Tugas!!!

MID

Nama : Nurmina Lakaray

Npm :

Semester :

Kelas :

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KHAIRUN

TERNATE

2018
Soal dan Jawaban seputar pembelajaran drama.

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan drama!

Drama merupakan suatu karya sastra yang ditulis dalam bentuk dialog
dan dengan maksud dipertunjukkan oleh aktor. Pementasan naskah drama
dapat dikenal dengan istilah teater. Drama juga dapat dikatakan sebagai cerita
yang diperagakan di panggung dan berdasarkan sebuah naskah. Drama
merupakan karangan yang menggambarkan suatu kehidupan serta watak
manusia dalam berperilaku yang dipentaskan dalam beberapa babak.

2. Tulislah secara singkat sejarah drama!

Drama sudah menjadi tontonan sejak zaman dahulu. Nenek moyang

kita sudah pernah memainkan drama sejak ribuan tahun yang lalu. Terdapat
sebuah bukti tertulis yang dapat dipertanggungjawabkan yang
mengungkapkan bahwa drama sudah ada pada abad kelima SM. Hal ini
didasarkan pada temuan naskah drama kuno di Yunani. Penulisnya yaitu
Aeschylus yang hidup antara tahun 525-456 SM. Isi ceritanya berupa
persembahan kepada dewa-dewa. Di Indonesia, sejarah lahirnya drama ini
juga tidak jauh berbeda dengan kelahiran drama di Yunani. Drama di
Indonesia juga diawali dengan upacara keagamaan yang diselenggarakan pada
zaman dahulu oleh para pemuka agama.

3. Sebutkan jenis-jenis drama berdasarkan penyajian kisah drama, berdasarkan

sarana, dan berdasarkan keberadaan naskah drama!

Berdasarkan penyajian kisah, drama dapat dibedakan menjadi 8 jenis,

antara lain:
1) Tragedi: drama yang bercerita tentang kesedihan.
2) Komedi: drama yang bercerita tentang komedi yang penuh dengan
kelucuan.
3) Tragekomedi: perpaduan antara kisah drama tragedi dan komedi.
4) Opera: drama yang dialognya dengan cara dinyanyikan dan diiringi
musik.
5) Melodrama: drama yang dialognya diucapkan dan dengan diiringi musik.
6) Farce: drama yang menyerupai dagelan, namun tidak sepenuhnya drama
tersebut dagelan.
7) Tablo: jenis drama yang lebih mengutamakan gerak, para pemainnya
tidak mengucapkan suatu dialog, namun dengan melakukan berbagai
gerakan.
8) Sendratari: gabungan antara seni drama serta seni tari.

Berdasarkan dari sarana pementasannya, pembagian jenis drama

antara lain:

1) Drama Panggung: drama yang sepenuhnya dimainkan dipanggung.

2) Drama Radio: drama radio tidak seperti biasanya. Drama ini tidak dapat
dilihat, tepai hanya dapat didengerkan oleh penikmatnya saja dengan
melalui radio.
3) Drama Televisi: hampir sama dengan drama panggung, namun drama
televisi tidak dapat diraba.
4) Drama Film: drama film menggunakan media layar lebar serta biasanya
dipertunjukkan di bioskop.
5) Drama Wayang: drama yang diiringi dengan pagelaran wayang.
6) Drama Boneka: para tokoh drama tidak dimainkan oleh aktor manusia
sungguhan, tetapi digambarkan dengan boneka yang dimainkan beberapa
orang.

Berdasarkan ada atau tidaknya naskah drama, pembagian jenis drama

antara lain :

1) Drama Tradisional: yaitu drama yang tidak menggunakan naskah.

2) Drama Modern: yaitu drama yang menggunakan naskah.
4. Sebutkan unsur-unsur dalam drama!
1) Tema merupakan ide pokok atau sebuah gagasan utama dalam cerita
drama.
2) Alur yaitu jalan cerita dari pertunjukkan drama dimulai pada babak
pertama sampai babak terakhir.
3) Tokoh drama terdiri atas tokoh utama dan tokoh pembantu. Tokoh utama
disebut juga dengan primadona sedangkan peran pembantu disebut
dengan figuran.
4) Watak merupakan perilaku yang diperankan oleh si tokoh drama tersebut.
Watak protagonis adalah salah satu jenis watak dan protagonis adalah
berwatak baik. Sedangkan watak antagonis merupakan watak yang jahat.
5) Latar adalah gambaran tempat, waktu, serta situasi yang terjadi dalam
kisah drama yang berlangsung.
6) Amanat drama merupakan pesan yang disampaikan dari pengarang cerita
drama tersebut kepada penonton. Amanat drama dapat disampaikan
dengan melalui peran para tokoh drama tersebut.

5. Sebutkan ciri-ciri dari teks drama!

1) Seluruh cerita drama berbentuk dialog, baik tokoh dan juga narator. Inilah
ciri utama dalam naskah dialog, semua ucapan ditulis dalam bentuk teks.
2) Dialog dalam drama tidak menggunakan tanda petik ("..."). Hal ini karena
dialog drama bukan sebuah kalimat langsung. Oleh karena itu, naskah
drama sendiri tidak menggunakan tanda petik.
3) Naskah drama sendiri dilengkapi dengan sebuah petunjuk tertentu yang
harus dilakukan pada tokoh yang pemeran bersangkutan. Petunjuk
tersebut ditulis dalam tanda kurung atau dapa juga dengan menggunakan
jenis huruf yang berbeda dengan huruf pada dialog.
4) Naskah drama terletak diatas dialog atau disamping kiri dialog.
6. Sebutkan dan deskripsikan apa saja manfaat dari mempelajari drama!

1) Meningkatkan pengetahuan budaya para siswa

Karya sastra (termasuk di dalamnya drama), tidaklah menyuguhkan

pengetahuan dalam bentuk jadi. Setiap karya sastra selalu menghadirkan
“sesuatu‟ dan kerap menyajikan banyak hal yang apabila dihayati benar-benar
akan semakin menambah pengetahuan orang yang membacanya. Ada banyak
fakta yang diungkapkan teks drama.

2) Membantu siswa terampil berbahasa

Dalam membaca teks drama (atau mendengarkan drama radio yang

diputar lewat pita rekaman, atau teks drama yang dibacakan oleh guru, atau
teman), itu artinya juga mengaktifkan keterampilan membaca, menyimak, dan
berbicara. Apalagi jika pementasan sudah dimulai, berbicara dan menyimak
merupakan faktor penting.

3) Menunjang pembentukan watak

Tidak ada satu pun jenis pendidikan yang mampu menentukan watak
manusia. Pendidikan hanya dapat berusaha membina dan membentuk, tetapi
tidak dapat menjamin secara mutlak bagaimana watak manusia yang
dididiknya.

4) Mengembangkan cipta dan rasa

Dalam melaksanakan pembelajaran drama kita tidak boleh berhenti pada

penguraian pengertian keterampilan ataupun pemahaman. Setiap pendidik
hendaknya selalu menyadari bahwa setiap siswa adalah individu dengan
kepribadiannya yang khas, memiliki kemampuan yang berbeda-beda, serta
memiliki masalah dan kadar perkembangannya masing-masing secara khusus
pula. Dengan demikian, penting sekali kiranya memandang pembelajaran
sebagai proses pengembangan individu secara utuh.