Con las personas con Síndrome de Down, habría que trabajar dos aspectos:

Por un lado, la intervención ha de estar enfocada hacia las disfunciones oro -

faciales y auditivas:

 Patrones de desarrollo de la deglución y de la masticación.

 Fuerza, coordinación y movilidad de los músculos orales y faciales.
 Adquisición de patrones correctos de respiración.
 Estimulación auditiva desde el nacimiento con: ruidos, sonidos del medio
ambiente, voz y sonidos vocales, discriminación auditiva.

Por otro lado, intervención en cuanto al lenguaje, en el que se tendrá en cuenta

los aspectos de:
 Fonética-fonología (dislalias, producción y articulación del habla.
 Semántica (adquisición y ampliación del vocabulario)
 Morfosintasis (El aprendizaje de las estructuras gramaticales y de los
signos morfológicos)
 Pragmática (Crear iniciativa comunicativa, aprender a estructurar su
discurso, aprender a usar correctamente los adverbios de lugar y tiempo,
usar las distintas funciones lingüísticas y aprender a usar el lenguaje en los
distintos ambientes comunicativos.)