PROPOSAL

PENGADAAN ALAT/MEDIA PRESENTASI

PIK-R PANRANNUANTA
SMA NEGERI 14 GOWA

PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN

DINAS PENDIDIKAN
UPT SMA NEGERI 14 GOWA

2018
 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 14 GOWA
Alamat : Jl. Poros Malino Km 2 Batangkaluku Gowa

Nomor : ..................................................
Lampiran : -
Perihal : Proposal Pengadaan Alat /Media Presentasi PIK-R SMAN 14
Gowa

SURAT PENGANTAR

Yth. Kepala Dinas Lingkungan Hidup

Di
Gowa

Dengan hormat.
Sebagai upaya peningkatan kualitas pembelajaran di SMAN 14 Gowa,
bersama surat ini kami Proposal Pengadaan Alat Peraga / Media Presentasi
PIK-R SMAN 14 Gowa .
Sehubungan dengan hal tersebut di atas kami mohon Bapak berkenan
dapat memberikan bantuan pengadaan sarana dan prasanana guna
peningkatan mutu Organisasi PIK-R Panrannuanta SMAN 14 Gowa, baik
melalui program Bantuan Sosial, Blokgrant, DAK atau dari sumber lainnya.

Demikian proposal ini kami ajukan dan atas perhatian dan persetujuan
Bapak, kami mengucapkan banyak terima kasih.

Gowa, 22 November 2018

Kepala UPT SMAN 14 Gowa

Dra. Fauziah, M.M

NIP. 19660422 199803 2 005
 KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa,

akhirnya kami dapat menyusun ”Proposal Bantuan Pengadaan Alat/Media
Presentasi PIK-R Panrannuanta SMAN 14 Gowa.”
Untuk dapat mewujudkan program tersebut secara operasional, kami
sangat membutuhkan dukungan dari semua pihak, baik berupa dukungan
moral maupun material, karena kita menyadari bahwa peningkatan mutu
organisasi ekstrakurikuler merupakan suatu tuntutan dalam rangka
peningkatan kualitas sumber daya manusia.
Kami menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan proposal ini
tentu masih banyak kekurangan-kekurangan yang perlu diperbaiki. Untuk itu
kami mengharapkan adanya dukungan dari semua pihak yang terkait, berupa
pemikiran yang konstruktif, demi penyempurnaannya.
Sebagai akhir kata, kami berharap mudah-mudahan proposal ini dapat
diwujudkan demi meningkatkan mutu organisasi eskul, khususnya di SMA
Negeri 14 Gowa Kabupaten Gowa.

Kepala UPT SMAN 14 Gowa

Dra, Fauziah, M. M
NIP. 19660422 199803 2 005
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar ………………………………………………………….. 3

