I.E.

P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA Biología

TEMA: 1 Reino
Reino animal
animal (invertebrados)
(invertebrados)
CARACTERÍSTICAS DEL REINO ANIMAL

 ____________________________________________________________________________________________.
 ____________________________________________________________________________________________.
 ____________________________________________________________________________________________.
 ____________________________________________________________________________________________.
 ____________________________________________________________________________________________.

DESCRIPCIÓN DE LOS PHYLUMS MÁS IMPORTANTES:

INVERTEBRADOS
A. PHYLUM PORIFERA,- Son los animales más simples, carecen de tejidos (parazoos) y son inmóviles (sésiles). Habitan
en ambientes acuáticos principalmente marinos.
http://fresno.pntic.mec.es/msap0005/1eso/T11-
invertebrados/tema_11.htm
RECUPERADO:

FIGURA 1
http://blogueiros.axena.org/2010/04/29/un-animal-

B. PHYLUM CELENTEREOS O CINDARIOS – Animales principalmente marinos, con células urticantes

o enidocitos para la defensa y captura de su presa.
Clases:
Hidrozoarios : _______________________
Escifozoarios: _______________________
Antozoarios: ________________________
FIGURA 2
RECUPERADO:

C. PHYLUM PLATELMINTOS –
 ____________________________
inmortal/

ESTRUCTURA INTERNA DE LA ESPONJA DE MAR

 ____________________________
 ____________________________
 ____________________________
EJ.: ___________________
___________________
___________________

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MEDUSA
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Secundaria
D. PLIYLUM NEMÁTODOS.- Gusanos redondos de cuerpo alargado y no segmentado. Presentan externamente una
cutícula muy resistente que los protege.
Ejemplo: Lombriz intestinal.

E. PHYLUM MOLUSCOS.- Animales de cuerpo blando con un repliegue de piel llamado manto que secreta una
sustancia responsable de la formación de la concha.
Este grupo encontramos: _________________________, ______________________, _____________________,

F. PIIYLUM ARTRÓPODOS constituyen el grupo más numeroso de animales. Presentan las “Patas Articuladas”,
cuerpo protegido por un exoesqueleto de naturaleza quitinosa y dividida en 2 ó 3 segmentos.
CLASES:
 Insecta: “Insectos” .Cuerpo con cabeza, tórax y abdomen, 3 pares de patas, casi todos tienen alas y antenas.

 Arácnida: “Araña”. “Escorpión”. Cuerpo con cefalotórax y abdomen. 4 pares de patas. carecen de antenas y
alas. El primer par de apéndices de la cabeza se denomina quelícero.
 Crustácea: “Cangrejos, Langostas”. Cuerpo con cefalotórax y abdomen, tiene 2 pares de antenas que actúan
como órganos de los sentidos para el tacto y el gusto.

G. PHYLUM ANÉLIDA,- Gusanos segmentados. incluyen lombrices de tierra, sanguijuelas así como muchos vermes
marinos dulceacuícolas
CLASES:
 Oligoquetos: _________________________________________________________________.
 Poliquetos: _______________________________________________________________________.
 Hirudineos: _______________________________________________________________________.

H. PHYLUM EQUINODERMOS. Todos los miembros de este phylum son marinos. Presentan el cuerpo cubierto de
espinas. Poseen un celoma bien desarrollado el cual aloja a varios órganos internos.
Clases:
Asteroidea: ________________________________________
Equinoidea: _________________________________________
Holoturoidea: _______________________________________
ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN

1. Dibuja invertebrados marinos del Perú.

2. ¿Cuáles son los insectos útiles al hombre?
3. Define: Lombricultura y helicultura
4. Menciona gusanos parásitos del hombre.
5. Menciona a las arañas más venenosas del mundo.

El secreto del éxito está en la

persistencia del objetivo

Benjamín Disraeli
TEMA: 2 Reino
Reino animal
animal (vertebrados)
(vertebrados)
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“Formamos Talentos”
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CARACTERÍSTICAS
Cordón esquelético interno Durante la fase embrionaria, todos los cordados poseen una pro-columna vertebral
llamada notocorda. Ésta en los adultos se convierte en columna vertebral.- Hendiduras faríngeas En los cordados
primitivos están relacionadas con la respiración branquial y la alimentación por filtrado. En los cordados evolucionados,
se pierden estas cualidades, pero el aparato respiratorio continúa ligado al digestivo a través de la faringe.

CATEGORÍA TAXA DESCRIPCIÓN

Reino Animalia Animales: Sistemas multicelulares que se nutren por ingestión.
Subreino Eumetazoa Animales con cuerpo integrado por dos o más lados simétricos.
Rama Bilateria Cuerpo con simetría bilateral con respecto al plano sagital.
Filo Chordata Cordados: Animales con médula espinal, o cordón nervioso.
Subfilo Vertebrata Vertebrados: Cordados con columna vertebral.

SUBFILO VERTEBRATA

El subfilo Vertebrata se divide en grupos llamados superclases. Las especies vivientes se asignan a dos superclases. De
estas dos la más primitiva es Agnatha, la cual es integrada por vertebrados que carecen de mandíbulas, los agnatos. Hoy
en día sólo existen unas 60 especies de agnatos.
La otra superclase es llamada Gnathostomata y en ella encontramos los vertebrados con mandíbulas.
Las Clases en la Superclase Gnathostomata.

CLASE NOMBRE COMÚN DESCRIPCIÓN *

Vertebrados exotérmicos con pulmones no desarrollados.
Chondrichthyes Condrictíes
Columna vertebral cartilaginosa. Mantas y Tiburones.
Vertebrados exotérmicos con pulmones no desarrollados.
Osteichthyes Osteictíes
Columna vertebral ósea. Peces con columna vertebral ósea.
Vertebrados exotérmicos con pulmones desarrollados después
Amphibia Anfibios
de una metamorfosis.
Reptilia Reptiles Vertebrados exotérmicos con pulmones desarrollados.
Aves Aves Vertebrados homeotérmicos con plumas en la piel.
Mamalia Mamíferos Vertebrados homeotérmicos con pelos en la piel.

División de los vertebrados

Se dividen en cinco clases:
Peces: vertebrados eminentemente acuáticos, de respiración branquial en todas las edades, con sólo dos cavidades en
el corazón y sangre fría.
Anfibios o batracios: vertebrados que en su primera edad respiran el oxígeno disuelto en el agua y que tienen el
corazón separado en dos cavidades; cuando son adultos su respiración es pulmonar y obtienen una tercera cavidad en el
corazón.
Aves: vertebrados de respiración pulmonar, con cuatro cavidades en el corazón, son homeotermos. Sus miembros
superiores son alas y el cuerpo lo tienen revestido de plumas.

