LEMBAR KERJA

TAHAP IN SERVICE LEARNING 1

Oleh kelompok I
1. Ida Bagus Putu Sudiarta
2. Ni Kompiang Sumadi
3. Ni Ketut Wardani
4. Ni Made Kasniari

TOPIK1:VISI, MISI, DAN TUJUAN SEKOLAH

LK 1.Identifikasi Konsep Sekolah Ideal

1. Apa saja yang diperlukan untuk dapat mewujudkan sekolah yang ideal?

Yang diperlukan dalam mewujudkan sekolah ideal adalah

1. Merumuskan Visi Sekolah
Rumusan visi sekolah yang baik seharusnya :
 Berorientasi ke masa depan, untuk jangka waktu yang lama,
 menunjukkankeyakinanmasadepanyangjauhlebihbaik,sesuaidenga
nnormadan harapan masyarakat,
 mencerminkan standar keunggulan dan cita-cita yang ingin dicapai
 mencerminkan dorongan yang kuat akan tumbuhnya inspirasi,
semangat dan komitmen bagi stakeholder,
 menjadidasardanmendorongterjadinyaperubahandanpengembanga
nsekolahke arah yang lebih baik, menjadi dasar perumusan misi
dan tujuan sekolah, dan disertai indikator pencapaian visi.
2. Merumuskan Misi Sekolah
Rumusan misi yang baik mempunyai cirri-ciri antara lain :
 memuat pernyataan umum dan khusus yang berkaitan dengan
program sekolah. Agar mudah, pernyataan misi hendaknya dimulai
dengan kata kerja.
 satu indikator visi dapat dirumuskan dalam lebih dari satu rumusan
misi. Antara indikator visi dengan rumusan misi harus ada
keterkaitan atau terdapat benang merah yang jelas.
 Rumusan misi sekolah selalu dalam bentuk kalimat yang
menunjukkan “tindakan” dan bukan kalmia tyang menunjukkan
“keadaan” sebagaimana pada rumusan Visi

3. Merumuskan tujuan Sekolah

Visi dan misi waktunya lbh panjang sedang tujuan mengacu pada jangka
menengah.Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007
tentang Standar Pengelolaan Pendidikan,
Merumuskan, menetapkan dan mengembangkan tujuan sekolah dengan
cara :

 menggambarkan tingkatkualitas yang perlu dicapai dalam jangka

menengah.
 mengacupadavisi,
misi,dantujuanpendidikannasionalsertarelevandengan kebutuhan
masyarakat.
 mengacu pada standar kompetensi lulusan yang sudah ditetapkan.
 mengakomodasi masukan dari berbagai pihak yang
berkepentingan.
disosialisasikankepadawargasekolahdansegenappihakyang
berkepentingan
2. Siapa saja yang terlibat dalam mewujudkan sekolah ideal?

Yang terlibat dalam mewujudkan sekolah ideal adalah Semua warga sekolah
dan pemangku kepentingan

Yang termasuk warga sekolah adalah : kepala sekolah, pendidik, tenaga

kependidikan, peserta didik, komite sekolah, serta peguyuban sekolah.

Pemangku kepentingan terdiri dari : orang tua siswa, dinas terkait, masyarakat
dan instansi lain.

3. Bagaimana cara mengukur ketercapaian kondisi sekolah ideal

tersebut?

Caranya adalah melalui Evaluasi diri sekolah mengacu pada 8 standar

pendidikan, yaitu

 Standar kelulusan
 Standar isi
 Standar proses
 Standar penilaian
 Standar pendidik dan kependidikan
 Standar sarana dan prasarana
 Standar pengelolaan
 Standar pembiayaan