Daftar Isi …………………………………………………………………. 4
Bab I Pendahuluan …………………………………………….. 5
A. Latar Belakang ……………………………………….. 5
B. Tujuan …………………………………….................. 6
C. Sasaran .................................................................. 6
D. Landasan ............................................................... 7
Bab II Gambaran Umum (Profil) SMAN 14 Gowa ................. 8
Bab III Analisis Permasalahan,Kebutuhan dan Rencana Pemanfaatan
A. Analisis Permasalahan ............................................ 12
B. Kebutuhan yang diusulkan...................................... 13
C. Rencana Pemanfaatan ............................................ 14
Bab IV Penutup ...................................................................... 15
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Arah kebijaksanaan pembangunan pendidikan adalah
mengembangkan kualitas sumber daya manusia (SDM) sedini mungkin secara
terarah, terpadu dan menyeluruh melalui berbagai upaya proaktif dari
seluruh komponen bangsa agar generasi muda dapat berkembang secara
optimal disertai dengan dukungan dari lingkungan sendiri sesuai dengan
potensinya.
Pesatnya perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi saat ini
menutut semua pihak untuk bekerja keras dalam mengikuti perubahan dan
perkembangannya sebab jika tidak, akan berdampak pada penurunan daya
saing dan kemampuan mempertahankan eksistensinya baik individu,
kelompok maupun sebuah Bangsa. Kemampuan daya saing dan
mempertahankan eksisitensi pada saat ini tidak hanya dalam tingkat lokal
tetapi sudah dalam tingkat global, sebagai dampak dari era globalisasi.
Upaya Pemeritah dalam mengikuti perkembangan ini pun tak henti-
hentinya dilakukan, diantaranya dengan terus mengadakan perbaikan dan
penyempurnaan kurikulum disetiap jenjang pandidikan. Upaya lain adalah
dukungan dan bantuan dana pendidikan bagi sekolah melalui berbagai
program bantuan.
Dalam mengikuti perkembangan ini tidak sedikit pihak-pihak merasa
kewalahan, karena untuk mengikuti perkembangan ini memerlukan investasi
yang tidak sedikit. Salah satu investasi terbesar dalam hal ini adalah Sumber
Daya Manusia yang berkualitas yang pada gilirannya nanti akan menjadi
pelaku dan penanggungjawab pembangunan bangsa ini.
Untuk memperoleh sumber daya manusia (SDM) yang berkualitas,
diperlukan sarana dan prasarana pembelajaran yang memadai dan
representatif, terutama media pembelajaran dan ruang belajar sehingga
tercipta suasana belajar yang menyenangkan ketika proses belajar mengajar
berlangsung atau ketika siswa berada di lingkungan sekolah. Dengan
demikian, maka proses belajar mengajar akan berlangsung dengan baik.
SMA Negeri 14 Gowa sebuah lembaga pendidikan yang dibangun
sejak tahun 2010 terus berupaya meningkatkan Sumber Daya Manusia.
Namun, dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran walau sekolah ini
termasuk termasuk katagori sekolah potensial yang masih dihadapkan pada
kondisi ruang dan sarana prasana yang masih jauh dari memadai. Selain
banyak ruang belajar yang rusak, media pembelajaran yang dibutuhkan
dalam proses pembelajaran masih sangat minim. Untuk itu kami
mengharapkan bantuan subsidi sarana prasarana pembelajaran.
Dengan adanya penamabahan sarana prasarana pembelajaran
memadai dan ruang kelas yang aman diharapkan seluruh komponen
pendidikan di lingkungan SMA Negeri 14 Gowa mampu melaksanakan tugas
dan fungsinya secara efektif dan efesien, tanpa adanya suatu kendala yang
dapat menghambat peningkatan mutu pendidikan dan kualitas pendidikan.

B. Tujuan
Adapun yang menjadi tujuan program pengadaan alat atau media
Presentasi PIK-R di SMAN 14 Gowa adalah:
1. Ada pengadaan alat peraga / media presentasi yang dibutuhkan
dalam proses pembekalan/pendalaman materi PIK-R di SMAN 14
Gowa.
2. Untuk meningkatkan mutu organisasi ekstrakurikuler PIK-R
Panrannuanta SMAN 14 Gowa
3. Memberikan kemudahan dan kelancaran baik bagi siswa ataupun guru
dalam melakukan kegiatan pembelajaran dan pembimbingan eskul di
SMAN 14 Gowa
4. Meningkatkan prestasi siswa dalam bidang organisasi eskul PIK-R.
C. Sasaran
Sedangkan yang menjadi sasaran program pengadaan dan perbaikan
sarana prasarana pembelajaran di SMA Negeri 14 Gowa adalah:
1. Terpenuhinya sarana prasarana yang dibutuhkan dalam proses
pembelajaran di SMA Negeri 14 Gowakhususnya dalam kegiatan
pendalaman materi PIK-R..
2. Adanya peningkatan mutu atau kualitas pembelajaran di SMAN 14
Gowa, terutama dalam pendalaman materi PIK-R. .
3. Tercipta suasana lingkungan yang menyenangkan antara siswa dan
guru ketika proses belajar mengajar berlangsung.

D. Landasan
a. UUD 1945
b. Undang-undang No. 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan
Nasional
c. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional
Pendidikan
d. Peraturan Pemerintah No. 48/2008 Tentang Pendanaan Pendidikan
e. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 Tentang Standar Pengelolaan
Pendidikan
f. Kepmendiknas 129 Tahun 2004 Tentang Standar Pelayanan Minimal
Bidang Pendidikan
g. Permendiknas No. 24 Tahun 2007 Tentang Standar Sarana dan
Prasana Pendidikan
h. Permendiknas No. 63 Tahun 2009 Tentang Sistem Penjaminan Mutu
Pendidikan
 BAB II
GAMBARAN UMUM (PROFIL SEKOLAH)

A. IDENTITAS SMAN 14 GOWA

1. Nama Sekolah : SMA Negeri 14 Gowa

2. Akamat Sekolah
a. Provinsi : Sulawesi Selatan
b. Kabupaten : Gowa
c. Kecamatan : Somba Opu
d. Kelurahan : Batangkaluku
e. Jalan : Poros Malino Km 2 Batangkaluku
f. Kode Pos : 92111

B. IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

1. Nama : Dra. Fauziah, M. M
2. Pendidikan Terakhir : Strata Dua (S2)
3. Jurusan Ijazah : Magister Managemen
4. Pelatihan yang pernah diikuti
Tahun Nama Pelatihan Waktu
2015
2016
2017
2018

C. DATA KESISWAAN DATA SISWA 3 (TIGA) TAHUN TERAKHIR

Kelas X Kelas XI Kelas XII X + XI + XII

Th.
JML JML JML Jml JML
Pelajaran Jml Jml Jml
Rombel Rombel Rombel Siswa Rombel
2016/2017 8 8 9 25

2017/2018 8 8 9 25

2018/2019 246 7 219 7 260 9 725 23

D. PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

a. Kepala Sekolah

JK Masa
No Jabatan Nama L P Usia P.Akhir
Kerja
1  42 S2 20
Kepala Sekolah Dra. Fauziah, M.M

b. Guru
Kualifikasi Pendidikan, Status, Jenis Kelamin Jumlah
Tingkat Jumlah Guru dan Status
No Jumlah
Pendidikan GT / PNS GTT / Guru Bantu
1 S3 1 Orang - - 1
2 S2 4 Orang 1 Orang 5
3 S1 18 Orang 29 Orang 47
4 D3 - - - - -

E. Data Sarana Ruang dan Lapangan

a) Data Ruang Belajar (Kelas):
Jumlah dan Ukuran Jumlah
Jumlah ruang
ruang
yang
lainnya yg
Ukuran Ukuran Ukuran digunakan
Kondisi Jumlah digunakan
7x9 m2 > 63m2 <63m2 untuk ruang
untuk
kelas
ruang kelas
a b c D=a+b+c e F= d+e
Baik 29 - - 29
Rsk - - - -
ringan
Rsk - - - -
Sedang
Rsk Berat - - - -
Rsk Total - - - -

Keterangan Kondisi :
Baik Kerusakan <15%
Rusak Ringan 15% - 30 %
Rusak Sedang 30% - 45%
Rusak Berat 45% - 65%
Rusak Total >65%
 b) Data Ruang Belajar Lainnya
Jenis Ruangan Jumlah Ukuran (P x L) Kondisi
Keterampilan - - -
Perpustakaan 1 12 x 9 Baik
Lab IPA 1 12 x 9 Baik
Lab Komnputer - - -

c) Data Ruang Kantor

Jenis Ruangan Jumlah Ukuran (P x L) Kondisi
Kepala Sekolah - - -
Wakil Kepala Sekolah - - -
Guru - - -
TU - - -
Tamu - - -

F. Sarana/Prasarana Sekolah Meliputi:

Gedung Permanan status hak milik, luas tanah 1562 m2
Adapun fasilitas dan prasarana pendukung yang ada pada SMAN 14
Gowa adalah sebagai berikut:
a. Ruang Kelas = 29 ruang
b. Ruang Kepala Sekolah = Tidak ada (menggunakan ruang
perpustakaan)
c. Ruang Guru = Tidak ada (menggunakan ruang kelas)
d. Ruang TU = Tidak ada (menggunakan ruang kelas)
e. Ruang BK = Tidak ada (menggunakan ruang kelas)
f. Ruang Koperasi Siswa = Ada
g. Ruang OSIS = Tidak Ada

G. Visi Sekolah

Visi Sekolah adalah imajinasi moral yang dijadikan dasar atau rujukan
dalam menentukan tujuan atau keadaan masa depan sekolah yang secara
khusus diharapkan oleh Sekolah. Visi Sekolah merupakan turunan dari Visi
Pendidikan Nasional, yang dijadikan dasar atau rujukan untuk merumuskan
Misi, Tujuan sasaran untuk pengembangan sekolah dimasa depan yang
diimpikan dan terus terjaga kelangsungan hidup dan perkembangannya.
 Adapun visi SMA negeri 14 Gowa adalah Menjadi sekolah yang sangat
unggul dalam prestasi, luhur dalam budi pekerti, sehat jasmani rohani dan
berwawasan kebangsaan berdasarkan nilai-nilai kearifan lokal.

Menjadi sekolah yang sangat unggul dalam prestasi, luhur dalam budi
pekerti, sehat jasmani rohani dan berwawasan kebangsaan berdasarkan
nilai-nilai kearifan lokal.