Reptiles: vertebrados de respiración pulmonar, con tres cavidades en el corazón, de sangre fría (poiquilotermos), cuerpo
revestido de escamas, placas óseas y piel lisa.

Mamíferos: vertebrados que respiran aire por medio de pulmones, tienen un corazón dividido en cuatro cavidades, son
de sangre caliente (homeotermos) y, en general, dan a luz a sus hijos vivos, que se alimentan durante la infancia
mamando la leche que generan las hembras.

CURIOSIDADES

El guepardo es el mamífero más rápido; alcanza una velocidad de hasta 105 kilómetros por
hora.
El delfín y la ballena son mamíferos adaptados al ambiente acuático.
El ornitorrinco es un mamífero ovíparo.
La rata puede tener hasta 22 crías de una vez.

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Secundaria
La ballena azul puede llegar a medir más de 30 metros de largo y es uno de los animales
que está en peligro de extinción.

El hocico y los ojos de los gatos poseen largos pelos táctiles

llamados vibrisas que les sirven como órgano sensorial.

CLASIFICACIÓN
CLASE MAMÍFEROS

Subclase Prototheria Subclase Metatheria Subclase Utheria

Monotremas Marsupiales Mamíferos placentarios

RECUPERADO:http://ccnn2010.blogspot.com/2012/02/clasificacion-de-los-
mamiferos.html

FIGURA 3

SUBCLASE PROTOTHERIA: Monotremas. Mamíferos primitivos ponedores de huevos que conservan

muchas características reptilianas, como la postura de huevos.
Extintos en su mayoría; solo sobreviven dos especies el “ornitorrinco” y el “equidna”.

SUBCLASE METATHERIA: Marsupiales. Las crías nacen vivas, pero en un estado muy temprano de su
desarrollo. Completan su desarrollo dentro de un saco (marsupio) localizado en el abdomen de la
madre. Las mamas se encuentran dentro del marsupio. A este grupo pertenecen las zarigüeyas y una
variedad de formas australianas: canguro, wallavi, tlacuache, etc.

SUBCLASE UTHERIA: Mamíferos placentarios. Las crías se desarrollan dentro del útero de la madre,
obteniendo nutrientes a través de la placenta.
- Orden INSECTIVORA : topo.
- Orden QUIRÓPTERA : murciélago, vampiro.
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“Formamos Talentos” CUADRO DE CLASIFICACIÓN DE LOS MAMÍFEROS
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- Orden PRIMATES
- Orden EDENTADOS
- Orden LAGOMORFOS
- Orden ROEDORES
- Orden CETÁCEOS
- Orden CARNÍVOROS
- Orden PROBOSCIDEOS
- Orden SIRENIDOS
- Orden PERISODÁCTILOS
- Orden ARTIODÁCTILOS
Biología
: hombre, mono.
: perezoso, oso hormiguero.
: liebre, conejo.
: ratón, ardilla.
: ballena, cachalote, delfín.
: lobo, tigre, perro, etc.
: elefante
: manatí.
: caballo
: cebra.

PREGUNTAS DE APLICACIÓN

1. Son ovíparos: a) hombre b) tigre c) manatí

a) hombre b) equidna c) delfín d) elefante e) rinoceronte
d) ornitorrinco e) b y d
7. Entre los animales que se mencionan,
2. Por su alimentación los mamíferos puedan indique el mamífero categorizado como
ser ___________, ____________, monotrema:
______________. a) gato b) ornitorrinco c) asno
d) chimpancé e) ballena azul
3. Relacionar:
A. Prototheria ( ) Marsupiales 8. La abundante grasa que presentan los
B. Metatheria ( ) Caballo mamíferos, que habitan en los polos terrestres,
C. Utheria ( ) Ornitorrinco les sirve para:
4. Son mamíferos placentarios, excepto: a) Alimentar a su descendencia.
a) hombre b) liebre c) caballo b) Contrarrestrar el escaso pelaje que presentan.
d) equidna e) lobo c) Ayudar a que la circulación sea más rápida y
efectiva.
5. Los marsupiales completan su desarrollo d) Crear un efecto de termorregulación corporal.
dentro de un saco denominado: e) Que sus movimientos sean
________________, localizado en más lentos en la nieve y el hielo.
______________________.

6. Indique cuál de los mamíferos que a

continuación se mencionan presentan vida
acuática:

TAREA DOMICILIARIA

1. ¿Cuántos Phylum constituyen el reino Animal?

2. Dibuja las aves mas pequeñas y las mas grandes del mundo.
3. Investigue cuáles son las diferencias entre un elefante africano y uno asiático.
4. Grafique los vertebrados de Madagascar y describa a que Phylum pertenecen.
5. Mencione el nombre científico de reptiles que ya no existen.

Intentando lo imposible es como

se logra lo posible.
Henry Barbussen
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Secundaria

TEMA: 3 Citología
Citología (definición,
(definición, clasificación,
clasificación,
estructura
estructura

DEFINICIÓN: La citología es la rama de la Biología que estudia la estructura y función de la célula

TEORÍA CELULAR
Esta LEY BIOLÓGICA, se planteo en el primer tercio del siglo XIX, cuando los científicos alemanes Mathias SCHLEIDEN
(botánico, en 1838) y Theodor SCHWANN (zoólogo, en 1839), proponen de manera conjunta que:

DEFINICIÓN
 Mínima porción con vida de todo organismo.
 Unidad vital que contiene todas las características de la VIDA.
 Unidad de VIDA más pequeña.
 Origen de VIDA de todos los organismos, etc.
CLASIFICACIÓN:
Son diversos los criterios que se toman en cuenta par clasificar a las CÉLULAS, por ejemplo:
1) Por su tamaño: 2) Por su forma:
 Pequeñas: Micoplasmas  Planas: epiteliales
 Grandes: Huevo de avestruz  Cúbicas: hepatocitos

3) Por su graso evolutivo:

a) PROCARIÓTICAS
Son consideradas las Células más primitivas, al punto de presentar al material genético disperso en el citoplasma, es
decir, carecen de Núcleo.
Como el único organoide, presenta a los ribosomas.
Sus representantes son las
 BACTERIAS REINO
 CIANOBACTERIAS MONERA

b) EUCARIOTAS
Derivan evolutivamente de las células procariotas. El material genético se encuentra protegido por una membrana, por
lo tanto presentan uno o más NÚCLEOS. Además exhiben diversas organelas con o sin membranas.
Sus representantes son:

4) Por su nutrición:
a) AUTÓTROFAS (Holofíticas)
Propio de las células capaces de elaborar sus nutrientes (alimentos) a partir de moléculas inorgánicas. A su vez puedes
ser:
a.1) Fotosintéticas: Utilizan la energía luminosa, trasformado los compuestos inorgánicos en compuestos orgánicos, tal
es el caso de las plantas, algas, cianobacterias y algunas bacterias, como las purpúreas, Ej.:

a.2) Quimiosintéticas: Es propia de aquellas bacterias capacidades en elaborar sus compuestos orgánicos a partir de
reacciones químicas de oxido reducción, ejemplo: bacterias del azufre, del nitrógeno, del hierro, del hidrógeno y del
metano.

b) HETERÓTRAFAS (Holozoica)
Propio de las células que tienen la incapacidad de sintetizar sus nutrientes, recurriendo entonces a la “ captura” de los
mismos presentes en su entorno. A su vez puede ser:
b.1) Holozoica: Se refiere a los organismos que se alimentan de otros organismos o de materia orgánica sólida,
ejemplo: la mayoría de los protozoarios y los animales.

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b.2) Saprobiótica: Consiste en la absorción de los nutrientes a partir de los alimentos previamente digeridos fuera de la
célula o del organismo, ejemplo: bacterias y hongos.
c) MIXÓTROFA
Nutrición empleada por algunos organismos. Sintetizan sus nutrientes por la vía autótrofa, teniendo carbono bajo la
forma de CO2; y por la vía heterótrofa al formar moléculas orgánicas, ejemplo: un grupo de algas flageladas como la
Euglena viridis.

5) Por su respiración:
a) ANAERÓBICAS (Sin O2)
Lo realiza ciertos organismos que metabolizan compuestos orgánicos, como la glucosa, pero en ausencia de oxígeno,
obteniendo energía para sus diversas actividades, ejemplo: algunas bacterias y las levaduras.
b) AERÓBICAS (Con O2)
En este caso el metabolismo de los compuestos orgánicos son tratados con la presencia de oxígeno, demoliéndolos
para obtener parte de su energía, con la cual cumplirán sus actividades cotidianas, ejemplo: las plantas y animales.

Cuadro comparativo entre Células:

Procarióticas y Eucarióticas
Tipo de Célula
Características PROCARIÓTICAS EUCARIÓTICAS

TAMAÑO Aprox. 01-10 um Aprox. + de 10 um-m

TEJIDO Ausente Presente
 Celulósica
PARED CELULAR Peptidoglicanos
 Quitinosa
ENVOLTURA CELULAR Ausente * Presente
Ribosomas, Retículo, Edoplasmático,
ORGANELAS Solo ribosomas
Mitocondrias, Cloroplastos, etc.
Membrana celular  Mitocondrias
FUENTE DE ENERGÍA
(Mesosomas)  Cloroplastos
MATERIAL GENÉTICO ADN carente de histonas ADN asociado a histonas
NUCLEOLO Ausente Uno o más
EXOCITOSIS Y
Ausente Presente
ENDOCITOSIS
LOCOMOCIÓN Flagelo Cilios y Flagelos
 Mitosis
REPRODUCCIÓN Amitosis
 Meiosis

ESTRUCTURA CELULAR

Para facilitar el estudio de la CÉLULA, es conveniente desarticularla en cuatro partes o estructuras, como son:

I) ENVOLTURAS III) CITOPLASMA

II) MEMBRANA IV) NÚCLEO

NOTA: Las estructuras mencionadas se desarrollarán en base a la CÉLULA EUCARIÓTICA.

ENVOLTURA

Son las cubiertas más externas presentes en una u otra célula.

Estas envolturas son las:
* PARED CELULAR * GLUCOCÁLIX

La PARED CELULAR está presente en: algas, hongos y vegetales, mientras que él GLUCOCÁLIX se encuentra en :
protozoarios y animales.

1. PARED CELULAR:

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Secundaria
Se le define como un agregado supramolecular glucosídico, debido a la presencia básica de celulosa (algas y vegetales) y
quitina (hongos). La PARED CELULAR en los vegetales es importante por que le proporciona: soporte mecánico, forma,
comunicación.

 Soporte mecánico: Debido a la rigidez de sus capas.

 Forma: generalmente geométrica o poliédrica.
 Comunicación: a través de pasajes citoplasmáticos (plasmodesmos)

La PARED CELULAR, además de presentar celulosa, también puede acumular: lignina, cutina, suberina, pectatos, etc.

2. GLUCOCÁLIX:
Es el conjunto de cadenas cortas de azúcares (oligosacáridos) asociados a los lípidos (glucolípidos) y a las proteínas
(glucoproteínas) de la membrana plasmática.
Esta cubierta se dispone externamente a la membrana.
Se le atribuye al GLUCOCÁLIX las siguientes funciones:

a) Reconocimiento celular: Existe un grado de diferenciación entre células propias del organismo con otras
células extrañas.
b) Inhibición por contacto: Las células están “programadas” para distribuirse en un determinado espacio con una
cantidad determinada de ellas. El nacimiento de nuevas células al sector se vería inhibido (bloqueado) por otras
células.
c) Receptor de moléculas: Estos azúcares permiten el acople de moléculas específicas como el caso de
hormonas.
d) Interviene en procesos de filtración: Esto se evidencia en células de los túbulos renales.

PREGUNTAS DE APLICACION

1. Los glóbulos blancos son de forma: c) Incluye bacterias y cianobacterias

a) Cúbica b) estrellada d) Todos son fotosintéticos
c) ameboidea d) cilíndrica e) Poseen ácidos nucleicos
e) plana f) ciliada
5. “Los seres vivos están formados por unidades
2. Una diferencia entre la célula animal y vegetal, es llamadas células” este enunciado corresponde a:
que la primera: a) Schwann - Golgi
a) Es autotrófica b) Tiene pared celular b) Singer - Nicholson
c) Es heterotrófica d) Carece de pared celular c) Virchow - Schwann
e) C y D d) Schleiden - Schwann
e) Leewenhoeek - Robert Hooke

3. En una célula animal no encontramos: 6. Defina los siguientes términos:

a) Ribosomas Procariota: _____________________________
b) Membrana plasmática Eucariota: _____________________________
c) Núcleo Autotrófico: _____________________________
d) Plastidios Heterorófico: ___________________________
e) Mitocondrias
7. El cromosoma circular de las bacterias se ubica en
4. Relacionar las columnas: una zona llamada:
a) Alga ( ) Bacteria a) Núcleo b) Ribosoma
b) Procariota ( ) Heterótrofo c) Nucleoide
c) Hongos ( ) Fotosintético d) Carioteca e) Cariolinfa
d) Mixótrofa ( ) Euglena
Respecto a los procariotas, marque lo falso: 8. Los protozoarios y las algas forman parte del reino:
a) Respiran por mesosomas a) Fungi b) Plantae c) Animalia
b) Tienen pared celular d) Protista e) Monera

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9. Esquematice una célula animal y vegetal, señale
sus partes e indique las diferencias entre ellas.
ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN

1. ¿Cuál es la importancia que tienen las bacterias? 3. Según la posición de los flagelos, las bacterias
2. Según su nutrición las bacterias pueden ser: pueden ser:
4. ¿Para que sirven la cápsula de las bacterias?

