LAPORAN KEGIATAN KEPEMUDAAN UT

UPBJJ PEKALONGAN LAMPUNG TIM UR

LAPORAN
PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBINAAN
KEPEMUDAAN BIDANG KETERAMPILAN
MEMBUAT KREASI JILBAB DENGAN MANIK- MANIK
DESA IMOPURO
KECAMATAN METRO PUSAT

Dibuat dalam rangka

Untuk memenuhi persyaratan praktek pembelajaran mata kuliah
Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan

Disusun oleh :
NAMA : NIA WULANDARI
NIM : 836120406
POKJAR : PEKALONGAN ( LAMPUNG TIMUR )

UNIVERSITAS TERBUKA

UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH (UPBJJ)

POKJAR PEKALONGAN
 KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji syukur kehadiratAllah Yang Maha Kuasa, atas segala
rahmat dan hidayah-Nya, penulis akhirnya dapat menyelesaikan laporan tentang Kegiatan
Kepemudaan tanpa suatu kendala apapun. Laporan ini dibuat sebagai salah satu syarat untuk
memenuhi mata kuliah Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan Program S1 PGSD
Universitas Terbuka UPBJJ Semarang.
Dalam kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya
kepada semua pihak baik secara langsung maupun tidak langsung yang turut serta membantu
penulis sehingga laporan ini terwujud, terutama kepada :
1. Dosen Universitas Terbuka UPBJJ PEKALONGAN Bapak Gumantya yang telah membekali
penulis Ilmu Pengetahuan selama mengikuti kuliah
2. Semua pihak yang telah membantu yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan Laporan ini masih jauh
dari kesempurnaan, untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang konstruktif demi
kesempurnaan Laporan ini, namun penulis tetap berharap agar Laporan ini dapat memberi
manfaat khususnya bagi penulis dan bagi para pembaca pada umumnya.
Akhir kata kepada seluruh pihak yang telah membantu, semoga amal dan
kebaikannya mendapat balasan dari Tuhan Yang Maha Esa. Smeoga dapat membawa
manfaat. Amin.

Metro, 28 Maret 2017

Penulis,

NIA WULANDARI
NIM. 836120406

DAFTAR ISI

Halaman Judul ............................................................................................................... i

Kata Pengantar .............................................................................................................. ii
Daftar Isi ........................................................................................................................ iii

BAB. I PENDAHULUAN ........................................................................................... 1

A. Latar Belakang ........................................................................................................ 1
B. Tujuan .......................................................................................................................2
C. Hasil Kegiatan Secara Umum .................................................................................. 2
BAB. II PELAKSANAAN PROGRAM ..................................................................... 3
A. Tempat dan Waktu Pelaksanaan ............................................................................. 3
B. Materi Pelatihan / Kegiatan ..................................................................................... 3
C. Strategi dan Deskripsi Jalannya Kegiatan ............................................................... 5

BAB. III TEMUAN DAN HASIL ............................................................................... 7

A. Temuan / Hasil Evaluasi Proses ............................................................................... 7
B. Temuan / Hasil Evaluasi Produk .............................................................................. 7
C. Pembahasan ............................................................................................................. 8
D. Gambaran Keaktifan ............................................................................................... 9

BAB. IV KESIMPULAN SARAN DAN TINDAK LANJUT ................................... 10

A. Kesimpulan .............................................................................................................. 10
B. Saran ..................................................................................................................... 10
C. Tindak Lanjut .......................................................................................................... 11