H. Tujuan Jangka Panjang Sekolah

A. Pengembangan Kurikulum dan Pelaksanaan Proses Pembelajaran.

1. Tersusunnya Silabus dan Program Pelaksanaan Pembelajaran
sesuai KTSP dan Kurikulum 2013, berdasarkan permendibdus No.
21 dan No. 22 Tahun 2016.
2. Tersusunnya kurikulum dan silabus muatan lokal.
3. Terlaksananya Proses Pembelajaran yang optimal.
4. Terbentuknya Kultur Proses Pembelajaran Critic, Creative,
Comunicative, dan Colaborative (4C).
5. Terlaksananya Evaluasi Hasil Belajar Peserta didik yang kontinue,
valid, reliabel, dan objektif.

B. Mengembangkan kompetensi Tamatan untuk dapat berkompetisi

pada UMPTN, Lomba Mata Pembelajaran, Olahraga dan Kesenian,
serta memiliki Kecakapan Hidup.
1. Meningkatnya jumlah peserta didik yang lulus pada SMPTN dan
SBMPTN rata-rata 50 % setiap tahun.
2. Meningkatnya Hasil Ujian Nasional rata-rata 6,00.
3. Masuk 3 besar pada lomba setiap mata pembelajaran Tingkat
Kabupaten Gowa.
4. Menjadi finalis pada pertandingan bola volly, basket, futsal dan
salah satu cabang atletik tingkat Kabupaten Gowa.

C. Mengembangkan profesional tenaga kependidikan sebagai agen

pembelajaran, sehat jasmani dan rohani.
1. Terbentuknya budaya profesionalisme pada setiap guru dan staf
tata usaha.
2. Terwujudnya budaya kerja yang efektif dan efisien (tidak
menunda pekerjaan).
3. Meningkatkan solidaritas dan rasa tanggungjawab setiap personil
dalam melaksanakan tugas.
4. Terbentuknya budaya bersih pada setiap personil.
5. Terlaksananya kegiatan Jumat Ibadah, Jumat Sehat dan Jumat
Bersih serta kegiatan Literasi setiap bulannya.
D. Melengkapi sarana dan prasarana pembelanjaan untuk menunjang
proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan, serta
mewujudkan lingkungan kerja dan lingkungan pendidikan yang
menyenangkan dan mengasyikkan.
1. Mengoptimalkan fungsi Labarotorium IPA sebagai sarana
pembelajaran.
2. Terpenuhinya Lab. Bahasa, Laboratorium Kimia, Laboratorium
Biologi, dan Ruang Kelas Belajar baru.
3. Terpenuhinya pengadaan In Focus (LCD)
4. Terpenuhinya peralatan IPA dan bahan praktikum IPA.
5. Tertatanya lingkungan sekolah yang Bersih, Asri, Tertib, Indah dan
Nyaman (BATIN).
6. Adanya ruang UKS yang berfungsi dengan baik.
7. Terpenuhinya sarana ruang pertemuan (Aula) secara permanen.

E. Mengembangkan organisasi peserta didik sebagai wadah

pengembangan kecerdasan, kreativitas, prakarsa, demokratis,
kepemimpinan yang berbasis budaya dan Imtaq.
1. Membudayakan pemilihan pengurus OSIS melalui pemilihan
secara langsung.
2. Tersedianya ruang sekretaris OSIS, Pramuka, PMR, dan Sispala.
3. Terbentuknya KIR dan kelompok pencinta mata pembelajaran.
4. Tersedianya tempat pengembangan kreativitas peserta didik.
5. Aktifnya remaja masjid dalam mengadakan kajian Al-Qur’an dan
Hadist, serta memperingati hari-hari besar Islam.
6. Terbangunnya budaya yang Islami di kalangan peserta didik,
seperti sapaan salam, shalat berjamaah dhuhur.

