Daniela Alejandra Miño Maldonado

Docente:
Ing. Edgar Francisco Merino Villa

Materia:
Matemáticas

Tema:
Test Aptitud Numérica 14

Paralelo:
Primer Semestre 1

Periodo:
Abril 2017 – Agosto 2017

RIOBAMBA – ECUADOR

www.multimevi.com
TEST DE: APTITUD NUMÉRICA

ARCHIVO #: 14

PREGUNTA: 1
Indica qué número/s siguen la secuencia:
5, 11, 17, 23, 29, ……
OPCIONES DE RESPUESTA ARGUMENTACIÓN
1 34 Incorrecto: este número pertenece a otra secuencia.
2 37 Incorrecto: este número pertenece a otra secuencia.
3 35 Correcto: después de 29 sigue 35.
4 39 Incorrecto: este número pertenece a otra secuencia.
RESPUESTA Es una secuencia adicionando 6 para encontrar el siguiente
1 2 3 4 número.

DIFICULTAD
1 2 3 4 5

BIBLIOGRAFÍA
 Oicata Luz, Castro Luis. (2013). Secuencia Didáctica en Matemáticas para Educación Básica
Primaria. Sanmartín Obregón & Cía. Ltda. Bogotá D. C., Colombia.

PREGUNTA: 2
Indica qué número/s siguen la secuencia:
10, 5, 15, 5, 20, ……
OPCIONES DE RESPUESTA ARGUMENTACIÓN
1 5 Correcto: después de 20 es 5.
2 25 Incorrecto: después de 20 va 5 pero después de este va 25.
3 10 Incorrecto: este número pertenece a otra secuencia.
4 30 Incorrecto: este número va después de 25 y 5.
RESPUESTA Es una secuencia en la cual se va sumando 5 pero se pone el 5
1 2 3 4 antes de cada resultado.

DIFICULTAD
1 2 3 4 5

BIBLIOGRAFÍA
 Barriendos Ana, Espinosa Ernesto. (2012). Matemáticas 3 Libro para el Maestro.
TELEsecundaria. México, D. F., México.

www.multimevi.com
 PREGUNTA: 3
Indica qué número/s siguen la secuencia:
6, 7, 10, 11, 14, 15, ….
OPCIONES DE RESPUESTA ARGUMENTACIÓN
1 17 Incorrecto: este número pertenece a otra secuencia.
2 16 Incorrecto: este número pertenece a otra secuencia.
3 13 Incorrecto: este número pertenece a otra secuencia.
4 18 Correcto: después de 15 va 18.
RESPUESTA Es una secuencia en la cual primero se suma 1 y para la siguiente
1 2 3 4 se adiciona 3 así se van obteniendo los resultados.

DIFICULTAD
1 2 3 4 5

BIBLIOGRAFÍA
 Oicata Luz, Castro Luis. (2013). Secuencia Didáctica en Matemáticas para Educación Básica
Primaria. Sanmartín Obregón & Cía. Ltda. Bogotá D. C., Colombia.

PREGUNTA: 4
Indica qué número/s siguen la secuencia:
48, 8, 35, 7, 24, …..
OPCIONES DE RESPUESTA ARGUMENTACIÓN
1 17 Incorrecto: pertenece a otra secuencia.
2 6 Correcto: después de 24 es el número 6.
3 19 Incorrecto: pertenece a otra secuencia.
4 18 Incorrecto: pertenece a otra secuencia.
RESPUESTA Es una secuencia en la cual desde el segundo número saldando
1 2 3 4 uno se va restando 1, pero desde el primero saltando uno se va
restando 13 y 11.
DIFICULTAD
1 2 3 4 5

BIBLIOGRAFÍA
 Barriendos Ana, Espinosa Ernesto. (2012). Matemáticas 3 Libro para el Maestro.
TELEsecundaria. México, D. F., México.

www.multimevi.com
 PREGUNTA: 5
Indica qué número/s siguen la secuencia:
3, 30, 6, 60, 9, 90, ….
OPCIONES DE RESPUESTA ARGUMENTACIÓN
1 120 Incorrecto: 120 es el número después de 12.
2 12 Correcto: después de 90 va 12.
3 110 Incorrecto: pertenece a otra secuencia.
4 100 Incorrecto: pertenece a otra secuencia.
RESPUESTA Es una secuencia de los múltiplos de 3 pero para el siguiente
1 2 3 4 número se le multiplica por 10. Es decir el primer número es un
múltiplo de 3 a este se lo multiplica por 10 se obtiene un segundo
DIFICULTAD número después de este se repite el proceso.
1 2 3 4 5

BIBLIOGRAFÍA
 Oicata Luz, Castro Luis. (2013). Secuencia Didáctica en Matemáticas para Educación Básica
Primaria. Sanmartín Obregón & Cía. Ltda. Bogotá D. C., Colombia.