LAMPIRAN-LAMPIRAN

BAB I
PENDAHULAN

A. Latar Belakang
Pemuda merupakan salah satu modal dasar pembangunan yang perlu dihimpun dan
dibina agar benar-benar mampu mengambil peran aktif dalam pembangunan di daerah.
Pemuda merupakan generasi penerus bangsa, ditangan pemuda pembangunan bangsa iniakan
berjalan sesuai dengan harapan para pemimpin Negara. Dewasa ini peran aktif pemuda
tersebar melalui berbagai wadah, salah satunya melalui pembinaan lembaga kepemudaan.
Melalui program pendidikan dari masyarakat substansi dari praktik mata kuliah
Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan, penulis melakukan penelitian yang meliputi
bimbingan Warga Belajar (WB). adapun substansi yang menjadi objek penelitian adalah
kegiatan kepemudaan bidang ketrampilan membuat kreasi jilbab dengan manik-manik. Hal
ini penulis lakukan karena masih banyak para pemuda usia produktif yang belum mempunyai
keterampilan, hal dapat dilihat pada data di Desa Wonorejo Grobog 40% pemuda usia
produktif yang tidak memiliki keterampilan dan rendahnya pendidikan formal mereka, rata-
rata mereka hanya mengenyam pendidikan hanya sampai lulus SD dan SMA saja, apabila
dilakukan bimbingan terhadap para pesertanya maka akan dapat meningkatkan kualitas
sumber daya manusia dibidang keterampilan khususnya. Selain itu kegiatan ini juga dapat
meningkatkan perekonomian dan memperkecil pengangguran didesakami.
 Untuk dapat mengembangkan kemampuan sebagai mahasiswa lulusan S1 PGSD
dibidang sosial, diperlukan peran aktif mahasiswa sebagai warga masyarakat serta praktik
dari segala ilmu yang telah diperoleh mahasiswa pada saat mengikuti perkuliahan untuk dapat
berkiprah ditengah-tengah masyarakat. Dengan kegiatan ini diharapkan dapat menumbuhkan
dan menambah wawasan dalam bidang ketrampilan dilingkungan penulis berada.

B. Tujuan Penyelenggaraan Kegiatan Kepemudaan

Salah satu upaya peran serta mahasiswa dalam rangka ikut berpartisipasi dalam
pembangunan dan peningkatan kualitas sumber daya manusia dubidang keterampilan
khususnya serta peningkatan ekonomi masyarakat. Melalui kegiatan ini diharapkan dapat :
1. Mengurangi jumlah pengangguran karena masih banyaknya pemuda usia produktif didesa
kami yang sebenarnya mereka memiliki potensi tapi perlu dikembangkan.
2. Melatih kemandirian dan meningkatkan penghasilan masyarakat maka diadakan kegiatan
keterampilan membuat kreasi jilbab dengan manik-manik agar bermanfaat bagi mereka
sebagai bekal dimasa yang akan datang.
3. Meningkatkan peran serta pemuda dalam membangun sosial, politik, ekonomi, dan budaya.
4. Meningkatkan kemampuan pemuda dalam wirausaha, kepemimpinan, kepeloporan, dan
semangat juang dalam membangun disegala bidang
5. Memberikan kesempatan kepada pemuda untuk mengasah kemampuannya pendidikan dan
keterampilan

C. Hasil Kegiatan Secara Umum

Setelah dilatih selama tujuh hari sekitar 85% dari anggota sudah sesuai dengan apa
yang diharapkan dan hasinya cukup memuaskan, mereka benar-benar berusaha untuk dapat
menguasai keterampilan. Dalam Laporan ini rumusan hasil yang hendak dicapai adalah
sebagai berikut :
1. Peran aktif pemuda binaan dalam pembangunan Desa meningkat
2. Pemuda binaan mampu menciptakan contoh positif dalam kegiatan keterampilan
berwirausaha di Desa dan masyarakat luas pada umumnya
3. Pemuda binaan mampu menjadi motor penggerak kegiatan pemuda di berbagai bidang
pembangunan
4. Pemuda binaan mampu menjadi tutor sebaya bagi pemuda lain yang tidak berkesempatan
memperoleh pembinaan, sehingga pada gilirannya secara kuantitas di desa akan terciptanya
pemuda-pemuda yang berkualitas.