F. Mengembangkan manajemen berbasis sekolah berdasarkan

kemitraan, kemandirian, partisipatif, keterbukaan dan akuntabilitas.
1. Terlaksananya rapat-rapat koordinasi dewan guru dan staf TU
minimal sekali setiap bulan dalam setiap semester.
2. Terlaksananya rapat-rapat koordinasi antara sekolah dengan
komite sekolah minimal sekali setahun.
3. Terwujudnya kerjasama yang harmonis dengan orang tua peserta
didik dalam mengembangkan kemajuan sekolah.
4. Terjalinnya kerjasama dan kemitraan dengan lembaga lain dalam
rangka mengembangkan proses pembelajaran dan kegiatan
lainnya.
5. Mengembangkan Sistem Informasi Manajemen (SIM).
6. Tersusunnya struktur organisasi sekolah yang efektif dan efisien.
7. Tersusunnya job descpription bagi semua personil sekolah.
8. Terbitnya buku panduan Tata Tertib sekolah SMA Negeri 14 Gowa
 BAB III
ANALISIS PERMASALAHAN, KEBUTUHAN DAN RENCANA
PEMANFAATAN

A. Analisis Permasalahan
Pemberlakuan di sekolah baik Kurikulum 2013 (K.13) maupun
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), mengharuskan sebuah sekolah
memiliki saranan dan prasarana yang dapat menunjang kegiatan proses
pembelajaran disekolah tersebut. Pendekatan – pendekatan, strategi serta
metode pembelajaran yang dijadikan acuan pada setiap proses pembelajaran
lebih kepada ”Student Oriented” dibandingkan ”Teacher Oriented”
mengindikasikan kepada kita bahwa sekolah sebagai ”Basic education
Center” haruslah memiliki sarana dan prasarana yang mampu menunjang
proses Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) sesuai dengan tujuan pembelajaran
yang diharapkan.
Salah satu permasalahan yang dihadapi SMA Negeri 14 Gowa
berkaitan dengan Sarana dan Prasarana Peningkatan Mutu
Pembelajaran/Pendidikan sesuai dengan Rencana Kerja Sekolah (RKS) adalah
masih terbatasnya alat atau media pembelajaran yang dapat digunakan
dalam pendalaman materi PIK-R..

B. Kebutuhan
Berdasarkan hasil analisis, kebutuhan alat peraga / media pendalaman
materi PIK-R. di SMAN 14 Gowa meliputi :
1. Laptop dengan kualitas baik miminal 3 buah
2. Printer/scanner dengan kualitas baik minimal 1 buah
3. LCD Proyektor dengan kualitas baik minimal 2 buah
4. Layar proyektor dengan kualitas baik minimal 2 buah
C. Keberlanjutan Program (Pemanfaatan dan Pemeliharaan)
Sejalan dengan semakin lengkapnya sarana dan prasarana
pembelajaran guna peningkatan mutu pendidikan, maka SMA Negeri 14
Gowa dalam jangka panjang akan menjadi sekolah yang mampu
mengedepan kualitas dengan memberikan pengalaman kongkrit (nyata),
serta membekali sejumlah keterampilan yang dibutuhkan bagi
berkembangnya insan-insan yang cerdas.
Dengan demikian apabila usulan proposal ini diterima maka SMA
Negeri 14 Gowa pada tahun 2019 dan tahun-tahun selanjutnya,akan
memiliki sarana yang lebih lengkap khususnya untuk organisasi Pusat
Informasi dan Konseling Remaja (PIK-R) dan akan diupayakan pemanfaatan
sarana tersebut secara maksimal. Oleh karena itu, diharapkan pada tahun-
tahun berikutnya pengetahuan siswa SMAN 14 Gowa khususnya di bidang
permasalahan remaja yang sekarang ini lagi mengemuka, dapat
dikembangkan sejak dini.
 BAB IV
PENUTUP

Pengadaan sarana prasarana presentasi khusus untuk organisasi Pusat

informasi dan Konseling Remaja (PIK-R) Panrannuanta di SMA Negeri 14
Gowa ini sangat mendesak untuk segera direalisasikan mengingat
keberadaannya sangat dibutuhkan untuk meningkatkan pemahaman siswa
siswi terutama yang menyangkut Triad KKR. Oleh karena itu, melalui
proposal ini kami berharap pengambil kebijakan berkenan untuk
memberikan subsidi atau bantuan kepada kami .
Harapan kami semoga proposal ini menjadi bahan pertimbangan
bagi para pihak penyusun kebijakan. Semoga Bapak/Ibu pemegang
kebijakan bersedia menyalurkan dana bantuan atau memberikan peralatan
atau media presnetasi sesuai dengan kebutuhan yang kami sampaikan.

Atas perhatian Bapak/Ibu, kami ucapkan banyak terima kasih.

Gowa, November 2018

Kepala SMAN 14 Gowa

Kab. Gowa

Dra. Fauziah, M. M
NIP. 19660422 199803 2 005