PREGUNTA: 6
Indica qué número/s siguen la secuencia:
11, 10, 12, 11, 13, 12, 14, ….
OPCIONES DE RESPUESTA ARGUMENTACIÓN
1 13 Correcto: después de 14 es el número 13.
2 15 Incorrecto: este número continua la secuencia.
3 16 Incorrecto: sigue la secuencia después de varios números.
4 12 Incorrecto: no pertenece a esta secuencia.
RESPUESTA Es una secuencia en la que al primer número se le resta 1, al
1 2 3 4 resultado de este se le suma 2, a este resultado se le resta 1 y
luego al resultado se le suma 2 y así sucesivamente continua la
DIFICULTAD secuencia.
1 2 3 4 5

BIBLIOGRAFÍA
 Barriendos Ana, Espinosa Ernesto. (2012). Matemáticas 3 Libro para el Maestro.
TELEsecundaria. México, D. F., México.

www.multimevi.com
 PREGUNTA: 7
Indica qué número/s siguen la secuencia:
6, 8, 12, 20, ….
OPCIONES DE RESPUESTA ARGUMENTACIÓN
1 26 Incorrecto: pertenece a otra secuencia.
2 36 Correcto: después de 20 sigue 36.
3 28 Incorrecto: no pertenece a esta secuencia.
4 32 Incorrecto: pertenece a otra secuencia.
RESPUESTA Es un secuencia en la cual el primer número sumado 2 y elevado
1 2 3 4 a la uno da el segundo número, este sumado 2 al cuadrado da el
tercer número, este sumado 2 al cubo da el cuarto número, este
DIFICULTAD sumado 2 y elevado a la cuarta da el quinto número y así
1 2 3 4 5 sucesivamente.

BIBLIOGRAFÍA
 Oicata Luz, Castro Luis. (2013). Secuencia Didáctica en Matemáticas para Educación Básica
Primaria. Sanmartín Obregón & Cía. Ltda. Bogotá D. C., Colombia.

PREGUNTA: 8
Indica qué número/s siguen la secuencia:
3, 5, 2, 7, 1, 9, ….
OPCIONES DE RESPUESTA ARGUMENTACIÓN
1 10 Incorrecto: pertenece a otra secuencia.
2 0 Correcto: después de 9 sigue el 0.
3 6 Incorrecto: pertenece a otra secuencia.
4 1 Incorrecto: pertenece a otra secuencia.
RESPUESTA En esta secuencia el primero tercero quinto y séptimo saltando
1 2 3 4 uno se le va restando 1, el segundo cuarto y sexto número se le
va sumando 2.
DIFICULTAD
1 2 3 4 5

BIBLIOGRAFÍA
 Barriendos Ana, Espinosa Ernesto. (2012). Matemáticas 3 Libro para el Maestro.
TELEsecundaria. México, D. F., México.

www.multimevi.com
 PREGUNTA: 9
Indica qué número/s siguen la secuencia:
3, 8, 15, 8, 3, ….
OPCIONES DE RESPUESTA ARGUMENTACIÓN
1 8 Correcto: después de 3 sigue el 8.
2 18 Incorrecto: pertenece a otra secuencia.
3 0 Incorrecto: pertenece a otra secuencia.
4 3 Incorrecto: pertenece a otra secuencia.
RESPUESTA En esta secuencia al primer número se le suma 5, al segundo se
1 2 3 4 le suma 7, al tercero se le resta 7, al cuarto se le resta 5, al sexto
se le suma 5, y si hubiese un séptimo se le sumaria 7 y así
DIFICULTAD continuaría la secuencia.
1 2 3 4 5

BIBLIOGRAFÍA
 Oicata Luz, Castro Luis. (2013). Secuencia Didáctica en Matemáticas para Educación Básica
Primaria. Sanmartín Obregón & Cía. Ltda. Bogotá D. C., Colombia.

