KEPERAWATAN ANAK

PROPOSAL PROGRAM BERMAIN

LONTARA 4 ATAS DEPAN
RSUP DR. WAHIDIN SUDIROHUSODO

Oleh

MUHAMMAD NUR ANISSAN J

C121 11 268J

PRESEPTOR INSTITUSI PRESEPTOR LAHAN

(................................................ ) (................................................ )

PROGRAM PROFESI NERS

FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS HASANUDDIN
MAKASSAR
2018
 PROPOSAL PROGRAM BERMAIN

Ruang Perawatan Lontara 4 Atas Depan

Rsup Dr. Wahidin Sudirohusodo

Nama Pasien : An. Z

Usia : 3 tahun, 4 bulan, 17 hari
Diagnosa Medis : Acute Limfoblastik Leukimia et chloe disc relaps + Anemia

1. Tingkat Perkembangan
a. Personal Sosial
1. Teori :
a. Dapat berpakaian sendiri, mencocokkan sepatu kanan dan kiri
b. Dapat makan sendiri
c. Mengalami peningkatan rentang perhatian
d. Bermain dengan teman sebaya
e. Merasa takut
2. Kondisi Klien :
a. Klien dapat berinteraksi dengan orang lain yang baru dikenal jika sudah
terbina hubungan saling percaya
b. Keluarga mengatakan anak biasanya bermain bersama anak yang
dirawat di ruangan yang sama
c. Klien mampu menggunakan kopingnya untuk menolak, menyangkal
dan fantasi
b. Motorik Kasar
1. Teori :
a. Mampu mengendarai sepeda roda tiga
b. Melompat dengan langkah dasar
c. Berdiri pada satu kaki untuk beberapa detik
d. Menaiki tangga dengan kaki secara bergantian, dapat tetap turun dengan
menggunakan kedua kaki untuk melangkah
e. Melompat panjang
f. Mencoba bergoyang, tetapi keseimbangan mungkin tidak adekuat
2. Kondisi Klien :
a. Anak mampu beraktivitas seperti berjalan sendiri tanpa pegangan
 b. Anak terbatas bergerak aktif dikarenakan terpasang infus di kaki kiri.
c. Motorik Halus
1. Teori :
a. Mampu membangun/menyusun 4 kotak
b. Dapat membuat gambaran lingkaran
c. Dapat mencoret-coret kertas tanpa bantuan atau petunjuk
d. Menggambar lingkaran, silangan, menyebutkan apa yang telah
digambar
e. Dapat menggunakan 2 kata baca saat berbicara seperti “minta minum,
mau tidur”
f. Dapat melaksanakan 3 perintah
2. Kondisi Klien :
a. Anak mampu menggerakan semua ekstremitasnya (tangan dan kaki).
b. Anak mampu memegang pensil dan alat lain sesuai fungsi alat
d. Bahasa
1. Teori :
a. Mempunyai perbendaharaan kata ±900 kata
b. Menggunakan kalimat lengkap dari 3-4 kata
c. Bicara tanpa henti tanpa peduli apakah seseorang memperhatikannya
d. Mengulang kalimat dari enam suku kata
e. Mengajukan banyak pertanyaan
f. Dapat menyebutkan gambar tanpa bantuan
2. Kondisi Klien :
a. Anak berespon dengan senyum ketika petugas kesehatan bertanya.
b. Anak dapat berbicara lancar tanpa memperdulikan sekitarnya
c. Anak dapat menyebutkan kata “mama/bapak” menunjuk gambar
dengan kombinasi kata, menyebut 3 gambar, menyebut 6 bagian tubuh.
Jenis Permainan : Terapi bermain yang dilakukan adalah mewarnai gambar, yaitu
suatu kegiatan yang akan dilakukan oleh anak mewarnai gambar.
Gambar yang telah disediakan sebelumnya disesuakan dengan
karakter atau gambar favorit anak. Anak diberi kesempatan untuk
mewarnai gambar yang diberikan.
Alat Yang Digunakan : Buku mewarnai/gambar dan Pensi warna
Aturan Permainan :
A. Tahap Pra Interaksi :
a. Mempersiapkan tempat dan alat permainan yang akan dilakukan
b. Mengecek kesiapan anak (tidak mengantuk,tidak rewel,kondisi yang
memungkinkan)
B. Tahap Interaksi :
a. Membina BHSP dengan anak (sapa anak dengan ramah dengan menyebut
nama panggilannya. Jangan memaksa anak)
b. Melakukan kontrak (tempat, waktu, dan jenis permainan yang akan dilakukan
oleh anak) bersama anak dan orang tua
c. Menjelaskan tujuan permainan dan prosedur permainan kepada orang tua dan
anak
C. Tahap Kerja :
a. Memberi petunjuk pada anak tentang cara bermain
b. Mempersilahkan anak untuk melakukan permainan (ibu atau keluarga dan
perawat dapat membantu anak bermain)
c. Memberi pujian-pujian pada anak bila dapat melakukan (memasukkan
lingkaran sesuai ukuran dengan benar)
d. Mengobservasi emosi, hubungan interpersonal, psikomotor anak saat bermain
D. Tahap Terminasi
a. Melakukan evaluasi sesuai tujuan
b. Menanyakan atau melihat perasaan anak dan pendapat keluarga tentang
permainan.
c. Menanyakan atau melihat perasaan anak setelah bermain.
d. Mengakhiri permainan
e. Mencatat jenis permainan dan respon anak serta keluarga di dalam catatan
keperawatan dan kemampuan hasil dalam bermain.
 LAPORAN PELAKSANAAN TERAPI BERMAIN

Nama Klien : An. Z

Usia : 3 Tahun, 4 Bulan, 17 Hari
Jenis kelamin : Laki-Laki
Diagnosa medis : Acute Lymhpoblastic Leukemia
Waktu : Sabtu, 10 November 2018, Pukul 10.00 WITA
Tempat : Kamar 1 Lontara 4 Atas Depan RSWS
1. Hasil pelaksanaan
Terapi bermain yang diberikan pada An. Z dengan diagnosa medis Acute
Lymphoblastic Leukemia yaitu mewarnai gambar yang berlangsung selama kurang
lebih 20 menit. Alat yang digunakan adalah buku mewarnai dan satu set Pensil warna.
Dalam proses pelaksaan terapi bermain sudah sesuai dengan rencana kerja. Klien
diperkenalkan dulu tentang aturan terapi bermain dan alat-alat terapi bermain. Klien
kemudian diberi kesempatan untuk memilih gambar yang akan diwarna dan menyuruh
memilih warna yang sesuai dengan contoh gambar. Pada saat klien mengambil warna
yang sesuai klien diberikan pujian, klien pun disuruh untuk mewarnai gambar juga
diberikan motivasi dengan memberikan pujian terhadap karya klien.
2. Evaluasi
a. Evaluasi Proses :
1) Klien tidak mampu menyelesaikan 1 gambar yang diwarnai di akibatkan
tangan kiri klien memiliki luka, dan klien merupakan anak kidal.
2) Klien antusias dan semangat dalam menyelesaikan
b. Evaluasi Hasil :
1) Dalam pelaksanaan terapi ini orang tua dilibatkan untuk membantu anak dan
memberikan anak motivasi.
2) Pelaksanaan terapi bermain ini 90% sesuai dengan rencana yang telah disusun
sebelumnya.
3) Keluarga klien juga mengatakan sangat senang dengan adanya terapi bermain
ini karena dapat menjadi hiburan bagi anaknya.
3. Dokumentasi