SESIÓN DE APRENDIZAJE DEL ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA

I. DATOS INFORMATIVOS :
1.1 Tema : Los Evangelios
1.2 Tiempo : 80 min.
1.3 Profesora : YANINA K. MUCHA ESPINOZA
1.4 Grado y sección : 1º A – B – C - D
1.5 Fecha : _______________________
II. APRENDIZAJES Y EVALUACION:
INSTRUMENTO
APRENDIZAJE INDICADORES
COMPETENCIA DE VALOR ACTITUD
ESPERADO
EVALUACION
Identifica el Identifica el mensaje y rasgos
Comprensión
mensaje y característicos de los evangelios Prueba escrita
rasgos describiendo cada uno de las R Muestra
Doctrinal E
Cristiana
característicos características de los evangelios respeto a
de los completando el organizador. S las normas
evangelios. Lista de cotejo P de
Descubre el Descubre el mensaje de los E convivencia
Discernimiento
mensaje de los evangelios y lo acoge en su vida, T
de Fe
evangelios y lo resaltando el mensaje que el O
acoge en su gustaría acoger para su vida.
vida.

III. SECUENCIA DIDACTICA:

MEDIOS Y T
MATERIALE
M PROCESOS ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS S
EDUCATIVO
S
Se inicia con la Oración realizada por un alumno.
I MOTIVACION En la pizarra se pega la frase “La Buena Noticia” ¿Qué entiendes por esta frase? Historia
10’
N Pizarra
I Plumón
C RECUPERACION Lee la siguiente motivación y responde a las interrogantes: ¿De quién habla los Evangelios y
I DE SABERES como lo presenta? ¿Para qué escribieron los Evangelios? ¿Dónde se encontraran los Evangelios?
O PREVIOS ¿Cuántos son?

CONFLICTO
¿Sera importante leer los Evangelios? ¿Por qué?
COGNITIVO
Recepción de la Información:
Los alumnos realizaran una lectura silenciosa haciendo uso de la técnica del subrayado
Caracterización: Cuaderno
P PROCESAMIENTO Mediante la técnica del parafraseo los alumnos compartirán lo comprendido del tema con sus de trabajo 55’
R DE LA compañeros más cercanos, resaltaran que significa BUENA NUEVA, ¿Cuántos Evangelios Hoja
O INFORMACION tenemos? ¿Cuál es el fin de cada Evangelio? ¿Quiénes son los autores de cada Evangelio? informativa
C Reconocimiento:
E En tándem los alumnos completaran el organizador.
S
O APLICACIÓN DE LO Se resuelve el cuadro describiendo el mensaje y rasgos característicos de cada evangelio. Cuaderno 10´
APRENDIDO A En el siguiente cuadro describe el mensaje, destacando el mensaje que puedes acoger en tu
SITUACIONES vida en función a ello realiza tu compromiso para la semana.
NUEVAS
S La docente consolidara el tema, resaltando la importancia de leer los Evangelios para conocer 10’
A más la Vida, Misión de Nuestro Señor Jesucristo.
L Los alumnos responderán la ficha metacognitiva.
I ¿Qué aprendí acerca del tema?
SALIDA
D ¿Qué me gustaría investigar para profundizar más?
A ¿Para qué me sirve lo que aprendí hoy?
¿Qué aspectos te agrado del tema de hoy?
 SESIÓN DE APRENDIZAJE DEL ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
INSTITUCION EDUCATIVA : “Luis Federico Salas Guevara Shultz”
GRADO : Segundo / Única
DOCENTE : Rubén ZENTENO ESPIRITU
DIRECTOR : Alfredo LANDEO BUENDIA

I. APRENDIZAJES Y EVALUACION:
INSTRUMENTO
APRENDIZAJE INDICADORES
COMPETENCIA DE VALOR ACTITUD
ESPERADO
EVALUACION
Reconoce los Menciona los efectos del
Comprensión elementos y sacramento del Bautismo a partir R
Doctrinal efectos del de un esquema asignado, y E Muestra
Cristiana sacramento del grafica sus elementos. Lista de cotejo S respeto a
Bautismo. P las normas
Reconoce su Renueva su compromiso bautismal E de
Discernimiento reconocimiento como Hijo de Dios y miembros de T convivencia
de Fe bautismal. la iglesia en una composición. O

