INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Tipo: Lista de verificación.

Identificación del instrumento

Contextualización en Ambientes Virtuales de
Programa de formación
Aprendizaje para Instructores SENA.
Código de la guía
Competencia a desarrollar
Resultado(s) de aprendizaje
Criterios de evaluación
Actividad de aprendizaje
1.
240201057: Orientar formación a distancia de
acuerdo con procedimientos técnicos y
normativa.
240201057-01: Identificar los procesos y las
acciones pedagógicas establecidas en el
instructivo AVA vigente conforme con las
características básicas de un programa de
formación virtual.
Comprende el fundamento pedagógico que
caracteriza un proceso de formación en Ambientes
Virtuales de Aprendizaje teniendo en cuenta los
lineamientos institucionales.
Interpretar el sustento pedagógico SENA para la
formación virtual teniendo como base el marco
conceptual institucional.

Evidencia: Wiki “Identificar los cambios y desafíos

Nombre de la evidencia
de la formación virtual”.

INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO

Señor(a) instructor(a), verifique que el aprendiz desarrolló la evidencia según los

indicadores/factores a evaluar propuestos en este formato, los cuales responden a
lo solicitado en la evidencia.

Tenga en cuenta que estos indicadores debe tomarlos como referencia para evaluar
en el Centro de calificaciones la evidencia entregada por cada aprendiz, indicando
el juicio evaluativo obtenido con su respectiva retroalimentación.
 Cuerpo del instrumento
Indicadores / factores Cumple Observaciones
No.
a evaluar Si No
1 Definió un título claro y coherente.
Expuso con claridad el propósito del
2
ensayo.
Ubicó al lector en un contexto
3 predeterminado a través de la
introducción.
Desarrolló el cuerpo del trabajo con
4
cohesión en sus significados.
Expuso sus argumentos en relación al
impacto de la formación titulada en
5
modalidad virtual según lo indicado en
la evidencia.
Refirió la importancia del proyecto
6 formativo en un programa de formación
titulada del SENA.
Relacionó de la planeación pedagógica
7
con el diseño curricular.
Indicó aspectos claves para estructurar
8 un programa de formación titulada en la
plataforma virtual de aprendizaje.
Mencionó acciones u omisiones del
instructor virtual que afectan
9
negativamente la coherencia y cohesión
de un programa.
Definió el rol del instructor SENA en un
10 programa de formación titulada en
modalidad virtual.
Presentó alternativas de solución a los
11
problemas planteados en el ensayo.
Expuso una conclusión lógica sobre el
12
tema desarrollado.
Aplicó las normas APA en el trabajo
13
realizado.
Envió el desarrollo de la evidencia a
14 través de la plataforma virtual de
aprendizaje.