Matematika Dasar SIMAK UI 2016/Kode **

1 5 6. Diberikan tiga sistem pertidaksamaan linear ber-

1. Jika a dan b memenuhi − √ + 6 = 0, maka
x x ikut.
ab = . . .
1 1. x + y ≤ 3, 2x + y ≤ 2, x ≥ 0, y ≥ 0
A.
6 2. 2x + 3y ≤ 6, 3x + 2y ≤ 6, x ≥ 0, y ≥ 0
1 3. x + y ≤ 3, 3x + 2y ≥ 6, x ≥ 0, y ≥ 0
B.
12
1 Jika a, b, dan c berturut adalah banyak pasangan
C. bilangan bulay ( x, y) yang memenuhi sistem 1, 2,
24
1 dan 3, maka . . .
D.
36 A. a < b < c
1 B. a < c < b
E.
48
C. b < a < c <
2
a log 4 log 2 log ( x ) x− 3



2. Jika = 0, maka = ... D. c < b < a
√
3
A. 4 + 4 E. c < a < b
√
B. 4 3 4 C (2016, 1) C (2016, 2) C (2016, 3)
√ 7. Jika 1 + + 2
+ +
C. 3 4 4  4252n 43
1 C (2016, 2016) 5
D. √ ...++ 2016
= , maka n = . . .
4 4
434
1 A. 20
E. √
4+ 3 4 B. 21

3. Jika akar x2 + ax + b = 0 adalah 3 kali lipat akar C. 22

a+b D. 23
x2 + cx + a = 0, dengan a, b, c 6= 0, maka =
c E. 24
...
   
A. 10 1 1 7
B. 20 8. Diberikan matriks A = −1 1 dan B =  0 .
−1 2 −7
C. 30 T T
Jika A AX = A B, maka jumlah semua entri dari
D. 40 matriks X adalah . . .
E. 50 1
A. 2
2
4. Diketahui bahwa c dan d solusi x2 + ax + b = 0, a 1
dan b solusi x2 + cx + d = 0 dengan a, b, c, dan d B. 4
2
bilangan real bukan nol. Nilai a + b + c + d = . . . C. 5
A. −2 1
D. 5
B. −1 2
E. 7
C. 1
D. 2 9. Misalkan sebuah kotak memuat 13 bola yang di-
beri nomor 1,2,3,. . . , 13. Jika 7 bola diambil seca-
E. 3
ra serentak secara acak, maka probabilitas bahwa
−3x + 1 jumlah bilangan bola yang terambil ganjil adalah
5. Jika x memenuhi ≥ 0, maka nilai
x2
− 6x − 16 ...
2 109
y = − + 1 terletak pada . . . A.
x 217
3 212
A. −5 ≤ y < atau 1 < y < 2 B.
4 429
B. −5 ≤ y < 1 atau y > 2 238
3 C.
C. y ≤ −3 atau y > 473
4 348
3 D.
D. −5 ≤ y < 473
4 362
E. −5 ≤ y < 2 E.
578

Halaman ke-1 dari 2

Matematika Dasar SIMAK UI 2016/Kode **
 
10. Jika x + 2y = a, 2x + by = b, dan 3x + ay = 2b, 13. Diketahui bahawa f x + y = f ( x ) + f (y) un-
maka ab = . . . x−y f ( x ) − f (y)
tuk 6= y dengan x dan y bilangan bulat. Pernyata-
A. 1
an berikut yang BENAR adalah . . .
B. 2
1. f (0) = 0
C. 4
2. f (1) = 1
D. 8
3. f (− x ) = − f ( x )
E. 10
4. f (− x ) = f ( x )
11. Diketahui 55 siswa akan mengikuti pekan olahra-
ga dan seni. Sebagai persiapan, setiap siswa akan 14. Misalkan grafik dari y = f ( x ) melalui titik A(1, 3)
dilatih oleh seorang pelatih dari 10 pelatin yang dan mempunyai turunan y0 = 3x2 − 10, maka ga-
ada. Setiap pelatih melatih siswa dengan jumlah ris singgung di titik A . . .
yang berbeda. Banyaknya cara pengelompokan
1. sejajar dengan garis 7x + y = 5
siswa yang akan dilatih adalah . . .
10
55! 2. memotong sumbu X di titik absis
A. 7
10!
55! 3. memotong sumbu Y di titik ( 0, 10 )
B. 4. tegak lurus dengan garis x − 7y + 35 = 0
40!10!
55!
C. 15. Semua siswa dalam satu sekolah berbaris di la-
1!2!3! . . . 10! pangan dengan aturan berikut: setiap baris me-
D. 55! nunjukkan kelas masing-masing dan kolom me-
E. 55!10! nunjukkan banyak siswa. Sekolah tersebut memi
liki 15 kelas dan setiap kelas terdiri atas 25 siswa.
12. Persegi ABCD memiliki panjang sisi 2. Sebuah Jika rata-rata tinggi badan siswa berdasarkan ba-
setengah lingkaran dengan diameter AB dibuat ris X dan rata-rata tinggi badan berdasar kolom
di dalam persegi dan dari C ditaris garis yang adalah Y, maka pernyataan berikut yang BENAR
menyinggung setengah lingkaran dan memotong adalah . . .
AD di titik E. Luas ∆CDE adalah . . .
1 1. jumlah tinggi badan semua siswa 15X
A.
3 2. 5X = 3Y
1 X 5
B. 3. =
2 Y 3
3 4. 3X + 5Y = 0
C.
2
D. 2
E. 3

Halaman ke-2 dari 2