TEMA: 4 Membrana
Membrana celular
celular
I. MEMBRANA

Esta estructurada también categorizada como un agregado supramolecular heterogéneo lipoproteíco, debido a la
composición química básica que presenta: lípidos y proteínas.

* MODELO DEL “MOSAICO FLUIDO”

Propuesto por los científicos norteamericanos SSINGER y NICOLSON. En 1972.El modelo propone una bicapa lipídica
con proteínas globulares integrales dispersas, constituyendo una característica de la membrana, su asimetría.
* Bicapa lipídica: Los lípidos se distribuyen en dos capas, mostrando su región hidrofílica hacia el exterior y la región
hidrofóbica hacia el interior. Entre los lípidos ubicados tenemos: fosfolípidos, glucolípidos y esteroles.
RECUPERADO:http://toxamb.pharmacy.arizona.edu/c1-1-2-

FIGURA 4
1.html

*Proteínas: Son globulares, siendo su distribución parcialmente asimétrica. Se presentan dos tipos: las proteínas
integrales y las proteínas periféricas.
 Proteínas integrales: Son anfipáticas por estar constituidas por dos extremos hidrofílicos separados de una
región intermedia hidrofóbica que atraviesa la bicapa lipídica.
 Proteínas periféricas: No interactúan directamente con los fosfolípidos de la bicapa, sino que están
débilmente a las regiones hidrofílicas de proteínas integrales específicas.

Entre las funciones que se le atribuyen a la MEMBRANA PLASMÁTICA, son:

* SEMIPERMEABILIDAD: Consiste en la selección previa de sustancias o moléculas que habrán de ingresar al interior de
la célula.
MEMBRANA CELULAR
* COMPARTAMENTALIZACIÓN: Proporciona la distinción entre el medio intracelular y el medio extracelular. *
TRANSDUCCIÓN DE ENERGÍA: Tal es el caso de las membranas de los cloroplastos (grana
Tilacoide) donde ocurre la fosforilación oxidativa.
* COMUNICACIÓN: A nivel de la membrana se presenta una serie de interacciones membranales con las células
adyacentes para el intercambio de diversas sustancias. Estas interacciones son denominadas: desmosomas, gap
junction, uniones estrechas, etc.
* TRANSPORTE A TRAVÉS DE LAS MEMBRANAS: La membrana plasmática de las células participa como una interfase de
permeabilidad selectiva entre la célula y su entorno, distinguiendo dos medios: intracelular y extracelular.
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Secundaria
El pasaje de sustancias por medio de la membrana, también se le denomina: FISIOLOGÍA DE MEMBRANA. Trataremos
de resumir este trabajo en dos partes:

1. TRANSPORTE A NIVEL MOLECULAR:

En primer lugar antes de analizar este trabajo, hablemos previamente de: fluido, concentración y gradiente.
 Fluido: Es cualquier sustancia que puede moverse o cambiar de forma en respuesta a las fuerzas externas.
 Concentración: Es el número de moléculas en una unidad de volumen determinado.
 Gradiente: Es la diferencia física entre dos regiones del espacio, de tal manera que las moléculas tienden a
moverse de una región a otra.
A. TRANSPORTE PASIVO: Movimiento de sustancias a través de una membrana, que va hacia un gradiente de
concentración, presión o carga eléctrica. No requiere gasto de energía por parte de la célula.
Tipos:
A.1) DIÁLISIS: Pasaje de solutos (material sólido) de mayor a menor concentración.
A.2) DIFUSIÓN: Pasaje de gases en solución.
A.3) ÓSMOSIS: Pasaje de agua a través de la membrana.
B. TRANSPORTE ACTIVO: Movimiento de pequeñas moléculas individuales o iones a través de proteínas de membrana
que se mueven, utilizando energía celular, generalmente ATP.
Tipos:
A) BOMBA Na+-K+: Las células mantienen una concentración baja de Na + intracelular una concentración alta de k +
intracelular, junto con un potencial eléctrico negativo neto en el interior, esto es mantenido por una ATP asa que es
activada por el Na+ y el K+.
En resumen, esta bomba desplaza tres iones Na + hacia el exterior por cada dos iones K + hacia el interior, lo cual significa
que se desplaza una carga positiva hacia el exterior de la célula.
C. TRANPORTE FACILITADO: Es el pasaje de cierto material como aminoácidos y glucosa a través de algunas proteínas
transportadora (carriers)

2. DESPLAZAMIENTO EN MASA
Consiste en la incorporación de algunos materiales hacia el interior de la célula o debido al metabolismo se tenga que
retirar ya sean residuos u otro tipo de material.

A) ENDOCITOSIS: Es un proceso que permite a las células englobar material extracelular, comprendiendo la formación
de vesículas endocíticas, que se generan por invaginación de la membrana, englobando un volumen de líquido
extracelular para formar una vesícula de ingreso.
Tipos:

A.1) FAGOCITOSIS: (“comer celular”) Se utiliza para capacitar partículas sólidas grandes, incluidos microorganismos
completos. Tal es el caso de la Amoeba que puede ingerir un Paramecium, luego la vesícula (fagosoma) es digerida
por los lisosomas, también los leucocitos engloban bacterias repitiéndose la escena.

A.2) PINOCITOSIS: (“beber celular”) Una pequeña parte de la membrana plasmática se hunde, conteniendo fluido
extracelular, formándose una vesícula (pinosoma) que posteriormente será utilizada.

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B) EXOCITOSIS: Proceso empleado por parte de las células para deshacer de materiales no deseados, hacia el fluido
extracelular. Se forma una vesícula por el concurso de Golgisoma, esta “bolsa” se fusiona a la membrana vertiendo su
contenido al exterior.
Tipos:

B.1) EGESTIÓN: También conocida como la emecitosis (“vómito celular”). Consiste en eliminar sustancias de desecho.

B.2) SECRECIÓN: El metabolismo celular elabora ciertas moléculas como son: hormonas, enzimas, las cuales serán
utilizadas en otro lugar.