BAB II
PELAKSANAAN PROGRAM

A. Tempat dan Waktu Pelaksanaan Kegiatan

1. Tempat Pelaksanaan Kegiatan
 Tempat pelaksanaan kegiatab kepemudaan keterampilan membuat kreasi jilbab dengan
manik-manik diadakan di Rumah Sdri. Nurvi Miftiyana Desa Wonorejo Grobog Kec.
Tlogowungu Kab. Pati
2. Waktu Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan keterampilan membuat kreasi jilbab dengan manik-manik dilaksanakan mulai
tanggal 03 Oktober s/d 14 November 2014

B. Materi Pelatihan Kegiatan

Program kegiatan ini terdiri dari 5 hal pokok kegiatan keterampilan membuat kreasi jilbab
yang meliputi :
1. Pemberian Teori
: 60 menit ( pukul 15.00 – 16.00 WIB )
: Cara membuat kreasi jilbab dengan manik-manik
l Kegiatan : 28 Maret 2017
Khusus : cara membuat dan mengkreasikan jilbab dengan manik-manik, mengetahui janis-jenis manik-
manik dan bentuk-bentuknya, serta mengetahui bahan danalat yang digunakan untuk
membuat kreasi jilbab dengan manik-manik
dan Media : Contoh kreasi jilbab dengan manik-manik yang telah jadi serta beberapa peralatan dan bahan
yang digunakan untuk membuat kreasi jilbab
Seperti proses kegiatan keterampilan pada umumnya, sebelum praktik membuat kreasi jilbab
maka kita berikan dulu materi/ teori membuat pola/ garis manik-manik. Hal ini bertujuan agar
peserta didik memahami cara membuat kreasi jilbab dan mengetahui bahan-bahan dan alat
yang digunakan untuk membuat kreasi jilbab. Adapun bahan dan alat yang digunakan untuk
membuat kreasi jilbab adalah :
a. Kain kerudung paris
b. Benang
c. Gunting
d. Jarum
e. Pensil
f. Berbagai macam manik-manik

2. Pembuatan Pola
Waktu : 60 menit ( pukul 15.30 – 16.30 WIB )
: Cara membuat pola dan sekaligus langsung di praktikkan
al Kegiatan : 28 Maret 2017
Khusus : Peserta dapat membuat pola sendiri
dan Media : Kain, pensil, jarum, benang dan juga manik-manik serta gunting
Langkah pertama yang harus kita lakukan adalah pembuatan pola, dalam pembuatan pola
semua alat dan bahan harus kita siapkan. Pertama, kain kerudung paris kita beri pola
menggunakan pensil sesuai dengan motif yang diinginkan. Kita bisa mencari pola-pola yang
diingikan melalui internet atau dengan membuat kreasi sendiri.
 3. Pemilihan dan Pengenalan Manik-Manik
Waktu : 30 menit ( 15.00 – 15.30 WIB )
Materi : Pengenalan macam –macam manik-manik
Tanggal Kegiatan : 28 Maret 2017
Tujuan Khusus : Peserta dapat mengetahui macam-macam manik-manik
Setelah semua pola jadi maka langkah selanjutnya yaitu pemilihan manik-manik yang
disesuaikan dengan warna kerudung dan motif.

4. Menyulam Manik-Manik
Waktu : 2 jam ( 3 x pertemuan ) pukul 15.00 – 17.00 WIB
: Menyulam manik-manik dengan tekhnik jahit tangan
al Kegiatan : 28 Maret 2017
uan Khusus : Peserta dapat menyulam manik-manik di jilbab paris dengan tekhnik jahit tangan
dan Media : Kain jilbab paris, manik-manik, benang, jarum dan gunting
Setelah semua bahan dan media disiapkan kegiatan menjahit dimulai. Pada tahap ini harus
berhati-hati, tekun dan teliti supaya hasil jahitannya bagus. Adapun cara menjahit yaitu :
- Siapkan manik-manik pada wadah
- Siapkan jilbab paris yang akan dihias
- Siapkan jarum beserta benang dengan warna yang sesuai dengan warna jilbab
- Langkah selanjutnya kita masukkan manik-manik ke jarum sesuai pola/ motif di kain jilbab

