UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

CURSO ACCION PSICOSOCIAL Y SALUD

Unidad 1: Paso 2- Análisis del caso simulador virtual

Las ollas paso dos

Magda Fernanda Ayala lozano. Cód. 1109266354

Julie Marcela Páez Rocha. Cód. 20865606

Inés Fernanda Pérez. Cód. 1070605707

María Camila Ramírez. Cód. 1070622629

Grupo: 403032A_7

Tutor: Carla Yohana Morales

Universidad nacional abierta y a distancia UNAD.

Escuela de ciencias sociales artes y humanidades ECSAH.

Programa de psicología.

Octubre del 2018

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CURSO ACCION PSICOSOCIAL Y SALUD

Introducción

En esta actividad se aborda el concepto de salud y sus implicaciones sociales y teóricas

luego de haber identificado los factores protectores y de riesgo de acuerdo a la problemática

del simulador, esta establece planes de acción que va enfocado con investigar el fenómeno

de promoción y prevención para estas acciones al consumo de sustancias psicoactivas y

promover conductas saludables.

El consumo de sustancias psicoactivas es uno de los fenómenos más graves que hoy vive

la sociedad, muchos jóvenes y adultos sin importar la condición socio-económico viven en

la adicción.

El desarrollo de la actividad va a permitir el fortalecimiento de las habilidades para

evaluar comportamientos saludables, factores de riesgo y factores protectores a partir de la
conceptualización de salud-enfermedad, en nosotros los psicólogos en formación.

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Estudio del caso.

El consumo de sustancias estupefacientes es uno de los

más graves fenómenos que hoy vive la sociedad, miles de
personas jóvenes y adultas sin importar su condición
socioeconómica viven en la adicción, abandonado y su
vida y entregándose de lleno al consumo.

En este caso la se establece la problemática de consumo

de sustancias estupefacientes en una zona central de una
ciudad principal, donde niños, jóvenes, hombre y
Descripción de la
mujeres, están siendo víctimas de este problema de
problemática
drogas, a causa de conflictos familiares y residencia en
estos casos por parte de las personas.
Sin importar su condición social o económica muchas
personas están en el consumo de drogas y en abandono
total de su vida.

En este sector el único apoyo que poseen para abordar la

problemática es un grupo de apoyo que ha creado el
párroco de la comunidad.
Central de una ciudad principal (urbana)
Zona
La olla “la cueva”
Nombre de la comunidad
Comunidad de 300 personas, de diferentes condiciones
Caracterización de la socioeconómicas y culturales, profesionales y
población analfabetas, hombres y mujeres, de todas las condiciones,
y muchas de ellas con adicción a sustancias psicoactivas.
Una de las principales problemáticas asociadas, es que la
comunidad se encuentra disgusta ya que viven en una
comunidad donde hay violencia drogadicción y
Problemas asociados.
últimamente amenazas de mal denominada limpieza
social por parte de un grupo desconocido por medio de
volantes y panfletos entregados en la calle.

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Matriz de análisis

Total Dimensiones

Social Psicológica Medio ambiente Salud

 Red de apoyo por  Orientación por  diversidad de  Atención médica. (3)
parte del párroco y parte de la red de condiciones  buena alimentación.
personas apoyo, entre ellos sociales. (4) (4)
voluntarias. (3) estudiantes  Un buen estilo de  Apoyar a programas
practicantes de vida Alimentación de rehabilitación con
 Centro educativo. universidades. (3) adecuada. (3) el fin de ayudar a la
(3)  Entidades de apoyo recuperación de la
 Búsqueda de ayuda como la política. (3) adicción. (3)
 CAI fuera de la por parte de las
zona. (3) personas adictas. (3) 10/3=3.3 10/3=3.3

 Programas  Ejecutar entrevistas

Factores personalizados de motivantes tanto
12.6/4=3.15
protectores intervención que como para la
ayuden a reducir los persona afectada y
problemas su familia. (3)
manifestados por
cada persona. (3)  Identificar los
riesgos que están
expuestos las
 Motivar campañas personas que con
de prevención en la sumen drogas. (4)
comunidad con el
objetivo de  Seguimiento en
concientizar y cuanto a los
conocer más afondo

