Department of Education
Region XI
Division of Tagum City
Tagum Cental District
SY 2018– 2019
Bila Cognitive
ng Item DIFFI Item
Ng Weig Easy No. MODE Item CULT No. TOTA
Mga Layunin Ora ht (60 RATE No. (10%) L
s %) (30%
1. Natutukoy at 5 11% 3 1 2 4 1 6 6
nakapagpapakita ng mga 2 5
natatanging kakayahan 3
nang may pagtitiwala sa
sarili
2. Napapahalagahan ang 5 11% 3 7 1 10 3
kakayahan sa paggawa 8
9
3. Natutukoy ang mga 5 11% 3 11 2 14 1 16 6
damdamin na 12 15
nagpapamalas ng 13
katatagan ng kalooban
4. Napapahalagahan ang
pagkilala sa mga kayang 5 11% 2 17 1 19 3
gawin ng mag-aaral na 18
sumusukat sa kanyang
katatagan ng loob tulad ng:
Pagtanggap sa puna
ng ibang tao sa mga
hindi magandang
gawa, kilos at gawi
Pagbabago ayon sa
nararapat na resulta
5. Nakagagawa ng mga 5 11% 3 20 1 23 1 24 5
wastong kilos at gawi sa 21
pangangalaga ng sariling 22
kalusugan at kaligtasan
6. Nakahihikayat ng kapwa 5 11% 2 25 1 27 3
na gawin ang dapat para sa 26
sariling kaligtasan at
kalusugan
7. Napapatunayan ang 5 11% 3 28 1 31 5
ibinunga ng pangangalaga 29
30
sa sariling kalusugan at
kaligtasan
- maayos at malusog na
pangangatawan
-kaangkupang pisikal
-kaligtasan sa
kapahamakan
-masaya at maliksing
katawan
8. Nakasusunod ng kusang 5 11% 2 32 1 34 3
loob at kawilihan sa mga 33
panuntunang itinakda ng
tahanan.
9. Nakasusunod sa mga 5 11% 3 35 2 38 1 40 6
pamantayan / tuntunin ng 36 39
mag-anak. 37
TOTAL 45 100 24 12 4 40
%
Republic of the Philippines Formatted: Font: (Default) Franklin Gothic Book, 14 pt
DEPARTMENT OF EDUCATION
Division of Tagum City
Region XI
FIRST PERIODICAL TEST
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 3
Ngalan: ______________________________Ang-ang/Seksyon:_______________
Direksiyon: Basaha ang mga pangutana ug itomi ang letra sa hustong tubag.
A B C D
1. Si Marta ganahan gayod maminaw sa tingog ni Sarah
Geronimo. Pirmi niya kini ginasundog. Siya mahilig og
______________.
A. sayaw C. kanta
B. tula D. tugtog
A. pagsayaw C. pagkanta
A B C D
B. pagtula D. pagtugtog
A. pagdula C. pagtugtog
B. pag-drowing D.pagsayaw
A B C D
5. Ang bata nga sama nimo adunay ablilidad sa pag-drowing.
Gusto nimo nga madugangan ang imong mga talent.Adunay
gipahitabo nga libreng workshop apan wala kay kaugalingong
mga gamit. Unsay buhaton nimo?
A. Kuhaon ang gamit sa uban.
B. Magbagulbol ug masuko.
C. Manghulam sa higala .
D. Dili na lang muapil.
Page 1
A B C D
6. Palamboon ko ang akong abilidad sa ______________ aron
mamahimong maayo sa klase.
A. abilidad sa pagsilhig
B. abilidad sa paghugas og plato
C. abilidad sa paghipos sa akong mga gamit
D. abilidad sa pagsabot ug pagbasa
A B C D
7. Importante nga adunay ________________ aron mahatagan og
importansiya ang mga buluhaton nga gisangon o ihatag
kanimo.
A. kugihan C. tapulan
B. magsalig sa uban D. adunay mutabang
11-13 Grupoha ang musunod nga pagbati nga nagpakita og kalig-on sa kaugalingon.
11.
12.
13.
