Anda di halaman 1dari 5

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)


BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ELEKTRONIKA
PAKET KEAHLIAN : ELEKTRONIKA INDUSTRI
MATA PELAJARAN : SENSOR DAN AKTUATOR

KELAS : XI (SEM. 3-4)


KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan 1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari
mengamalkan ajaran hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan
agama yang dianutnya. jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2. Memahami kebesaran Tuhan
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan
ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari.
2. Menghayati dan 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin
Mengamalkan perilaku tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
jujur, disiplin, tanggung bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
jawab, peduli (gotong dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
royong, kerjasama, sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan
toleran, damai), santun, percobaan dan berdiskusi
responsif dan proaktif 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
dan menunjukan sikap aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
sebagai bagian dari solusi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil
atas berbagai percobaan.
permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam
menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
3. Memahami,menerapkan 3.1 Memahami gambar simbol , fungsi dan kegunaan
dan menganalisis beberapa sensor (sensor pasif, sensor aktif)
pengetahuan faktual, 3.2 Memahami beberapa besaran ukur dari beberapa
konseptual, dan klasifikasi jenis sensor (sensor untuk kimia, biologi,
prosedural berdasarkan elektrik, radiasi/cahaya)
rasa ingin tahunya
3.3 Memahami beberapa gambar symbol, prinsip kerja,
tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, dan fungsi dari beberapa sensor yang bekerjanya
seni, budaya, dan atas dasar radiasi sinar/cahaya (LDR, photo diode,
humaniora dalam photo transistor, photo cell)
wawasan kemanusiaan, 3.4 Memahami beberapa gambar symbol, prinsip kerja,
kebangsaan, kenegaraan, dan fungsi dari beberapa sensor yang bekerjanya
dan peradaban terkait atas dasar suara (ultra sonic)
penyebab fenomena dan
3.4 Memahami prinsip kerja, fungsi, dan karakteristik dari
kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk beberapa sensor temperatur
memecahkan masalah. 3.5 Memahami prinsip kerja, karakteristik dan fungsi dari
beberapa sensor temperature khusus (bimetal,
thermocouple, PTC, NTC, dan IC LM35)

4. Mengolah, menalar, dan 4.1 Mengamati dan menganalisa , fungsi dan kegunaan
menyaji dalam ranah beberapa sensor (sensor pasif, sensor aktif) dengan
konkret dan ranah bereksprimen
abstrak terkait dengan 4.2 Menerapkan beberapa besaran ukur dari beberapa
pengembangan dari yang klasifikasi jenis sensor (sensor untuk kimia, biologi,
dipelajarinya di sekolah
elektrik, radiasi/cahaya) pada peralatan system
secara mandiri, dan
mampu melaksanakan kontrol
tugas spesifik di bawah 4.3 Menerapkani beberapa fungsi dari beberapa sensor
pengawasan langsung. yang bekerjanya atas dasar radiasi sinar/cahaya
(LDR, photo diode, photo transistor, photo cell) pada
peralatan system control sederhana
4.4 Menerapkan beberapa sensor yang bekerjanya atas
dasar suara (ultra sonic) pada peralatan system
kontrol
4.4 Menerapkan beberapa sensor temperature pada
pemakaian peralatan system control.
4.5 Menerapkan pemakaian beberapa sensor temperature
khusus (bimetal, thermocouple, PTC, NTC, dan IC
LM35) pada peralatan system kontrol
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)
BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ELEKTRONIKA
PAKET KEAHLIAN : ELEKTRONIKA INDUSTRI
MATA PELAJARAN : SENSOR DAN AKTUATOR

KELAS : XII (SEM. 5-6)


KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan 1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari
mengamalkan ajaran hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan
agama yang dianutnya. jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2. Memahami kebesaran Tuhan
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan
ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari.
2. Menghayati dan 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin
Mengamalkan perilaku tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
jujur, disiplin, tanggung bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
jawab, peduli (gotong dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
royong, kerjasama, sebagai wujud implementasi sikap dalam
toleran, damai), santun, melakukan percobaan dan berdiskusi
responsif dan proaktif 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
dan menunjukan sikap aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
sebagai bagian dari solusi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil
atas berbagai percobaan.
permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam
menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
3. Memahami,menerapkan 3.7 Memahami definisi, sifat , fungsi dan kegunaan
dan menganalisis beberapa sensor proximity
pengetahuan faktual, 3.8 Memahami definisi, sifat , fungsi dan kegunaan
konseptual, dan beberapa sensor touch screen.
prosedural berdasarkan 3.9 Memahami pengkondisian sinyal (signal conditioning)
rasa ingin tahunya
padai input/output sensor dari peralatan rangkaian
tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, control
seni, budaya, dan 3.10 Memahami system konversi dari berbagai sinyal
humaniora dalam untuk satuan ukur tegangan(digital to analog;
wawasan kemanusiaan, analog to digital)
kebangsaan, kenegaraan, 3.11 Memahami system konversi dari berbagai sinyal
dan peradaban terkait untuk satuan ukur frekuensi ke tegangan (frequency
penyebab fenomena dan
to voltage)
kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk 3.12 Memahami system konversi kecepatan putaran ke
memecahkan masalah. tegangan (rpm to voltage menggunakan rotary
encoder)
3.13 Memahami dasar-dasar system actuator dan dirver
sesuai dengan medianya (electric,
pneumatic,hydraulic)
3.14 Memahami berbagai macam system power drive
(pneumatic, hydraulic, dan electronic: SSR; inverter,
bridge amplifier) pada peralatan mesin kontrol.

4. Mengolah, menalar, dan 4.7 Mengaplikasikan beberapa sensor proximity sesuai


menyaji dalam ranah fungsi, prinsip kerja, dan karakteristiknya pada
konkret dan ranah peralatan system control
abstrak terkait dengan 4.8 Menerapkan beberapa sensor touch screen pada
pengembangan dari yang peralatan system control sederhana dengan PLC
dipelajarinya di sekolah
atau Mikrokontroller
secara mandiri, dan
mampu melaksanakan 4.9 Menerapkan sistem pengkondisian sinyal (signal
tugas spesifik di bawah conditioning) pada input/output sensor dari
pengawasan langsung. peralatan rangkaian kontrol
4.10 Menerapkan system konversi dari berbagai sinyal
untuk satuan ukur tegangan(digital to analog;
analog to digital)
4.11 Menerapkan system konversi dari berbagai sinyal
untuk satuan ukur frekuensi ke tegangan (frequency
to voltage)
4.12 Menerapkan system konversi kecepatan putaran ke
tegangan (rpm to voltage menggunakan rotary
encoder)
4.13 Menerapkan system actuator dan driver pada
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
peralatan system control sesuai dengan medianya
(electric, pneumatic,hydraulic)
4.14. Menerapkan berbagai macam system power drive
(pneumatic, hydraulic, dan electronic: SSR; inverter,
bridge amplifier) pada peralatan mesin kontrol