Proceso de solución

de problemas
 Unir el conocimiento  Pensamiento rígido 1. Docentes
humano con la tecnología  Mito “diferente no 2. Ingenieros
 Abstraer
 Pensar en algoritmos siempre es bueno” 3. Investigadores
 Analizar datos
 Identificar patrones  Entrenamiento 4. Niños y jóvenes
 Automatización
 Construir soluciones  Sistemas educativos
 Recopilar datos
 Representar
 Descomponer problemas
 Economía
 Paralelismo Dos roles
 Simulación  Innovación
 competitividad DOCENTE ESTUDIANTE
 Autónomo
 Colaboración(trabajo en Evaluar que se cumpla los objetivos Aprobar las materia
Llegar a una respuesta Realizar las tareas
equipo) Establecer reglas y ver que se Ser observado o evaluado
 transferir cumplan

 Establecer métodos
 Tener un pensamiento
 Lidiar con problemas lógico
 Confianza no estructurados  Crear algoritmos
 Persistencia  Comunicación  construir
 Tolerancia  Trabajo en equipo  comunicar

P. critico P. analítico P. aproximado P. conceptual P. convergente P. divergente P. metafórico

Proceso cognitivo de Proceso que consiste en Depende del Es aquel que se acerca a la Tiene solo una dirección, Tiene diferentes direcciones Trata de crear conexiones
carácter reflexivo y dividir el problema en conocimiento previo definición de un objeto, descarta opciones, es de forma ,busca la mejor solución, no de fenómenos y aspectos
racional que presenta partes más pequeñas para que tengamos este nos comprende situaciones, analítica, llega a una solución rechaza opciones y tiene con algunos elementos
dos elementos ser analizadas acerca a algo o nos da identifica conexiones entre (Nos obliga a escoger una gran cantidad de soluciones comunes es utilizada como
importantes que son el ( de lo general a lo sugerencias para conceptos y sus elementos opción de muchas que avanza por las diferentes una herramienta q
analizar y el evaluar particular) solucionar un problema tengamos para alcanzar una opciones y ve si llega a una transmite información
conclusión) respuesta (publicidad, cine ,tv)
P. sistemático P. vertical P. lateral P. duro P. suave P. janico P. synvergente
Actitud del ser secuencia de ideas, Busca ideas creativas y 1. Concreto 1) Difuso Su prioridad es la Describe el uso óptimo de
humano que se basa en exclusión de caminos, la liberación dela mente 2. Preciso 2) Metafórico contemplación simultanea ambos hemisferios del
la percepción del avanzar de forma gradual (pensamiento diferente ) 3. Coherente 3) contradictorio de dos contrarios para cerebro, relaciona el
mundo en términos de su base es la matemática ampliar la visión y pensamiento divergente y
totalidades para su y la lógica creatividad para llegar a una el convergente
análisis, se basa en la solución
observación