5. Pemajangan
Waktu : 1 jam ( pukul 15.30 - 16.30 WIB )
Materi : Memamerkan hasil karya
Tanggal Kegiatan : 29 Maret 2017
Tujuan Khusus : Peserta memahami cara memamerkan hasil karya
Tahap yang terakhir adalah pemajangan, maksud dari pemajangan adalah untuk memamerkan
hasil pembuatan kreasi jilbab dengan manik-manik kepada orang lain

C. Strategi dan Deskripsi Jalannya Kegiatan

Dalam keterampilan membuat kreasi jilbab dengan manik-manik sekitar 5 pemuda
mendapatkan hasil yang cukup memuaskan, mereka adalah Tya, Novi, Putri, Nurvi, Rika,
mereka selalu memperhatikan sehingga hasilnyapun cukup memuaskan berbeda dengan Desy
dan Nanik mereka selalu datang terlambat dan dalam menerima pelajaran juga sering
bersenda gurau, tapi pada dasarnya ketujuh pemuda tersebut berusaha untuk dapat membuat
keterampilan ini.
Penilaian hasil kegiatan keterampilan membuat kreasi jilbab dengan manik-manik adalah
sebagai berikut :
Kelompok Kegiatan : Kelurahan Imopuro kecamatan metro pusat

Tutor : GUMANTYA
 Hasil Kegiatan
Kegiatan Membuat
Keteran Keterangan
No Dompet
gan : A B C D
A : Baik
Sekali 1. Pemberian Teori  - - -
B : Baik
C : Cukup 2. Pembuatan Pola -  - -
D:
Kurang 3. Pengenalan Manik-Manik  - - -

4. Menyulam Manik - -  -

5. Pemajangan  - - -

BAB III
TEMUAN DAN HASIL

A. Temuan/ Hasil Evaluasi Proses

Format Tentang Kehadiran
No. Nama Tanda Tangan
27-03-17 28-03-17 29-03-17 30-03-17 31-03-17 01-04-17 02-04-17

1. Yana √ √ √ √ √ √ √
2. Rika √ √ √ √ √ √ √
3. Nanik √ √ √ √ √ √ √
4. Novi √ √ √ √ √ √ √
5. Desy √ √ √ √ √ √ √
6. Putri √ √ √ √ √ √ √
7. Tya √ √ √ √ √ √ √
Keterangan :
Dari ketujuh warga kepemudaan keterampilan membuat kreasi jilbab semuanya hadir hanya
saja ada yang tidak tepat waktu.

B. Temuan/ Hasil Evaluasi Proses Produk

No Nama Aspek yang Dinilai
Kerapian Variasi Kreasi Hasil Akhir
1. Yana Sangat rapi Kurang variasi B
2. Rika Sangat rapi Sangat variasi A
3. Nanik Cukup rapi Sedikit variasi B
 4. Novi Sangat rapi Sedikit variasi B
5. Desy Kurang rapi Sangat variasi B
6. Putri Sangat rapi Sangat variasi A
7. Tya Sangat rapi Kurang variasi B

Keterangan :
A : Baik Sekali 90-100
B : Baik 80
C : Cukup 70
D : Kurang 60
Sangat rapi 90 – 100
Kurang rapi 80
Tidak rapi 70
Sangat variasi 90 – 100
Sedikit variasi 80
Kurang variasi 70
Produk yang dihasilkan dari pelatihan keterampilan membuat kreasi jilbab cukup
memuaskan, pada dasarnya para pemuda sangat berminat pada keterampilan ini, di desa kami
memang sebagian besar penduduknya berjilbab. Maka dalam pelatihan keterampilan
membuat kreasi jilbab dengan teknik menjahit ini tidak begitu sulit, mereka dengan cepat
dapat memahaminya.