PREGUNTA: 10
Indica qué número/s siguen la secuencia:
90, 80, 71, 63, 56, ….
OPCIONES DE RESPUESTA ARGUMENTACIÓN
1 52 Incorrecto: no pertenece a esta secuencia.
2 50 Correcto: después de 56 va 50.
3 48 Incorrecto: no pertenece a esta secuencia.
4 47 Incorrecto: no pertenece a esta secuencia.
RESPUESTA Es una secuencia en la cual se le va restando desde el 10 de una
1 2 3 4 forma descendente para poder obtener los siguientes
resultados.
DIFICULTAD
1 2 3 4 5

BIBLIOGRAFÍA
 Barriendos Ana, Espinosa Ernesto. (2012). Matemáticas 3 Libro para el Maestro.
TELEsecundaria. México, D. F., México.

www.multimevi.com
 PREGUNTA: 11
Indica qué número/s siguen la secuencia:
1/3, 1/6, 2/18, 3/12, 3/108, ….
OPCIONES DE RESPUESTA ARGUMENTACIÓN
1 5/18 Correcto: después de 3/108 va 5/18.
2 4/24 Incorrecto: pertenece a otra secuencia.
3 5/24 Incorrecto: pertenece a otra secuencia.
4 4/18 Incorrecto: pertenece a otra secuencia.
RESPUESTA En los impares se suma 1 en el numerador y se multiplica x 6 el
1 2 3 4 denominador, y en los pares se suma 2 en el numerador y se
suma 6 en el denominador, entonces continuaría 5/18, 4/648.
DIFICULTAD
1 2 3 4 5

BIBLIOGRAFÍA
 Oicata Luz, Castro Luis. (2013). Secuencia Didáctica en Matemáticas para Educación Básica
Primaria. Sanmartín Obregón & Cía. Ltda. Bogotá D. C., Colombia.

PREGUNTA: 12
Indica qué número/s siguen la secuencia:
41, 30, 20, 11, …..
OPCIONES DE RESPUESTA ARGUMENTACIÓN
1 3 Correcto: después de 11 sigue el 3.
2 6 Incorrecto: no pertenece a esta secuencia.
3 1 Incorrecto: no pertenece a esta secuencia.
4 9 Incorrecto: no pertenece a esta secuencia.
RESPUESTA Es una secuencia en la cual se le va restando 1, a partir del 10 de
1 2 3 4 una forma descendente.

DIFICULTAD
1 2 3 4 5

BIBLIOGRAFÍA
 Barriendos Ana, Espinosa Ernesto. (2012). Matemáticas 3 Libro para el Maestro.
TELEsecundaria. México, D. F., México.

www.multimevi.com
 PREGUNTA: 13
Indica qué número/s siguen la secuencia:
3, 21, 147, 1029, …..
OPCIONES DE RESPUESTA ARGUMENTACIÓN
1 6.300 Incorrecto: no pertenece a esta secuencia.
2 7.203 Correcto: después de 1029 va 7203.
3 5.200 Incorrecto: no pertenece a esta secuencia.
4 1.703 Incorrecto: no pertenece a esta secuencia.
RESPUESTA Es una secuencia en la cual se le va multiplicando a cada número
1 2 3 4 por 7 para obtener el siguiente.

DIFICULTAD
1 2 3 4 5

BIBLIOGRAFÍA
 Oicata Luz, Castro Luis. (2013). Secuencia Didáctica en Matemáticas para Educación Básica
Primaria. Sanmartín Obregón & Cía. Ltda. Bogotá D. C., Colombia.

PREGUNTA: 14
Indica qué número/s siguen la secuencia:
18, 33, 28, 23, 38, ….
OPCIONES DE RESPUESTA ARGUMENTACIÓN
1 17 Incorrecto: no pertenece a esta secuencia.
2 18 Incorrecto: no pertenece a esta secuencia.
3 14 Incorrecto: no pertenece a esta secuencia.
4 13 Correcto: después de 38 sigue el número 13.
RESPUESTA Es una secuencia que al saltar del primero al tercero y al quinto
1 2 3 4 se le suma 10, pero del segundo saltando al cuarto y sexto
número se le resta 10 y así sucesivamente.
DIFICULTAD
1 2 3 4 5

BIBLIOGRAFÍA
 Barriendos Ana, Espinosa Ernesto. (2012). Matemáticas 3 Libro para el Maestro.
TELEsecundaria. México, D. F., México.

www.multimevi.com
 PREGUNTA: 15
Indica qué número/s siguen la secuencia:
9, 54, 18, 45, 27, ….
OPCIONES DE RESPUESTA ARGUMENTACIÓN
1 36 Correcto: después del 27 va el 36.
2 16 Incorrecto: no pertenece a esta secuencia.
3 26 Incorrecto: no pertenece a esta secuencia.
4 46 Incorrecto: no pertenece a esta secuencia.
RESPUESTA En esta secuencia el primer y segundo número se restan y su
1 2 3 4 resultado es el cuarto número, el tercer y cuarto número se
restan y dan como resultado el quinto número, y el segundo y
DIFICULTAD tercero restados dan como resultado el sexto número.
1 2 3 4 5

BIBLIOGRAFÍA
 Oicata Luz, Castro Luis. (2013). Secuencia Didáctica en Matemáticas para Educación Básica
Primaria. Sanmartín Obregón & Cía. Ltda. Bogotá D. C., Colombia.