III. FUNCIÓN DE LA MEMBRANA

TRANSPO RTE
puede ser

TRANSPORTE TRANSPO RTE TRANSPO RTE

P A S IV O A C T IV O DE M ASA
S i n g a s to d e e n e r g ía C o n g a s to d e e n e r g ía
C o n g a s to d e e n e r g ía

D IF U S IÓ N D IF U S IÓ N BOM BA E N D O C IT O S IS E X O C IT O S IS
S IM P L E F A C IL IT A D A Na - k
In g re s o S a l id a

F A G O C IT O S IS P IN O C IT O S IS

PREGUNTAS DE APLICACIÓN

1. La célula constituye la unidad ... e) Excreción celular

a) Física b) Química
c) Estructural d) Funcional, estructural y genética 7. El nucleolo se encuentra en ...
e) Genética a) La membrana celular b) La carioteca
c) El citoplasma d) El carioplasma
2. Las células eucarióticas se caracterizan por e) La cromatina
tener...
a) ADN b) Proteínas 8. El centrosoma tiene como función formar
c) Carioteca d) Membrana celular el..... durante la división celular
e) Histonas a) Ribosoma b) Huso mitótico
c) Nucleolo d) Flagelo
3. La pared celular está constituida por..... e) Retículo endoplasmático
a) Glucocálix
b) Pétido-glucanos y glucocálix 9. La membrana celular es una estructura de
c) Celulosa y lignina naturaleza...
d) Celulosa y proteínas a) Proteica b) Lipídica
e) Quitina y proteínas c) Glucosídica d) Lipoproteína
e) Enzimática
4. El Aparato de Golgi tuene como función la
secreción de...... formadas en el RER. 10. Presenta ribosomas y sintetiza proteínas....
a) Lisosomas b) Vacuolas a) El REL b) El RER
c) Plastos d) Proteínas c) El Aparato de Golgi d) El dictiosoma
e) Ribosomas e) El Glioxisoma
5. Las ......tienen por finalidad producir el ATP 11. Son incapaces de sintetizar su propio
a) ADN b) ARN c) ATP d) ADP e) alimento
AMP a) Procariotas b) Bacterias
c) Protozoarios d) Hongos y bacterias
6. Los lisosomas contienen enzimas cuya e) Algas
función es -la..............
a) Motilidad celular b) Respiración ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN
celular 1. INDICA LAS FUNCIONES DEL GLUCOCÁLIX
c) División celular d) Digestión celular
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Secundaria
2. ILUSTRA COMO UN MACRÓFAGO FAGOCITA 4. ILUSTRA EL MODELO MOSAICO FLUIDO
UNA BACTERIA PLANTEADO POR SINGER Y NICHOLSON
3. QUÉ MODELOS DE MEMBRANA FUERON
PLANTEADOS

TEMA: 5 CITOPLASMA
CITOPLASMA
 CITOPLASMA
Es la región de la célula comprendida entre la membrana celular y el núcleo y en donde se puede diferenciar:
 Matriz citoplasmática
 Organelas
 Sistema de endomembranas
 Organoides
 Inclusiones

 MATRIZ CITOPLASMÁTICA
Región ubicada por fuera del sistema vacuolar: Contiene agua, sales, iones, proteínas, glúcidos, etc.
La matriz comprende un endoplasma (citosol) y un ectoplasma (citogel), es de naturaleza coloidal.

1. CITOSOL 2. CITOESQUELETO
Naturaleza: Coloidal Naturaleza: Proteica
Composición: Agua, glúcidos Constitución: Microtúbulos, Microfilamentos.
Lípidos, proteínas, sales
Propiedad: Tixotropía Función: Forma células, motilidad celular.
Cambio de sol FIGURA 5
RECUPERADO:http://www.biologia.edu.ar/cel_e
uca/celula3.htm

CITOESQUELETO

ORGANELAS
Son estructuras presentes sólo en células eucarióticas, se caracterizan por estar delimitadas por membranas y cumplen
funciones vitales para la célula.

 Mitocondrias.- Participan en el proceso de respiración celular: proceso oxidativo a través del cual se obtiene la
energía (ATP) para realizar las funciones básicas

 Cloroplastos.- Organelas presentes en los vegetales y son los encargados de llevar a cabo el proceso fotosintético.

 Lisosomas.- Se encargan del proceso de digestión celular, poseen gran cantidad de enzimas hidrolíticas o digestivas
(lipasas, proteasas, nucleasas, etc.).
 Vacuolas.- Son organelos que almacénan agua y diversos solutos (pigmentos, alcaloides, sales, aceites, etc.).

SISTEMA DE ENDOMEMBRANAS (Sistema vacuolar citoplasmático)

 Envoltura nuclear o carioteca.- Constituida por dos membranas .En la membrana externa se encuentran ribosomas
adheridos a su superficie.

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“Formamos Talentos”
I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA Biología
 Retículo endoplasmático.- Constituido por un conjunto de membranas organizadas que forman cavidades o
canales, los cuales delimitan espacios donde pueden almacenarse y distribuirse sustancias dentro de la célula.
Intervienen en la reconstrucción de la envoltura nuclear.

A. Retículo endoplasmático rugoso (RER) o granular.- Presenta ribosomas adheridos a la parte externa de su
membrana, debido a esto, tiene por función la síntesis de proteínas para exportación , es decir, aquellas proteínas
que salen de la célula.
B. Retículo endoplasmático (REL) o agranular.- Carece de ribosomas en su superficie, está conectado con el RER,
interviene en la síntesis de lípidos y la detoxificación celular.

RECUPERADO:http://www.escuelapedia.com/reticulo-

FIGURA 6
endoplasmatico/

 Aparato de Golgi (Golgisoma)

Es la parte especializada del sistema de endomembranas, formado por sacos membranosos apilados (dictiosomas),
se encargan del proceso de secreción celular y formación de lisosomas.

 ORGANOIDES
Estructuras celulares que carecen de membranas.
 Ribosomas.- Componentes granulares constituidos por ARN y proteínas, realizan la síntesis de
RECUPERADO:http://www.fotosimagenes.org/nucleolo

proteínas. RETICULO ENDOPLASMÁTICO

 Centrosoma.- Asociación organizada de proteínas localizadas cerca al núcleo y que participa
activamente en la división celular.

 INCLUSIONES.-
Sustancias orgánicas e inorgánicas presentes en el citoplasma y que resultan de la actividad
metabólica de la célula. No cumplen función vital para la célula.
Ejemplo: cristales de oxalato de calcio, gránulos de almidón, etc.