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esta problemática. resultados positivos

(4) de toxicológicos.
(3)
 Trabajadores  diversidad de
sociales, psicólogos condiciones
y personal que sociales. (4)
ayude con la
problemática. (3)  Ser partícipe de
 orientación por parte actividades como
de la red de apoyo, deportivas,
entre ellos académicas, con el
estudiantes objetivo de
practicantes de controlar y deshacer
universidades. (4) el consumo a las
drogas. (3)
23/8=2.8
 atención médica. (3)

26/8=3.2
 Población  No contar con  venta de  deterioro físico de los
marginada. (2) profesionales estupefacientes. (3) afectados. Trastornos
especialidades. (2) endocrinos,
 Barrera invisible  Dificulta para alteraciones en el
creada por los  Residencia por parte relacionarse. (3) metabolismo óseo. (3)
Factores comerciantes. (2) de la población 9.5/4= 2.3
de riesgo afectada. (3)  Contaminación de  Desarrollo de
 cansancio de la basuras. (2) conductas agresivas y
comunidad frente a  Conflictos de riesgo como
la problemática, y familiares. (2)  deterioro físico de embarazos no
amenazas de los afectados. (3) deseados y relaciones
limpieza social. (1)  Baja autoestima. (3)

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 Ansiedad. (2) sexuales no

 Vecinos de la  Padres drogadictos. protegidas. (2)
comunidad (2)  Enfermedades como  Enfermedades
vendiendo drogas. hipertensión hereditarias. (3)
(3)  Aislamiento. (2) arterial. (3)  Estrés y ansiedad. (2)

 Violencia familiar.  Desvinculación del 10/4=2.5

(2) 14/6=2.3 estudio o el trabajo.
 no contar con un (2)
equipo de  Ambiente favorable
profesionales al consumo como
especialidades. (3) bares, juegos
13/6=2.1 electrónicos
hacinamiento. (3)

21/8=2.6

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Necesidad
Prevención del consumo de
sustancias estupefacientes.
Intervención a personas
consumidoras.
Rehabilitación a
consumidores crónicos.
Plan de acción
Orden de Acciones
prioridad
Primaria -visitas domiciliarias.
-actividades en centros educativos.
-actividades en la comunidad.
resalta la forma cómo desde cada
entorno se puede fortalecer factores
protectores para cada momento de
vida.
Secundaria -trabajo de campo en la zona.
-apoyo a la red de apoyo establecida
actualmente.
-brigadas de salud.
Brindar información sobre las rutas
de atención para personas con
trastornos por uso de sustancias
psicoactivas
Terapia cognitiva-
conductual: psicoterapia que enseña
a las personas estrategias para
identificar y corregir
comportamientos problemáticos para
mejorar el control personal, parar el
uso de la droga y corregir otros
problemas que ocurren a la vez con
estos.
Terciaria Convenio con centros de
rehabilitación y solicitud de apoyo en
alcaldía y programa de salud mental.
Terapia de estímulo de la
motivación: intervención
sistemática diseñada para un cambio
rápido en la motivación personal, la
terapia no pretende tratar a la persona
en sí, si no que moviliza sus propios
recursos internos para cambiar y
participar en el tratamiento.
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Conclusiones

La seguridad y salud en el trabajo se encarga de un ambiente laboral con todas las comodidades

que se requieran ya que abarca todas las condiciones del trabajador tanto físicas, mentales,

psicológicas y sociales tanto a nivel del trabajo como en su entorno familiar.

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Referencias

 Determinantes Sociales de la Salud: Los Hechos Irrefutables. (2016). Recuperado de1

Bogotá, Colombia: UNAD. Recuperado dehttp://hdl.handle.net/10596/6968

 Prevención y promoción de la salud. (2007). Recuperado de1 Bogotá, Colombia:

UNAD. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7530