C. Pembahasan
Dari ketujuh warga belajar Melati Jaya Tya sehari-hari aktif datang dan cukup merespon
kegiatan, Yana aktif datang dan kalau kurang jelas terhadap materi yang ajarkan dia selalu
bertanya, Rika aktif datang tapi kadang-kadang terlambat dan dalam mengikuti kegiatan juga
selalu aktif bertanya. Berbeda dengan Nanik dan Novi, mereka sering terlambat dan dalam
menjahit masih kurang lancar. Desy lumayan aktif dalam mengikuti kegiatan, sedangkan
Purtri sangat aktif datang dan tepat waktu serta dengan cepat ia dapat memahami materi yang
diajarkan. Berdasarkan kegiatan tersebut yang paling aktif dalam mengikuti kegiatan adalah
Putri sedangankan yang kurang aktif dalam mengikuti kegiatan adalah Nanik dan Novi.

D. Keaktifan

No Nama Berpartisipasi Diam

1. Yana √ -
2. Rika √ -
3. Nanik - √
4. Novi - √
5. Desy √ -
 6. Putri √ -
7. Tya √ -
Keterangan :
Berpartisipasi : 90 – 100
Diam : 70 – 80
Dari ketujuh warga kegiatan 5 warga belajar cukup aktif dan responsif dalam mengikuti
kegiatan kepemudaan membuat kreasi jilbab dengan manik-manik hanya 2 warga belajar
yang kurang aktif.

BAB IV
KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan kepemudaan keterampilan membuat kreasi
jilbab dengan manik-manik dengan teknik menjahit di Desa Wonorejo Grobog Kecamatan
Tlogowungu Kabupaten Pati dapat disimpulkan bahwa anggota kegiatan kepemudaan
keterampilan membuat kreasi jilbab dengan manik-manik dapat memahami dan
melaksanakan dengan baik, hal ini dapat dilihat dari produk yang dihasilkan.
Dengan kegiatan ini diharapkan jumlah pengangguran di Desa Wonorejo
Grobog semakin berkurang dan para pemuda usia produktif dapat mengembangkan
keterampilan yang dimilikinya serta dapat melatih kemandirian.
Tingkat kesadaran yang tinggi serta antusias warga belajar dan minat warga belajar
sehingga kegiatan ini dapat berjalan dengan lancar dan menghasilkan produk yang cukup
memuaskan. Ini semua juga karena kegiatan ini mendapat dukungan dari berbagai pihak yaitu
Kepala Desa, Perangkat Desa serta warga belajar.

B. Saran
 1. Hendaknya lebih ditingkatkan lagi pemanfaatan sumber daya manusia
yang ada di kelurahan imopuro dengan keberadaan para penyuluh
keterampilanyang ada di desa tersebut
2. Ilmu yang telah di dapat dari hasil kegiatan ini dapat ditumbuhkembangkan
sesuai dengan kemajuan teknologi.
3. Keharmonisan hubungan masyarakat desa dengan kepala desa dan perangkat
desa hendaknya dijadikan sebagai modal dasar bagi kemajuan dan peningkatan
perekonomian masyarakat Desa imopuro.

C. Tidak Lanjut
Setelah kegiatan ini selesai diharapkan pihak Kelurahan/ Desa menindaklanjuti kegiatan
tersebut, pihak Kelurahan/ Desa diharapkan bisa memfasilitasi kegiatan tersebut agar
kegiatan tersebut terus berjalan. Pihak Kelurahan/ Desa dapat mengajukan proposal kepada
pemerintah atau sementara bisa diambilkan dari dana Desa. Di usahakan kelompok pengrajin
kreasi jilbab agar dapat mengajukan proposal ke Dinas Sosial untuk mendapatkan binaan dan
bantuan Dana.

D. Lampiran
1. Surat Tugas dari Kepala Desa Wonorejo
2. Struktur Organisasi Kepemudaan Desa Wonorejo
3. Jadwal kegiatan pembinaan pemuda
4. Identifikasi Kebutuhan Kegiatan Pemuda
5. Daftar Hadir Peserta
6. Dokumen Kegiatan
 PEMERINTAH KABUPATEN PATI
KECAMATAN TLOGOWUNGU
DESA WONOREJO
SURAT PENUGASAN
Nomor : ......../......./.........