NÚCLEO:
Estructura especializada de las células eucarióticas que contiene el material genético: almacena la
información hereditaria y controla el metabolismo celular:
FIGURA 7
I. CARACTERÍSTICAS:
1. Forma: Esférica, ovoide, cúbica, lobulada (leucocito)

2. Número: Un solo núcleo (la mayoría)

Binucleados (del hígado)
Polinucleados (músculo esquelético)
Anucleados (glóbulos rojos)

3. Ubicación: En células animales (más o menos central)

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ESTRUCTURA INTERNA DEL NUCLEO
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I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA – 3º Grado de
Secundaria
En células vegetales (las vacuolas gigantes lo arrinconan a la periferia)

4. Aspecto: Varía según se encuentre en División o reposo (Interfase)

II. ESTRUCTURA:
NÚCLEO
S e d is tin g u e n la s s ig u ie n te s p a rte s

L A C A R IO T E C A NUCLEO PLASM A C R O M A T IN A NUCLEO LO

O e n v o lt u r a n u c le a r
M e m b r a n a d o b le :
In te rn a y e x te rn a
E s p a r t e d e l R e t í c u lo
e n d o p la s m á t ic o
P re s e n ta p o ro s p o r d o n d e
s a le n lo s A R N h a c ia lo s
R ib o s o m a s d e l
c it o p la s m a
C a r io p la s m a o c a r io lin fa
M a t r iz s e m ilí q u id a
C o n t ie n e :
E n z im a s
F o s fa to s
N u c le ó t id o s lib r e s
B á s ic a m a n t e p a r a
la s í n t e s is d e A D N y
ARN
E s t r u c t u r a s u p r a m o le c u la r C o r p ú s c u lo c a r e n t e d e m e m b r a n a
C o m p u e s to : N ú m e r o : V a r ia b le
ADN C o m p o s ic ió n : A D N , A R N , p r o t e í n a s
P r o t e í n a s b á s ic a s ( h is t o n a s ) F u n c ió n : S í n t e s is d e A R N r
D is p u e s t o y e n s a m b la je d e s u b u n id a d e s
( C u e n t a s d e c o lla r ) = lo s r ib o s ó m ic a s
N u c le o s o m a s . O r g a n iz a c ió n :
D o s r e g io n e s A p a r t ir d e l R O N ( r e g ió n o r g a n iz a d o r a
H e t e r o c r o m a t in a = d e l n u c le o lo ) q u e e s u n a p o r c ió n d e
p a r c ia lm e n t e c o n d e n s a d a c r o m a t in a
( 9 0 % ) in a c t iv a
E u c r o m a t in a = s in c o n d e n s a r
A c t iv a ( 1 0 % )
E n la d iv is ió n c e lu la r s e
c o n d e n s a n t o t a lm e n t e fo r m a n d o
c ro m o s o m a s
S e e n c u e n t r a c o m o fila m e n t o s
m u y la r g o s

TEMA: 6 GENÉTICA
GENÉTICA

 LOS ESTUDIOS DE MENDEL

Gregorio Mendel realizó estudios genéticos con la arveja Pisum sativum durante 8 años y publicó sus resultados en
1866. En trabajo proponía algunos principios genéticos básicos, a los que se conoce como Leyes de Mendel.

Mendel en la arveja estudio siete caracteres:

Carácter estudiadoDominante Recesivo 1.

2.
3.
4.
5.
6.
7.Forma de semilla
Color de endospermo
Color de tegumentos
- Mendel, obtuvo líneas puras por autopolinización de varias generaciones. Los cruces son entre plantas
Forma de la vaina contrastantes. (Alto vs Bajo).
con características
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Color de la vaina -14-
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Posición de la flor
Amarillo
Coloreado
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Inflada
Verde
 LEYES DE MENDEL
Axilar
Para entenderlas primero debemos saber que:
Alta Rugosa
En cualquier híbrido (heterocigoto) se manifiesta sólo una de las características contrastante de los padres. El
factor hereditario o gen que se expresa en la generación F 1 es llamado dominante y el factor no se expresa se
Verde llama recesivo.
Blanco
 1ERA. LEY : “LEY DE SEGREGACIÓN”.- Participa un solo carácter por lo cual se denomina monohibridismo. La
Rugosa
ley sostiene “al cruzar dos líneas puras que poseen variación de un mismo carácter en la primera generación
todos los descendientes adquieren el carácter dominante y al cruzar los híbridos (F 1) entre sí, el carácter
Amarilla
dominante se representara en relación de tres a uno con respecto al carácter Recesivo.”
Terminal
Ejemplo:
Baja
Carácter: Forma de la semilla

P:

Lisa Rugosa
AA
_____ x aa
_____

F1 : Se manifiesta sólo el
gen dominante
G: ___
Aa ; ___
Aa ; ___
Aa ; ___
Aa 100%
F: LISA , LISA , LISA , LISA Genotipo heterocigoto o
híbrido

 POR PUNNET AA
A
aaAaAaAaAa A

Cruza x
entre
individuos LISA LISA
de la F1 :
Aa
_____ Aa
____
 POR PUNNET
Aa
Aa A a

A AA Aa

a Aa aa

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Secundaria

GENOTIPO Frecuencia Probabilidad %

e Homocigoto
x 1/4 25
p dominante AA
r
e Heterocigoto Aa 1/2 50
s
a
n Homocigoto
1/4 25
e recesivo aa
n

FENOTIPO Frecuencia Probabilidad %

Semilla lisa 3/4 75

Semilla rugosa 1/4 25

TAREA DE APLICACIÓN

1. ¿Cómo se llama a la 1era. Ley de Mendel? 8. Si se cruzan 2 individuos, uno homocigoto y el