PREGUNTA: 16
Indica qué número/s siguen la secuencia:
10, 9, 15, 12, 20, 21, …..
OPCIONES DE RESPUESTA ARGUMENTACIÓN
1 23 Incorrecto: no pertenece a esta secuencia.
2 25 Correcto: después de 21 sigue el número 25.
3 13 Incorrecto: no pertenece a esta secuencia.
4 26 Incorrecto: no pertenece a esta secuencia.
RESPUESTA Es una secuencia en la cual el primer, tercer, quinto y séptimo
1 2 3 4 número se va sumando 5; en cambio el segundo y cuarto se suma
3 y para el sexto número es la suma del segundo y cuarto
DIFICULTAD número.
1 2 3 4 5

BIBLIOGRAFÍA
 Barriendos Ana, Espinosa Ernesto. (2012). Matemáticas 3 Libro para el Maestro.
TELEsecundaria. México, D. F., México.

www.multimevi.com
 PREGUNTA: 17
Indica qué número/s siguen la secuencia:
30, 28, 32, 26, …..
OPCIONES DE RESPUESTA ARGUMENTACIÓN
1 34 Correcto: después del 26 sigue el 34.
2 32 Incorrecto: no pertenece a esta secuencia.
3 24 Incorrecto: pertenece a esta secuencia pero va después del 34.
4 35 Incorrecto: no pertenece a esta secuencia.
RESPUESTA Es una secuencia en la cual de una manera que se va saltando del
1 2 3 4 primero al tercero y de este al quinto se suma 2; en cambio del
segundo al cuarto y de este a un sexto número se resta 2.
DIFICULTAD
1 2 3 4 5

BIBLIOGRAFÍA
 Oicata Luz, Castro Luis. (2013). Secuencia Didáctica en Matemáticas para Educación Básica
Primaria. Sanmartín Obregón & Cía. Ltda. Bogotá D. C., Colombia.

PREGUNTA: 18
Indica qué número/s siguen la secuencia:
5, 10, 25, 50, 125, 250, 625, ….
OPCIONES DE RESPUESTA ARGUMENTACIÓN
1 700 Incorrecto: no pertenece a esta secuencia.
2 850 Incorrecto: no pertenece a esta secuencia.
3 1250 Correcto: después de 625 sigue 1250.
4 830 Incorrecto: no pertenece a esta secuencia.
RESPUESTA En esta secuencia el primer y secundo número se multiplican y
1 2 3 4 dan como resultado el cuarto número, el segundo y tercero se
multiplican y dan como resultado el sexto número, el tercero y
DIFICULTAD cuarto se multiplican y dan como resultado el octavo número y
1 2 3 4 5 así sucesivamente.

BIBLIOGRAFÍA
 Barriendos Ana, Espinosa Ernesto. (2012). Matemáticas 3 Libro para el Maestro.
TELEsecundaria. México, D. F., México.

www.multimevi.com
 PREGUNTA: 19
Indica qué número/s siguen la secuencia:
19, 21, 16, 18, 13, 15, …..
OPCIONES DE RESPUESTA ARGUMENTACIÓN
1 12 Incorrecto: pertenece a esta secuencia pero va después del 10.
2 10 Correcto: después de 15 sigue el número 10.
3 11 Incorrecto: no pertenece a esta secuencia.
4 14 Incorrecto: no pertenece a esta secuencia.
RESPUESTA En esta secuencia primero se suma 2 y luego se resta 5 y así
1 2 3 4 sucesivamente.

DIFICULTAD
1 2 3 4 5

BIBLIOGRAFÍA
 Oicata Luz, Castro Luis. (2013). Secuencia Didáctica en Matemáticas para Educación Básica
Primaria. Sanmartín Obregón & Cía. Ltda. Bogotá D. C., Colombia.

PREGUNTA: 20
Indica qué número/s siguen la secuencia:
3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, ….
OPCIONES DE RESPUESTA ARGUMENTACIÓN
1 24 Correcto: después de 21 va el número 24.
2 26 Incorrecto: no pertenece a esta secuencia.
3 27 Incorrecto: pertenece a esta secuencia pero va después del 24.
4 25 Incorrecto: no pertenece a esta secuencia.
RESPUESTA Es una secuencia de los múltiplos de 3.
1 2 3 4

DIFICULTAD
1 2 3 4 5

BIBLIOGRAFÍA
 Barriendos Ana, Espinosa Ernesto. (2012). Matemáticas 3 Libro para el Maestro.
TELEsecundaria. México, D. F., México.

www.multimevi.com