II. SECUENCIA DIDACTICA:

MEDIOS Y T
MATERIALE
M PROCESOS ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS S
EDUCATIVO
S
Se inicia con la Oración realizada por un alumno.
I MOTIVACION ¿En la pizarra se escribe el título “Sacramento del bautismo? 10
N Pizarra
I Plumón
C RECUPERACION
Lee la siguiente motivación y responde a las interrogantes: ¿De quién habla estas frases de
I DE SABERES
reflexión ¿Para qué escribieron los sacramentos del bautismo?.
O PREVIOS

CONFLICTO
¿Sera importante leer los sacramentos del Bautismo? ¿Por qué?
COGNITIVO
Recepción de la Información:
Los alumnos realizaran una lectura silenciosa haciendo uso de la técnica del subrayado
Caracterización: Hoja
P Mediante la técnica del parafraseo los alumnos compartirán lo comprendido del tema con sus informativa 60
R PROCESAMIENTO compañeros más cercanos, resaltarán que significa El Sacramento del bautismo ¿Qué es el
O DE LA sacramento del bautismo? ¿Efectos del bautismo? ¿Qué necesidades tiene el Bautismo?
C INFORMACION Reconocimiento:
E  los alumnos completaran el esquema.
S  Menciona los elementos y efectos del sacramento del bautismo
O

APLICACIÓN DE LO - Rellena el siguiente esquema cada uno de los alumnos en sus cuadernos. Cuaderno 10
APRENDIDO A - menciona los elementos y efectos del sacramento del bautismo.
SITUACIONES
NUEVAS
S La docente consolidara el tema, resaltando la importancia del sacramento del Bautismo y el 10
A modo de administrar el bautismo.
L Los alumnos responderán la ficha metacognitiva.
I ¿Qué aprendí acerca del tema?
D SALIDA
¿Qué me gustaría investigar para profundizar más?
A ¿Para qué me sirve lo que aprendí hoy?
¿Qué aspectos te agrado del tema de hoy?

_____________________________ _____________________________
Prof. RUBEN ZENTENO ESPIRITU Lic. ALFREDO LANDEO BUENDIA
DOCENTE IRECTOR
 LOS EVANGELIOS

APRENDIZAJE ESPERADO:

 Identifica el mensaje y rasgos característicos de los Evangelios.

 Descubre el mensaje de los Evangelios y lo acoge en su vida

Motivación:

“EVANGELIO” ¿De quién habla los

Buena Nueva, Buena Noticia Evangelios y como lo
La buena noticia es que Dios se hizo hombre presenta?
para que el hombre se haga hijo de Dios y se salve. ………………………………
El propósito de los Evangelios es presentar a la ………………………………
persona de nuestro Señor Jesucristo como el Mesías ……………………………...
esperado, el Salvador, el redentor. Cada evangelista ¿Para qué escribieron los
escribió pensando en un público en particular, pero el Evangelios?
Espíritu Santo que los movía quiso que fuesen para ………………………………
todos los hombres de todos los tiempos. ………………………………
..

DESCUBRO Y CONOZCO:

1. ¿QUÉ SON LOS EVANGELIOS?

La palabra EVANGELIO (del griego evanggélion) etimológicamente significa: UNA NOTICIA BUENA. En la
cultura greco-helenística designa cualquier cosa que tenga relación con un EVANGGELUS = aquel que porta
una buena noticia, el mensajero del bien.

A partir de Jesucristo, el Evangelio es la persona misma de Jesucristo (su enseñanza o predicación (Lc.4, 18
- 19), sus obras que son la manifestación del poder de Dios, y el misterio de su vida, muerte y
resurrección) que muestra la voluntad salvífica de Dios Padre, cuyo rostro es Él.

En conclusión. Los Evangelios son el RECUERDO y el ANUNCIO de lo que Jesús hizo y enseñó, de su vida,
muerte y resurrección. En cuanto recuerdo, se remonta al pasado y habla de Él y de sus primeros
seguidores; en cuanto anuncio, son esperanza y llamado para nuestra vida; hablan de nosotros.