2. ¿Cómo se denomina la 2da. Ley de Mendel? otro heterocigoto. ¿Cuál será su genotipo en
3. ¿Para qué utilizamos la Tabla de Punnet? F1 ?
a) Todos heterocigotos
4. Un alelo dominante A determina la textura del b) 75% heterocigotos
pelo de alambre en los perros; su alelo c) Todos homocigotos
recesivo a produce el pelo liso. Se cruza un d) 50% homocigotos dominantes y 50 %
par de perros Heterocigotos con pelo de heterocigotos
alambre. Escriba el genotipo y el fenotipo de e) 75% homocigotos
la F1.
9. Un cuy hembra negro homocigótico es
5. Los labios gruesos dependen de un alelo apareado con un macho blanco. El hijo F 1 es
dominante y los delgados de uno recesivo. Si apareado con su madre, ¿Qué genotipo es
se cruza un hombre heterocigoto y una mujer posible encontrar en el último cruce? Si en
de labios delgados. negro (P) es dominante sobre el blanco (p).
a) Cómo son los labios del hombre a) PP. 75% b) Pp, 50% c) PP, 50%
b) Indica el fenotipo de la F1 d) Pp, 25% e) b y c
6. El mentón partido está determinado por un
alelo dominante y el mentón sin partir por un 10. Se cruza una planta de tallo alto heterocigoto
alelo recesivo. Se cruza un varón heterocigoto con otra de tallo bajo. Determine UD. el
de mentón partido con una mujer de mentón porcentaje de plantas con tallo bajo, sabiendo
sin partir. que el tipo alto es dominante.
a) Indicar el genotipo de los padres a) 25% b) 50% c) 75%
b) Indicar el fenotipo y el genotipo de la F1 d) 60% e) 100%
7. En un cruzamiento de individuos 11. La relación fenotípica de 3 : 1 se obtiene del
heterocigotos, B representa el color amarillo cruce:
que es dominante sobre el verde b, ¿Cómo es a) DD x dd b) Dd x DD c) DD x DD
el fenotipo de la F1? d) Dd x Dd e) dd x dd
a) Todos son verdes b) 3 amarillos y 1 verde
c) 2 son verdes d) Todos amarillos 12. Belinda tiene ojos pardos y Antonio también
e) 3 verdes y 1 amarillo tiene ojos pardos. La hija de ambos tiene ojos

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verdes. Si se sabe que el color pardo es e) Belinda es infiel.
dominante. Entonces:
a) Belinda y Antonio son homocigotos 13. ¿Quién fue Gregorio Mendel? Haz un
dominantes. pequeño resumen
b) Belinda y Antonio son heterocigotos. 14. Averigua sobre la arveja Pisum activum
c) Ambos son homocigotos recesivos. 15. ¿Cuántos caracteres estudio Mendel en esta
d) Los ojos verdes dominan al pardo. planta?

 2DA. LEY DE MENDEL

“LEY DE SEGREGACIÓN INDEPENDIENTE O HERENCIA DIHÍBRIDA”.- Participan simultáneamente dos ó más

caracteres por lo cual se denomina herencia dihíbrida o polihibridismo.

 La ley sostiene: “al cruzar dos individuos que difieren en dos o más caracteres estos se transmiten como si
estuvieran aislados unos de otros de tal manera que en la segunda generación los genes se recombinan en
todas las formas posibles”

 Ejemplo: En las semillas de arvejas se sabe que el color amarillo es dominante sobre el verde y la forma
lisa sobre la forma rugosa. Se te pide hallar F 2 del cruzamiento de dos plantas homocigotos una con
semilla amarilla – lisa y la otra verde – rugosa.

Sol:
1. Color semilla Amarilla : M
Verde : m
Carácter
2. Forma semilla Lisa : R
Rugosa : r

P: MMRR x mmrr

MR Mr
Gameto
s

Mm Rr
F1 : _______________

Semilla amarilla y lisa

Mm Rr Mm Rr
F2: Cruzo _________ x __________

 Para formar los gametos, los genes deben combinarse.

R MR
____________
M
r Mr
____________
Gametos
R mR
____________
m
r mr
____________
MRMrmRmrMRMMRRMMRrMmRRMmRrMrMMR
rMMrrMmRrMmrrmRMmRRMmRrmmRRmmRrmr
MmRr
MmRrMmrrmmRrmmrr
 POR PUNNET MmRr

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Secundaria

Frecuenci Frecuencia
Fenotipo Genotipo
a genotipo fenotipo
MMRR 1
Amarilla
MMRr 2
y 9
MmRR 2
Lisa
MmRr 4
Amarilla
MMrr 1
y 3
Mmrr 2
Rugosa
Verde
mmRR 1
y 3
mmRr 2
Lisa
Verde
y mmrrr 1 1
Rugosa

TAREA DE APLICACIÓN

1. La 3era. Ley de Mendel también se denomina ¿Cómo es el fenotipo de un individuo: aa Bb,

___________________________________ Aa Bb, aa bb, AA bb?

2. ¿Cuántos caracteres participan en esta ley? 7. Del problema anterior: Cómo es el genotipo y
fenotipo de la F1 si se cruzan AA BB x aa bb
3. ¿En un cruce de Dihibridos como es la
frecuencia del fenotipo? 8. Del problema anterior: Cómo es el genotipo y
fenotipo de la descendencia de un cruce entre
4. ¿Cómo es el genotipo de la F 1 a cruzar: MmRr individuos de la F1
x Mmrr?
9. La relación fenotípica 9 : 3 : 3 : 1 se obtiene del
5. ¿Cómo es el genotipo de la F1 al cruzar MMRr cruce:
x mmRR? a) MMRR x mmrr b) MmRR x
mmRr c) MmRr x mmrr
6. Sea: d) MmRr x MmRr e) mmrr x mmrr
Verde: Determinado
por A 10. Se cruza un cobayo macho de pelaje negro y
Color de los ojos largo homocigoto dominante para ambos
Azules: caracteres con un cobayo hembra de pelaje
Determinado por a blanco y corto homocigoto recesivo para
ambos caracteres. Determinar el fenotipo y
Grandes: genotipo de la F2.
Determinado por b
Tamaño de los ojos 11. ¿Cuántos individuos con genotipo Bbcc
Pequeño: obtengo al cruzar BBCc x BbCc?
Determinado por B
12. Ley en la cual participan 2 o más caracteres en
el casamiento.

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14. ¿Qué tipos de gametos obtengo de Ppdd?
13. De la pregunta Nº 6 que fenotipo tendrá un
individuo aaBB 15. Plantee un problema.

TEMA: 7 HERENCIA
HERENCIA NO
NO MENDELIANA
MENDELIANA

DOMINANCIA INCOMPLETA
HERENCIA LIGADA AL SEXO

Al comparar los cromosomas de un macho con una hembra todos los pares son iguales excepto uno. A ese par
se le llama cromosomas sexuales.
El cromosoma sexual más grande se llama x y el pequeño y.
Los genes que se encuentran en los cromosomas sexuales se llaman ligados al sexo, sobre todo a aquellos que se
encuentran en la región diferencial del cromosoma x.
Gen de la Gen del
hemofilia Daltonismo

Cromosoma x

 HEMOFILIA

En el cromosoma X se encuentra el gen del factor VIII (H) el cual es una proteína que esta en el plasma para
intervenir durante la coagulación.
Algunos individuos presentan el gen mutante (h) y por lo tanto no habrá el factor VIII en el plasma, desarrollando la
hemofilia, enfermedad que se caracteriza por una falta de coagulación sanguínea.