Yang bertanda tangan dibawah ini, Kepala Desa Wonorejo Kecamatan Tlogowungu
Kabupaten Pati, dengan ini menugaskan kepada :
Nama Mahasiswa : NURUL FAIMALA
NIM : 822 342 475
Pokjar : KEMENAG PATI
UPBJJ – UT : SEMARANG’
Untuk mengadakan praktek lapangan Mata Kuliah Pendidikan Berwawasan Kemasyarakatan
tentang Kepemudaan yang ada di Desa Wonorejo Kecamatan Tlogowungu Kabupaten Pati.
Mulai tanggal 03 Oktober s/d 14 November 2014
Demikian Surat Tugas ini kami buat untuk dilaksanakan sebagaimana mestinya dengan
sungguh-sungguh dan bertanggung jawab.
Wonorejo, 01 Oktober 2014
Kepala Desa Wonorejo

SLAMET WIDODO

STRUKTUR ORGANISASI NASYIATUL ‘AISYIYAH

DESA WONOREJO KECAMATAN TLOGOWUNGU PATI
Ketua Umum
Sofiati, S.Pd.I

Wakil Ketua I Wakil Ketua II

Rumiati Anisa Hapsari
Bendahara I Bendahara II
Khoirun Nisa Rukmawati

Sekretaris II
Nurul Faimala

Sekretaris I
Niswatin Muchoyaroh
 JADWAL KEGIATAN
PRAKTEK MATA KULIAH
PENDIDIKAN BERWAWASAN KEMASYARAKATAN

Hari/ Waktu Materi Penyampaian Tempat

No Tanggal Kegiatan
1. Jum’at, 15.00-16.00 Cara
- Ketua NA Rumah
03-10-2014 membuat
- Mahasiswa Sdri. Yana
kreasi jilbab
dengan
mnaik-manik
2. Jum’at, 15.30-16.30 Cara Mahasiswa Rumah
10-10-2014 membuat Sdri. Yana
pola dan
sekaligus
langsung
praktek
3. Jum’at, 15.00-15.30 Pengenalan Mahasiswa Rumah
17-10-2014 macam- Sdri. Yana
macam
manik-manik
4. Jum’at 15.00-17.00 Menyulam Mahasiswa Rumah
24-10-2014 manik-manik Sdri. Yana
 dengan
tekhnik jahit
tangan
5. Jum’at 15.00-17.00 Menyulam Mahasiswa Rumah
31-10-2014 manik-manik Sdri. Yana
dengan
tekhnik jahit
tangan
6. Jum’at 15.00-17.00 Menyulam Mahasiswa Rumah
07-10-2014 manik-manik Sdri. Yana
dengan
tekhnik jahit
tangan
7. Jum’at, 15.30-16.30 Memamerkan Mahasiswa Rumah
14-11-2014 hasil karya Sdri. Yana

Wonorejo, 14 November 2014

Mahasiswa

NURUL FAIMALA
NIM. 822 342 475

FORMAT IDENTIFIKASI KEBUTUHAN KEGIATAN KEPEMUDAAN

NAMA MAHASISWA : NURUL FAIMALA
NIM : 822 342 475
POKJAR : KEMENAG PATI
UPBJJ – UT : SEMARANG

Identitas Minat
Nama Kegiatan Cita-cita
No
L/P Usia Pendidikan Kepemudaan
1. Yana P 19 Th SMA Home
Sangatantusias Industri

2. Rika P 30 Th SMA Home

Sangatantusias Industri

3. Nanik P 35 Th SD Home
Sangatantusias Industri

4. Novi P 19 Th SMA Home

Sangatantusias Industri

5. Desy P 18 Th SMP Home

Sangatantusias Industri

6. Putri P 20 Th SMA Home

Sangatantusias Industri

7. Tya P 19 Th SMA Home

Sangatantusias Industri
 DAFTAR HADIR PESERTA KEGIATAN KEPEMUDAAN
NO NAMA 27-03- 28-03- 29-03- 30-03- 31-03- 01-04- 02-04-
2017 2017 2017 2017 2017 2017 2017
1. Yana
2. Rika
3. Nanik
4. Novi
5. Desy
6. Putri
7. Tya
Wo