3. LOS EVANGELISTAS:

3.1. EVANGELIO DE SAN MATEO:

Autor: Antes se llamaba Leví, era publicano, es decir, recaudador de tributos, en Cafarnaúm, hasta que un
día Jesús lo llamó al apostolado diciéndole simplemente: “Sígueme”; y Leví “levantándose le siguió” (Mt 9,
9-13). Su vida apostólica se desarrolló primero en Palestina, al lado de los otros Apóstoles; más tarde
predicó probablemente en Etiopía (África), donde a lo que parece también padeció el martirio. Su cuerpo
se venera en la Catedral de Salerno (Italia); su fiesta se celebra el 21 de setiembre.

San Mateo fue el primero en escribir la Buena Nueva en forma de libro, entre los años 40 y 50 (60) de la
era cristiana. Lo compuso en lengua aramea o siríaca, para los judíos de Palestina que usaban aquel
idioma. Más tarde este Evangelio, fue traducido al griego, destaca la figura de Jesús como predicador y
maestro de las Escrituras

Mensaje: Mateo le trata de demostrar a los judíos que ese Cristo que la mayor parte de ellos rechazaron es
el MESIAS PROMETIDO el SALVADOR ESPERADO
Finalidad: El fin que San Mateo se propuso fue demostrar que Jesús es el Mesías prometido, porque en Él
se han cumplido los vaticinios de los Profetas. Para sus lectores inmediatos no había mejor prueba que
ésta, y también nosotros, experimentamos, al leer su Evangelio, la intención de esa comprobación.

b. EVANGELIO DE SAN MARCOS:

Autor: Marcos, que antes se llamaba Juan, fue hijo de aquella María en cuya casa se solían reunir los
discípulos del Señor (Hch. 12, 12). Es muy probable que la misma casa sirviera de escenario para otros
acontecimientos sagrados, como la última Cena y la venida del Espíritu Santo. Marcos escribió su
evangelio, el primero de los sinópticos, hacia el año 50-60. El idioma utilizado fue el griego.
Marcos es un Judío discípulo de Pedro, que escribió con exactitud los dichos y hechos del Señor, para los
No Judíos es decir los cristianos romanos convertidos del paganismo
Mensaje: Contesta a la pregunta de ¿Quién es Jesús? Y hace que el lector llegue a la conclusión de que
Jesús es el Mesías, el hijo de Dios.
Finalidad, se propone, demostrar que Jesucristo es Hijo de Dios y que todas las cosas de la naturaleza y
aun los demonios le están sujetos. Por lo cual relata principalmente los milagros y la expulsión de los
espíritus inmundos.

c. EVANGELIO DE LUCAS:
Autor: el autor del tercer Evangelio, "Lucas, el médico" (Col. 4, 14), era un sirio nacido en Antioquía, de
familia pagana. Tuvo la suerte de convertirse a la fe de Jesucristo y encontrarse con San Pablo, cuyo fiel
compañero y discípulo fue por muchos años, compartiendo con él hasta la prisión en Roma.
Se dirige a las personas cultas del mundo griego que se interesaban por Cristo y el cristianismo.

Lucas es llamado también el evangelista de la misericordia, por ser el único que nos trae las parábolas del
Hijo Pródigo, de la Dracma Perdida, del Buen Samaritano, etc. Este tercer Evangelio fue escrito en Roma a
fines de la primera cautividad de San Pablo, o sea entre los años 62 y 63. Sus destinatarios son los
cristianos de las iglesias fundadas por el Apóstol de los Gentiles.
Mensaje: Todos estamos llamados al Reino, el samaritano se convierte en modelo de misericordia y de
agradecimiento.
Finalidad: Presentar a Jesús como el profeta Salvador, el Mesías el Hijo de Dios, quien realiza su obra
culminante en Jerusalén.

d. EVANGELIO DE JUAN:
Autor: San Juan, natural de Betsaida de Galilea, fue hermano de Santiago el Mayor, hijos ambos de
Zebedeo, y de Salomé, hermana de la Virgen Santísima. Siendo primeramente discípulo de San Juan
Bautista y buscando con todo corazón el reino de Dios, siguió después a Jesús, y llegó a ser pronto su
discípulo predilecto. Desde la Cruz, el Señor le confió su Santísima Madre, de la cual Juan, en adelante,
cuidó como de la propia.
Mensaje: Explica los temas doctrinales sobre la Santísima Trinidad, la relación del Hijo con el Padre y el
Espíritu Santo, la eternidad del Hijo, las virtudes de la Fe y la caridad, las referencias a los Sacramentos y el
misterio de la Santísima Virgen maría en la Redención obrada por Cristo.