Genotipo Fenotipo
H
X X H
Normal
H = Gen normal
Mujeres XH X h Portadora
h = Gen de la hemofilia
Xh X h Hemofílica
XH Y Normal
Hombres
Xh Y Hemofílico

 DALTONISMO

En el cromosoma X hay un gen que nos permite distinguir. Los colores rojo y verde (D), las personas que tienen este
gen mutado (d) no pueden distinguir dichos colores.

Genotipo Fenotipo
XD X D Normal
D = Gen normal
Mujeres XD Xd Portadora
d = Gen del Daltonismo
Xd X d Daltónica
XD Y Normal
Hombres
Xd Y Daltónico

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1. ¿Cuáles son los cromosomas sexuales? 4. ¿Dónde se encuentra el gen de la hipertricosis

2. ¿A qué genes se les llama ligados al sexo? auricular?
3. ¿Dónde se encuentra el gen de la hemofilia? 5. ¿Dónde se encuentra el gen del Daltonismo?
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Secundaria
6. ¿Qué ocurre en la Hemofilia? a) Será hemofílico
7. ¿Qué ocurre en el Daltonismo? b) Todas las anteriores
8. ¿Cómo es el genotipo de personas hemofílicas? c) Su padre puede ser xhy ó xhy
9. ¿Cómo es el genotipo de personas daltónicas? d) Su madre puede ser xhxh ó xHxh
10. Si se casan 1 mujer sana, con un hombre e) N.A
hemofílico, determinar. ¿Cuántas hijas resultarán
portadoras para la hemofilia? 13. Para que una mujer tenga el genotipo xhxh, su
a) no tienen hijas b) ninguna padre necesariamente debe de tener el genotipo:
c) todas las hijas d) sólo 1 hija a) xHY b) xhy c) xyyy d) xxxy e) N.A.
e) los hombres son enfermos
14. ¿Cuántos hijos serán daltónicos de un
11. Del problema anterior. ¿Cuántos hijos varones matrimonio donde la madre tiene xDxD y el padre
salen hemofílicos? es daltónico?
a) todos b) ninguno c) 1 hijo
d) 3 hijos e) 4 hijos 15. Del problema anterior. ¿Cuántas hijas
resultarán portadoras del gen del daltonismo?
12. Si un varón tiene el genotipo xhy entonces:

 DOMINANCIA INTERMEDIA

 En este tipo de herencia se expresa un fenotipo intermedio en la descendencia.

Ejm: Se cruza una planta de flores rojas como el dogo (boca de dragón) con otro dogo pero de flores
blancas, en la descendencia se observaran plantas de flores rosadas.

Generación P: Flores Rojas Flores Blancas

CRCR x CBCB
F1: CRCB , CRCB , CRCB , CRCB

Genotipo F1 : todos heterocigotes

Fenotipo F1 : flores rosadas

Al cruzar 2 individuos de la F1:

CRCB x CRCB

F2: CRCR , CRCB , CRCB , CBCB

1 flores 2 flores 1 flores

rojas rosadas blancas
La relación o proporción genotípica y fenotípica de la F 2 es: 1:2 : 1

 CODOMINANCIA: (alelos codominantes)

En este tipo de herencia se expresa un fenotipo de tipo mosaico en la descendencia.

Ejm: Si una planta achira de flores amarillas se cruza con una planta achira de flores rojas, en la
descendencia se observan plantas achira de flores amarillas moteadas de rojo.

P : Flores Rojas x Flores Amarillas

CRCR x CACA
F1: C C , CRCA ,
R A R A
CC , CCR A

Genotipo de la F1 : todos heterocigotos

Fenotipo de la F1 : todas flores amarillas moteadas con rojo.
Al cruzar individuos de la F1:
CRCA x CRCA

F2: CRCR , CRCA , CRCA , CACA

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1 flores Moteadas Flores

Rojas Con rojo Amarill
La proporción genotípica y fenotípica de la F2 es: 1: 2: 1 as
 HERENCIA SANGUÍNEA

 LOS GRUPOS SANGUÍNEOS: La sangre humana se puede clasificar en 4 grupos antigénicos o sanguíneos A, AB,
B, O.
Los tipos A y B tienen solo el antígeno A o B respectivamente. El tipo AB tiene ambos y el tipo O no tiene ni A ni
B.

 GENOTIPO DE LOS GRUPOS SANGUÍNEOS

Los grupos sanguíneos están determinados por un gen con 3 alelos diferentes (I A, IB, i), a los que se les conoce
también como alelos múltiples, pero en cada persona solo existen 2 alelos para su grupo sanguíneo.

Fenotipos Reacción con:

Genotipos
(grupo sanguíneo) Anti – A Anti – B
IAIA , IA i A + -
IBIB , IB i B - +
IAIB AB + +
ii O - -
Donde:
El alelo IA (Antígeno A) es codominante con el alelo I B (antígeno B) y IA e IB ambos son completamente dominantes
sobre el alelo i.
Entonces las relaciones de dominancia se simboliza como: (I A = IB) > i

PREGUNTAS DE APLICACIÓN

1. En la dominancia incompleta el fenotipo

intermedio esta determinado por el genotipo 7. ¿Por qué al grupo “AB” se le conoce como el
____________________. “receptor universal”?

2. La relación fenotípica y genotípica 1 : 2 : 1 8. ¿Cómo son los genotipos de los grupos

aparece en : __________________ y sanguíneos?
_________________ 9. Si una mujer del grupo sanguíneo A(I Ai) se casa
con un varón del grupo sanguíneo AB(I AIB), cual es
3. En la achira ocurre la: la probabilidad de que tengan un descendiente del
a) Sistema ABO b) Dominancia incompleta grupo A.
c) Codominancia d) N.A. e) T.A. a) 30% b) 25% c) 75%
d) 50% e) 100%
4. En la maravilla peruana ocurre la:
a) Herencia sexual b) Dominancia incompleta 10. Si los hijos tienen grupo sanguíneo B y O los
c) Codominancia d) N.A. e) T.A. padres serán:
a) IAIB x IAIB b) Ibi x IAIB c) IAi x IAi
5. ¿Cuántos y cuáles son los grupos sanguíneos? d) IBi x ii e) IAIB x ii
6. ¿Por qué al grupo “O” se le conoce como el
“donador universal”?
ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN

1. ¿A qué genes se les llama ligados al sexo? 4. ¿Qué ocurre en el Daltonismo?

2. ¿Dónde se encuentra el gen de la hemofilia? 5. ¿Cómo es el genotipo de personas hemofílicas?

3. ¿Qué ocurre en la Hemofilia? 6. ¿Cómo es el genotipo de personas daltónicas?

Cuando tratamos de descubrir

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lo mejor que hay en los demás,
descubrimos lo mejor de
nosotros mismos.
-William Arthur Ward-

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