maka kalian
bisa melanjutkan pada kegiatan belajar 2 berikut.
Kegiatan Belajar 2
Setelah kalian belajar tentang song pada contoh kegiatan belajar 1, sekarang
perhatikan keterangan dan contoh berikut!
Verse
If I can see it, then I can do it
If I just believe it, there’s nothing to it
Ed Sheeran - Photograph
1. Rearrange the song below in good order!
Apabila kalian sudah mampu mengerjakan latihan soal ini, maka kalian bisa melanjutkan
pada kegiatan belajar 3 berikut.
Kegiatan Belajar 3
c. Penutup
Bagaimana kalian sekarang?
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar song, berikut
diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian
pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKB ini di
Tabel berikut.
Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
kegiatan belajar lagu mengenai Meaning of words, translation, rhymes, synonyms,
antonyms, the feeling of the singer yang sekiranya perlu kalian ulang dengan
bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!.
Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan
berikut.
Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi Lagu (Meaning of words, translation,
rhymes, synonyms, antonyms, the feeling of the singer) dalam rentang 0 – 100,
tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.