Según Dieterich ¿1997?, plantear un problema es definirlo de manera clara y precisa, lo cual
se puede hacer a través de una interrogación o afirmación.
Para formular el problema, es pertinente utilizar técnicas como la matriz de Vester, la espina
de pescado, el árbol de problemas o un cuadro diagnostico, entre otras.
Estas técnicas involucran diferentes actividades hasta llegar a identificar claramente el
problema de investigación. Normalmente el proceso involucra el análisis, descripción,
elementos y formulación del problema.
Paso 4: justificación del estudio o necesidades del proyecto a las que responde
Ahora, debemos dar las razones por las cuales se debe ejecutar el estudio; me estoy
refiriendo a la justificación. En nuestro ejemplo, lo que justifica realizar el estudio seria el
identificar las verdaderas razones por las cuales las esquinas del barrio permanecen con
bolsas de basura. Esto serviría para establecer acciones frente a los verdaderos
responsables del problema.
El siguiente paso seria la definición de los objetivos del estudio. Estos objetivos deben
apuntar a la solución del problema de investigación.
Veamos algunos aspectos generales sobre los objetivos tomados de Toro y Parra(2006): los
objetivos deben expresarse con claridad, para evitar posibles desviaciones en el proceso de
investigación y deben ser susceptibles de alcanzarse o evaluarse. Son ademas, las guiás del
estudio y durante todo el desarrollo, deben tenerse presentes.
Un objetivo debe contener tres aspectos en su redacción que evidencie claridad en su
formulación y muestren la coherencia del esquema:
• ¿Que?, es decir, que vamos a investigar.
• ¿Como?, como se realizara esa actividad.
• ¿Para que?, para que se va a realizar.
Tamayo(1999)nos dice, ademas, que son los objetivos específicos los que investigan y no el
objetivo general, ya que este se logra como resultado.
Entonces, debo plantear una cantidad de objetivos específicos suficientes para alcanzar el
objetivo general.
Una variables es una propiedad que puede variar (tomar diferentes valores) y cuya variación
es susceptible de medirse(Hernández y Fernández)
Retomemos a Toro y Parra: las variables deben definirse para que todas las personas que
conozcan la investigación comprendan el mismo significado acerca de las variables que se
mencionan en la hipótesis del estudio.
• Se debe garantizar que las variables puedan ser evaluadas a través de los sentidos.
• Debe poderse comparar la investigación con otros afines o similares.
La contextualizacion de las variables permite evaluar de manera mas apropiada los
resultados de la investigación.