A B C D 14. Unsa ang ginapakita nga kinaiya o pagbati sa panahon nga dili nimo
pansinon ang pagsungog o pag-bully sa imong kadula?
A. pagkasuko C. pagkamapa-ubsanon
B. malipayon D. pagkamanhid
A B C
15. Kanunay masuko si Pedro kung mapildi siya sa dula. Unsa ang
D
gipakita niya nga kinaiya sa panahon nga ginabuhat niya kini?
A. pagkapikon C.pagka-isport
B. pagkamalipayon D. pagkamanhid
A B C D
16.Kung ikaw nagpakita og kalig-on sa kaugalingon, hain sa mga musunod
ang DILI nimo ginabuhat?
A B C D
17.Ang pagdawat sa pagsaway sa mga higala ug ang paghusto sa dili
maayong pamatasan nagpakita og_______.
A B C D
18. Hilig ka mag usik-usik og papel kung adunay mga buluhaton sa
klase. Gibadlong ka sa imong magtutudlo. Unsa ang angay nimong
buhaton?
A B C D
19. Niabot ang principal sa inyong classroom aron obserbahan ang
inyong magtutudlo. Apan, imbis na magpuyo ug magbuhat sa mga
buluhaton, nagsaba ug nagdula ka sa klase. Tungod niini, gisultian ka sa
imong magtutudlo nga dili na kini usabon pa.Unsa ang angay nimong
buhaton?
Page
20-22. Pilia sa kahon ang mga hiyas nga nagpakita sa3usa ka batang adunay kalig-on sa
galamhan. Isulat sa sulod sa balloon ang hustong tubag.
20.
21. 22.
A B C D 23. Hain sa mga musunod ang dili angay nga ipakita isip usa kabata nga
adunay himsog nga lawas, pagbati ug panghunahuna?
A B C D 24. Aduna kay classmate nga pirmi makakita og away. Gihagit ka niya
nga makig-sinumbagay. Unsa ang angay nimong buhaton?
A B C D
25. ________ ang mga taong gusto nakong makauban sa pagkab-ot sa
maayong panglawas.
27. Aron makab-ot ang lawas nga luwas sa mga balatian, hain sa mga
A B C D Page 4
musunod ang dili angay buhaton?
A B C D
29. Ginaubo si Pedro apan wala siya nagatabon sa iyang baba kung
mag-ubo. Husto ba ang iyang gipakita? Ngano?
A B C D
30. Limpyo ang panglawas ni Maria. Pirmi niya ginahugasan ang iyang
kamot bago ug human siya mukaon. Siya ________.
A. musamot og kagwapa
B. magkasakit
C. mahimomg luwas sa sakit
D. mulayo sa iyang mga higala
31-33 Grupoha ang mga buluhaton sa panimalay nga angayan sundon. Isulat kini sa
talaan sa ubos.
A. Mukuyog ko sa akongPage
mga5higala ug dili buhaton ang
assignment.
B. Unahon nako paghimo ang akong mga assignment.
C. Ipatrabaho nako sa akong ate ang akong assignment.
D. Mangopya na lang ko og assignment sa akong classmate.
A. silingan C. ginikanan
B. magtutudlo D. classmate
A B C
36.Ang batang musunod sa mga buluhaton, usa ka batang ________.
D
A. masulundon C. mainantoson
B. kugihan D. tapolan
A B C
39. Humana ka sa imong buluhaton nga paghugas sa mga plato. Nakita
D
nimo ang imong kuya nga wala pay katunga sa pagbubo sa mga tanom.
Unsay angay nimong buhaton?
A. Estoryahon siya.
B. Tan-awon siya.
C. Mutabang ko sa pagbubo sa tanom.
D.Magbsa ra ko og komiks.
A B C D
40. Adunay muabot nga bisita sa inyong panimalay.Si kuya ang
nanlampaso. Si Nanay ang nanilhig. Si ate ang nanarapo sa mga
bintana. Unsa man ang angay nimong buhaton?
A. Mutabang ko sa paglimpyo.
B. Maminaw ko sa radyo.
C. Magbasa ko og magasin.
D. Magatago ko sa ako kwarto.
Page 6