Deniss Alejandra Vásquez Ulloa

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Guía de aprendizaje 4to básico

NOMBRE: FECHA:
OBJETIVO: Resolver adiciones y sustracciones de fracciones con igual denominador (denominadores 100, 12, 10, 8,
6, 5, 4, 3, 2) de manera concreta, pictórica y simbólica en el contexto de la resolución de problemas.
INSTRUCIONES:
1. Lee cuidadosamente los encabezados.
2. Utiliza solo lápiz grafito.
3. Ante cualquier consulta, no dudes en preguntar, solo recuerda que debes levantar la mano.
4. Tienes 60 minutos para responder.

ITEM I. Representar
1. A continuación sigue las siguientes instrucciones:
a. Recorta los dos cuadrados anexos en la última página de esta guía.
b. Ahora, toma cada cuadrado y dóblalo en tantas partes iguales (en cuatro, en seis, en ocho, etc)
como tú quieras.
c. Pinta las regiones necesarias, de tal forma que logres obtener la representación de dos
fracciones que presenten distintas cantidades pero con el mismo denominador.
d. Pega el resultado e indica a que fracciones representan.
Fracción 1 Fracción 2
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2. Descompone las siguientes fracciones unitarias en fracciones propias utilizando la adición. Guíate
por el ejemplo.

¡RECUERDA!
Aquellas fracciones que tienen mismo denominador, son aquellas que están divididas en las mismas
partes (denominador), pero en las que considero distintas regiones (numerador).

ITEM II. Modelar

3. Resuelve y completa los siguientes ejercicios de adiciones. Cada ejercicio debe estar
desarrollado de manera PICTÓRICA Y SIMBÓLICA. Guíate por el ejemplo.

EJEMPLO:
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¡RECUERDA!
Para resolver adiciones debes sumar regiones consideradas (numerador) y mantener las
partes en las que se dividió el entero (denominador).

4. Resuelve y completa los siguientes ejercicios de sustracciones. Cada ejercicio debe estar
desarrollado de manera PICTÓRICA Y SIMBÓLICA. Guíate por el ejemplo.

EJEMPLO:
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¡RECUERDA!
Para resolver sustracciones debes restar las regiones consideradas (numerador) y mantener
las partes en las que se dividió el entero (denominador).

ITEM III. Resolver problemas

5. Desarrolla los siguientes PROBLEMAS MATEMÁTICOS. Recuerda seguir los pasos
trabajados en clases.
a. Entender (entender lo que me están preguntando y obtener los datos).
b. Planificar (crear un plan o estrategia).
c. Hacer (aplicar el plan o estrategia).
d. Comprobar (revisar la respuesta).
e. Responder (escribir respuesta en forma completa).

1. Johann y Consuelo fueron al gallinero de su abuela a recoger los huevos que las gallinas habían
puesto durante el día. En el primer gallinero Johann recogió 5/15 huevos del total de nidos. En
el otro gallinero Consuelo recogió 3/15 del total de nidos. ¿Qué fracción de huevos recogieron
en total?
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2. Deniss y Rodrigo están leyendo el libro “María la dura; no quiero ser ninja” del autor
Esteban Cabezas. Deniss ha leído 8/12 del libro y Rodrigo ha leído solo 5/12 libro ¿Qué fracción
del libro ha leído Deniss más que Rodrigo?
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ANEXO

Cuadrado 1

Cuadrado 2
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Rúbrica de evaluación nivel de logro

Objetivo Indicador de Ítem Conocimiento Habilidad Nivel de logro

evaluación Alto Medio Bajo
Resolver Descomponen Fracciones Descomponer
adiciones y pictóricamente, y propias y
sustraccion con material I. 1 unitarias.
es de concreto fracciones
fracciones propias en
con igual fracciones unitarias.
denominad
or Descubren el Fracciones Descubrir
(denomina algoritmo de la I. 2 unitarias.
dores 100, adición de
12, 10, 8, 6, fracciones unitarias.
5, 4, 3, 2)
de manera Realizan uniones II. 3 Adición de Modelar
concreta, pictóricas de fracciones
pictórica y fracciones propias propias mismo
simbólica con el mismo denominador.
en el denominador para
contexto de verificar el algoritmo
la de la adición de
resolución fracciones.
de
problemas.
Realizan uniones II. 4 Sustracción de Modelar
pictóricas de fracciones
fracciones propias propias mismo
con el mismo denominador.
denominador para
verificar el algoritmo
de la sustracción de
fracciones.
Resuelven III. 5 Adición y Resolver
problemas de la vida sustracción de problemas
diaria que fracciones
involucran la adición propias con el
y la sustracción de mismo
fracciones propias denominador.
de igual
denominador.