Finalidad: Robustecer la fe en la mesianidad y divinidad de Jesucristo, y completar los Evangelios

anteriores, principalmente desde el punto de vista espiritual, pues ha sido llamado el Evangelista del amor.

ORGANIZO MIS APRENDIZAJES

1. Con la ayuda de la lectura completa el siguiente organizador.
 EVANGELIO
Significa

BUENA NOTICIA

MARCOS MATEO LUCAS JUAN

Fue Fue Fue Fue

DISCÍPULO MÉDICO

escrito para Escribió para afirma

de

CRISTIANOS EXISTENCIA DE

escribió destaca está desde la

CON LA FIGURA DE: ORIENTADO

los como a la y el

…………………………… PREDICADOR Y ………………… ORIGEN

.. ….
del de con y los de

DIOS
y Siendo el

PROCLAMA A JESUS Como el

HIJO DE DIOS

2. En el siguiente cuadro describe el mensaje y rasgos característicos de cada evangelio.

¿Cómo puede ser acogido en RASGOS

EVANGELIO MENSAJE
tu vida? CARACTERÍSTICOS
Mateo
Marcos
Lucas
Juan

 Acoge el mensaje de Jesús en tu vida y elabora tu compromiso en función a ellos.

“El mensaje que me gusto es tomado del Evangelio Según……………… y
dice:……………………………………………………………………………………………………
……………”

MI COMPROMISO Yo
._____________________________
___

Me comprometo esta semana

ha:___________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
__________

_____________________________
_____
 Evaluando lo Aprendido

Apellidos y Nombres: _____________________________________________________________

Grado y Sección:_________________________________________________________________

1. ¿Qué Significa la Palabra “Evangelio”? (4p)

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

2. ¿Mencione los Evangelios? (4p)

____________________________________ ________________________________________
____________________________________ ________________________________________

3. ¿De qué nos hablan los Evangelios? (2p)

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

4. Desarrolla la siguiente proposición (10p)

1.- Juan, Marcos y Mateo son Evangelios Sinópticos ( )
2.- Evangelio Significa Palabra de Dios ( )
3.- Mateo fue Apóstol de Jesús ( )
4.- Los Evangelios fueron Escritos Por Jesús ( )
5.- Sinópticos significan parecidos ( )

Ficha Metacognitiva

¿Qué aprendí acerca del tema?

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

¿Qué me gustaría investigar para profundizar más?

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

¿Para qué me sirve lo que aprendí hoy?

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

¿Qué aspectos te agrado del tema de hoy?

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
 LISTA DE COTEJO DE ACTITUD ANTE EL ÁREA
Prof. RUBEN ZENETNO ESPIRITU Área de Ed. Religiosa
GRADO: 2º

Escala: NUNCA (0) A VECES (2) SIEMPRE (5)

INDICADORES TOTAL
Fomenta el
Valora los aprendizajes
Participa con respeto amor al
Nº APELLIDOS Y NOMBRES Cumple con los desarrollados en el área
durante la sesión de prójimo con su
acuerdos como parte de su
clase testimonio de
proceso formativo
vida
1 ALVINAGORTA Raul

2 APONTE Yan Marco

3 APONTE Henry

4 CASTILLO Gloria

5 DIAZ Yede Margarita

6 FERNANDEZ Emerson

7 FERNANDEZ Rosabel Yesica

8 JANAMPA Tania Alcira

9 LIMACHE Fortunato

10 LIMACHE Martha

11 MARCAÑAUPA Magali

12 MARCAÑAUPA Marco Antonio

13 PALOMINO Antony

14 QUISPE Lucia

15 RUIZ Nancy

16 PUPAY Rosmery

17 SOLANO Nancy

18 VILCHEZ Diana Rosali

19 IGNACYO Luis Fernado

20